1、當(dāng)孩子哭時(shí)，家長會(huì)怎么做？

絕大多數(shù)家長，都見不得孩子哭。孩子一哭，自己就被攪和得七上八下、翻江倒海，甚至被挑起怒火。

為了盡快制止孩子的哭，大人要么采用“硬”的方法：呵斥、恐嚇、威脅，或者粗暴的打罵；要么采用“軟”的方法：安慰，鼓勵(lì)，哄勸，或者妥協(xié)，滿足孩子的無理要求，縱容孩子的不良行為。

當(dāng)孩子哭時(shí)，大人通常會(huì)有如下這樣一些反應(yīng)：

1、不許哭！不要哭！別哭了?。ㄖ浦梗?/p>

2、哭什么哭？哎呦，哭得煩死了?。▍拹?、反感）

3、這么點(diǎn)小事有什么大不了的？有什么好哭的？（否定）

4、就知道哭，哭有什么用？（埋怨）

5、你再哭，媽媽就不喜歡你了！（威脅）

6、你再哭？再哭媽媽就把你丟在商場不管了?。謬槪?/p>

7、要哭你回房間一個(gè)人哭去，哭完了再出來。（冷漠）

8、叫你別哭你還哭？這么嬌氣，一點(diǎn)出息都沒有?。ù驌糇宰穑?/p>

9、男子漢怎么能隨便哭鼻子呢？記住你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子?。ü膭?lì)）

......

結(jié)果會(huì)是什么樣子呢？

第一種，你越是制止、越是反感，孩子越是抽抽搭搭哭個(gè)不停；

第二種，孩子迫于你的淫威，強(qiáng)忍住淚水，情緒被壓抑；

第三種，孩子在你妥協(xié)之后學(xué)會(huì)利用哭鬧作為威脅你的武器；

第四種，孩子受到鼓勵(lì)和啟發(fā)，不哭，變得堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。

很顯然，我們都希望是第四種結(jié)果，皆大歡喜。

但是，可能性有多少？

大人們軟硬兼施，千方百計(jì)，都是為了達(dá)到一個(gè)目的，那就是：制止孩子哭！是“制止”，而不是接納孩子、允許孩子哭！

誠然，做父母的都希望孩子永遠(yuǎn)幸?？鞓贰⑸钪杏肋h(yuǎn)充滿歡聲笑語，但是，哭和笑，都是一個(gè)人真實(shí)的情感流露。情緒本身沒有好壞，是生理和心理的正常反應(yīng)。情緒管理的第一步，就是：接受情緒。

所謂接受，就是不加指責(zé)地承認(rèn)情感的真實(shí)性，不加指責(zé)地承認(rèn)任何人都有產(chǎn)生和表達(dá)這種情感的權(quán)利。所以，孩子具有“哭”的權(quán)利，不應(yīng)該被否定和強(qiáng)行制止，不應(yīng)該被壓抑。

我們可能一直有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，覺得負(fù)面情緒是一個(gè)不好的東西，不容許它的存在，它一旦出現(xiàn)，立刻就否定、就壓抑。哭什么哭？一旦想哭，立刻停止，給我憋回去?。?！

對于孩子來說，他的理性分析能力還比較弱，如果他的負(fù)面情緒總是被否定、被制止，他就會(huì)產(chǎn)生自我懷疑：為什么我常常有這些“不好的東西”？是不是我有問題？這種自我懷疑，將會(huì)潛伏在孩子的思想里面，一直慢慢帶著它成長。

不得不說，我們祖祖輩輩都是在“不接納”的環(huán)境中成長起來的，我們絕大多數(shù)人都帶著“不接納”的思想長大，認(rèn)為“負(fù)面情緒是不好的東西”。

