寶寶愛發(fā)脾氣愛打人甚至咬人，動不動就哭鬧？許多媽媽就會用＂不乖＂來評價這時的寶寶。其實，寶寶這樣做是有自己原因的，相信媽媽了解后，就不會再這樣認為~

寶寶脾氣很大，愛打人甚至咬人，動不動就哭鬧，怎么辦？

兩歲多的寶寶毛豆，也從這個階段走過來，由于毛豆媽媽采取的有效辦法，毛豆被鄰居朋友評價為"總是笑瞇瞇、就算是發(fā)脾氣也很快就好"。今天為大家分享應對愛發(fā)脾氣寶寶的有效辦法。

一兩歲的寶寶為什么脾氣變大？

一般來說，有兩個原因：

1、自我意識的萌芽

寶寶小的時候，他并不知道自己和他人是獨立的個體。會爬了之后，他發(fā)現自己可以控制和媽媽的距離。說"不"的時候，他發(fā)現可以表達自己的意愿，從而感受到自我的力量。這個"對著干"的現象是一兩歲孩子發(fā)展的必經階段。

2、 自己能力達不到，有挫敗感

玩玩具時，怎么也玩不出心中的模樣，"唰"，把玩具扔了；

吃飯時，勺里的東西灑了，氣的"唰"，把勺子扔了出去；

這都是因為寶寶有了自我意識，不滿足于父母的支配，可是自己的能力又跟不上，也無法用語言向父母傾訴這種苦惱，這種挫折感會讓寶寶倍加煩躁。有點類似像女生來了大姨媽，男生無法理解這種痛苦一樣。

四招幫寶寶度過這個時期！

那么，怎樣度過這個時期呢?以下幾招，很見效。

1、少用"不"等否定詞，要正面引導

前面說過，孩子正處在一個逆反時期，你越和他說"不"，他越和你對著干，你說不要亂扔東西，他就故意把輔食扔到地上，你越想讓他早點上床睡覺，他越要拖到你耐心沒了才肯上床。

說"不"的教育效果是最差的，父母應該建立正面的秩序規(guī)則，強化給孩子什么是正確的，以身示范。同時，父母的教育方式也要輕松愉快，不要帶著情緒和寶寶說話，要知道情緒是互相影響的，孩子更容易聽從輕松愉悅的媽媽的建議。

比如，我家毛豆兩歲時，對上床睡覺這件事非常不配合。我站在孩子的角度去想，理解他是由于自我意識出現，厭惡大人安排他想幾點睡就幾點睡，想自己主動安排睡覺這件事情。于是我是這樣做的：

"毛豆，睡覺嗎？"

毛豆硬生生的回答："不！"

我說："那好吧，媽媽要睡了，你看，媽媽洗了個香噴噴的澡，把大燈關上（動作語氣要夸張）"。

再爬上床，拿起一本繪本裝模作樣看起來，由于情緒沒有受到否定，毛豆很快就把注意力轉移到睡覺這件事情上，看幾眼書就睡了。

如果孩子喜歡抓人頭發(fā)、打人或者咬人，也用同樣的方法。

毛豆有一陣喜歡抓我的頭發(fā)，我就把他的手握住，對他說："你喜歡媽媽是嗎？那就應該溫柔的抱抱媽媽。"邊說邊用他的手圍繞我。這樣的強化重復一些日子，寶寶就會改掉壞習慣。

2、創(chuàng)造適合探索的環(huán)境，容許好奇心

自我意識的萌芽伴隨著好奇心和探索欲，寶寶在這段時期更為好動和喜歡嘗試。有的媽媽會對孩子用水彩筆亂涂亂畫說"不"，可是總說這也不行那也不行，就會挫敗孩子的積極性，如同把活蹦亂跳的小馬駒拴在馬廄里，孩子們怎么會不逆反呢？

我的教育方針是，只要環(huán)境安全，可任由寶寶去探索。毛豆四肢并用爬過灌木叢，下雨天抓蚯蚓，都被我允許并鼓勵。

我還積極準備適合孩子探索的工具，比如，我會為他準備易洗的畫筆供他涂鴉，這樣看到臟兮兮的床單就不會大發(fā)雷霆。

毛豆對于廚房的微波爐非常好奇，總是在那里把門開開關關，我從來不認為這種探索是對我做飯的"打擾"，而是耐心等待他實驗完。這樣做，毛豆非常不愛發(fā)脾氣，也不會不順心就大吼大叫，因為他的探索欲從來不會得到"不"的制止。

3、接受寶寶的負面情緒

中國父母不愿意接受孩子的負面情緒，認為一個發(fā)脾氣、哭泣的小孩子是不好、不對的，甚至把孩子的負面情緒等同于"性格不好"、"父母不會教"，這是大錯特錯。

對孩子的負面情緒，我們應該予以全情理解、接受，不要刻意區(qū)分什么是"好的"，什么是"壞的"，孩子就會從容度過發(fā)脾氣的階段。父母的平常心極為重要。

我曾經觀察過我一位鄰居的育兒方式。毛豆和這個小朋友一起玩，互搶玩具在這個年齡是非常正常的事情?？墒牵斝∨笥训耐婢弑粨屪邥r并大哭起來時，那位媽媽卻是這樣做的。她說："不可以哭，要懂得和小朋友一起分享。"但是，一兩歲的孩子并不懂得"分享"這個概念，反而會委屈，"我明明感覺到難過，媽媽卻認為我不應該有這樣的感受。"這種對負面情緒的壓抑，長大后容易帶來行為問題。

我是這樣做的： 毛豆的玩具被搶走了，他難過的大哭起來，我蹲下身，與他平齊，看著他的眼睛，說："你的玩具被人搶走了，你一定很難過。"毛豆把頭埋在我的臂彎里。我接著說："紅色小車被拿走了，你不是還有藍色的嗎？你先玩一會這個好嗎？" 毛豆的情緒很快平復下來，興高采烈去玩了。

正因為我從不壓抑這些負面情緒，把哭泣、憤怒視為正常，所以毛豆很少發(fā)火，即使有負面情緒也不會持續(xù)很久。

4、為孩子選擇適當的玩具

給孩子挑玩具不可"迎難而上"，并不是越難的玩具越能啟發(fā)智力，符合他的發(fā)展階段才可以，不然孩子玩不上手，是很虐心的。當自己的能力跟不上，無法玩好玩具的挫折感會讓寶寶忍不住發(fā)火。

舉個例子，毛豆不到2歲時，我給他買了B.toys的鬃毛積木，積木咬合很緊，毛豆掰不開就開始氣急敗壞的嚷嚷，我一看這個玩具超出了他的能力范圍，趕快給他換回了簡單的積木。

還有一次玩拼圖也是，三層的積木他拼不上，毛豆氣得把積木扔了一地，我觀察到這個積木對于他確實難了，就給他簡單的穿衣積木玩。我很細心的觀察孩子的發(fā)展階段，為他選擇最適宜、最得心用手的玩具，所以毛豆能夠得心應手，笑瞇瞇很愉快的玩玩具。

我就是用這幾點來成功的讓一兩歲的孩子少發(fā)脾氣的。希望對您也有用！