想一想我們小的時(shí)候，當(dāng)我們的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，嚴(yán)厲的父母卻橫眉怒目地呵斥我們“不準(zhǔn)哭”時(shí)，我們咬著牙把淚水吞進(jìn)肚子里的感覺是多么的傷心無助?。课覀兪嵌嗝聪Ｍ职謰寢屇軌蛏斐鰧挻蟮谋郯虬盐覀兙o緊抱在懷里讓我們盡情地痛哭一場?。课覀兌嗝聪Ｍ烈饬魈实臏I水換來的不是指責(zé)打罵而是無限的溫暖和無窮的力量??？……

那么現(xiàn)在，我們還要用同樣的方式對待我們的孩子嗎？我們還要把這種“不接納”的思想繼續(xù)傳遞給我們的孩子、并且一代一代綿延不絕嗎？

2、將心比心，接納孩子的情緒，把“哭”的權(quán)利還給孩子！

孩子哭，一定是有原因的，就像大人哭也是有原因的。

哭，是一個(gè)信號(hào)，有助于我們了解孩子的內(nèi)心。孩子的語言表達(dá)能力、理性思維能力、自我控制能力不夠好，如果我們要求一個(gè)幾歲的孩子，在面對挫折、傷害、悲傷、壓力、委屈、失望等等問題時(shí)，能夠保持冷靜和淡定，是不是也太不靠譜了？退一步說，我們自己能做到冷靜和淡定嗎？

很多家長一看到孩子哭，就慌了，只會(huì)叫孩子“不要哭”，結(jié)果呢，適得其反，孩子往往哭得越來越兇，家長則被鬧騰得越來越煩，搞得兩敗俱傷。

還有的時(shí)候，孩子表面上確實(shí)不哭了，貌似家長制止成功，但是，情緒背后真正的根源并沒有得到解決，而孩子的內(nèi)心掩藏了更多的恐懼──他怕，他怕他一哭就會(huì)失去父母的愛、就會(huì)惹父母生氣、就會(huì)被打罵處罰！所以，小小的孩子學(xué)會(huì)了察言觀色、謹(jǐn)小慎微、畏首畏尾。也許你可以教出一個(gè)聽話的“乖”孩子，但是很遺憾，他也可能是一個(gè)缺乏自信、心理壓抑、更無法體諒別人情緒的孩子。

還有一種情況，孩子被壓抑的情緒，會(huì)憋在心里，找個(gè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移到其他地方，也就是我們常說的“遷怒”。被制止的哭聲，有可能帶來更大的麻煩。比如，他上午想哭的時(shí)候，被大人喝斥，他強(qiáng)忍住了；結(jié)果中午，他帶著情緒吃飯，故意打翻了飯碗，又引來大人一頓臭罵。瞧，沒有被合理解決的情緒就是這樣惡性循環(huán)。

其實(shí)，我們要做的很簡單，那就是：接納孩子的情緒，把哭的權(quán)利還給孩子！

如果允許孩子哭一哭，會(huì)導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果嗎？

什么也沒有！

“哭”，不是什么可怕的事情，最大的心魔在于：家長不允許孩子哭，從心底里討厭孩子哭，故而采取了一些錯(cuò)誤的方式去對待，比如粗暴地制止、恐嚇、威脅，結(jié)果有可能導(dǎo)致你要花費(fèi)更多的時(shí)間精力去應(yīng)付。

所以，別著急，請先讓孩子把不滿的情緒通過淚水，安全地釋放出去，緩一緩，先處理情緒，再處理實(shí)際問題。

1、面對孩子哭，家長要保持冷靜，不要煩；

2、接納孩子的情緒，尊重孩子哭的權(quán)利，傾聽孩子；

3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)管理情緒的方法。

必要時(shí)伸出我們寬大的臂膀，讓孩子有一個(gè)可以依靠的港灣：“哦，在我這么傷心的時(shí)候，有爸爸媽媽支持著我！”頓時(shí)內(nèi)心注入了無窮的力量。

“我快樂的時(shí)候，我是真的快樂，我的笑容發(fā)自內(nèi)心；我悲傷的時(shí)候，我也是真的悲傷，我的淚水發(fā)自內(nèi)心?！焙⒆拥目奁?，正是為了更明媚的笑容！