很多朋友跟我聊天時(shí)都抱怨過孩子愛哭鬧：孩子平時(shí)活潑可愛，可當(dāng)發(fā)脾氣時(shí)，簡直像個(gè)小惡魔，毫無辦法——

跟他好好講道理吧，人家不聽；我態(tài)度強(qiáng)硬，也壓不住他，真是頭疼；特別是，如果孩子在公眾場合鬧起來了，就更加尷尬了，怕自己的孩子被冠上一個(gè)熊孩子的帽子，可是越著急孩子越不配合，結(jié)果常常是一拍兩散，把自己的心情也搞得很惡劣。

這樣的抱怨，最后往往落到一句：這孩子真是個(gè)壞脾氣。

真的嗎？孩子愛哭鬧就是壞脾氣？

其實(shí)，是你不懂孩子。

孩子哭鬧，父母常?？床坏娇摁[的原因

想象一下，你要帶著一個(gè)兩三歲的孩子出門，你給他穿上鞋子，突然他哭鬧起來，不依不饒。

這個(gè)時(shí)候，你怎么辦？你必須要找到原因，才能解決問題，對(duì)吧？

你覺得，剛才明明好好的，現(xiàn)在突然大哭，毫無道理，心里特別煩。

作為一個(gè)兒童心理研究者，我覺得，這個(gè)孩子有大把的原因哭鬧。我來說說幾種可能性。

一、兩三歲的孩子語言表達(dá)還不是很利索，他的想法常常會(huì)超過他說話的速度。其實(shí)他想帶著他的小熊一起出門，結(jié)果媽媽著急趕著出門，根本沒有給他說話的機(jī)會(huì)，也沒有注意到他要帶小熊。他的語言表達(dá)還不是很好，急了，只好哭了。

二、兩三歲的孩子自主意識(shí)增強(qiáng)，他們常常想運(yùn)用自己的新技能。要出門了，他想自己穿鞋子，結(jié)果，媽媽不是為了節(jié)約時(shí)間嗎？不由分說，給他穿上了鞋子。欲速則不達(dá)，孩子鬧起來了。

三、兩三歲的孩子喜歡重復(fù)的事情，面對(duì)充滿新鮮事物的世界，重復(fù)的生活能讓他們有安全感。以前穿鞋子，總是先穿左腳再穿右腳，結(jié)果那天媽媽著急，隨便先穿了右腳的鞋子，這在大人眼里，簡直不算個(gè)事兒，在孩子看來，卻是件大事，他熟悉的事情被破壞了，于是哭鬧起來。

我這只是舉了 3 種可能性，其實(shí)，孩子的哭鬧，還有其他可能。媽媽如果看不到這些可能性，找不到孩子哭鬧的真正原因，只看到這孩子總是無緣無故的哭鬧，所以覺得很煩，每次解決哭鬧事件都很不順利，心累。孩子呢，他真正的需要沒有得到理解，心情也很不好。

孩子的哭鬧都是有道理的，如果你不去找原因，只是想怎么引導(dǎo)孩子，讓孩子控制自己的脾氣。你覺得這有道理嗎？有時(shí)候大人都不能做到情緒收放自如，這么要求孩子你說合理嗎？

那么，孩子鬧起來了，咱們總得去面對(duì)，怎么面對(duì)？怎么解決？說起來很簡單，去找到他們真正的需要。

那具體怎么做呢？我有兩個(gè)辦法。

一、察言觀色，用孩子的角度去看事情。

尤其是兩三歲的孩子，他們正處于一個(gè)特殊的階段：就是，不喜歡變化。因?yàn)橥獠渴澜鐚?duì)他們來說，都很新鮮，很陌生，他們每天都在學(xué)習(xí)。那他們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢？當(dāng)然是通過重復(fù)的事情，反復(fù)做來學(xué)習(xí)。所以，變化了的東西對(duì)他們來說就是混亂，破壞了他們大腦中原有的程序，不能接受。

我記得我家小寶 3 歲多的時(shí)候，喜歡玩小汽車。有一天他在床上玩小汽車，條紋床單當(dāng)成跑道。我在旁邊，看到有一處床單皺得厲害，我就手欠，拉了一下床單，把床單給拉直了。這下不得了，小寶哇哇地大哭起來，我還真是摸不到頭腦，不知道為什么一下子他就哭了。很快我注意到，他一邊哭一邊用手去扒床單，一邊喊：一樣，一樣！我靈光一現(xiàn)，明白了，問他：你是要讓床單和原來一樣，對(duì)吧？他點(diǎn)點(diǎn)頭，哭聲小了。于是我就趕緊幫他，我盡量把床單撮起來，給他恢復(fù)原樣。

所以，要從孩子的視角去看問題。很多事情在大人眼里那都不叫事兒，在孩子眼里簡直就是天大的事兒。有時(shí)候，你抱著孩子出門，有一天孩子不依不饒地哭著要進(jìn)門，重新來一遍。為什么呢？原先你一直抱左邊，那天左手拿著東西，就抱在了右邊。你帶著他進(jìn)門，用左手抱他再來一遍好了。

你永遠(yuǎn)都想不到孩子可能會(huì)因?yàn)槭裁醇?xì)節(jié)哭鬧，但是，你要記住，1-4 歲的孩子，特別明顯，有這么一個(gè)特殊的階段，喜歡熟悉重復(fù)的事情，你不要輕易破壞它，還去指責(zé)孩子脾氣壞。很多哭鬧，只要你理解了孩子，其實(shí)很容易解決。

二、看到孩子真正的需要，爭取雙贏。

有一個(gè)朋友給我講過一件事。有一天她下班剛到家，發(fā)現(xiàn)有個(gè)緊急的郵件需要處理。她匆匆和女兒打了個(gè)招呼，就拿出筆記本電腦，打算處理郵件。這個(gè)時(shí)候她女兒擠到媽媽身邊，說，我也要工作，我也要工作，一邊手就在鍵盤上亂敲起來。媽媽這個(gè)時(shí)候著急啊，她說，讓媽媽先工作，等下陪你玩。女兒卻賴在她身上，哭鬧著，不斷伸手去夠電腦。

如果是你，你怎么辦？

有些媽媽可能會(huì)說，我耐心講道理：寶寶，媽媽只需要 5 分鐘就陪你玩。這樣的道理沒用，因?yàn)榕畠阂惶鞗]看見媽媽，好容易媽媽回家了，又要工作，不行，我現(xiàn)在就想和媽媽玩，她工作，我也工作。

還有的媽媽可能本來就著急上火，女兒又在鬧，真急了，罵孩子「你這孩子怎么這么不懂事兒」這樣的辦法顯然解決不了哭鬧。

另外還有一種，媽媽想到，育兒書上講過，孩子哭鬧，要接納情緒。于是媽媽抱著女兒說，我知道你現(xiàn)在很不高興，你想玩電腦，媽媽卻不讓你玩。你現(xiàn)在很不高興呀，想哭就哭會(huì)兒吧。孩子就哭，你也干不成活兒了。

我朋友怎么做的呢？

她知道一天沒見面，女兒就是想和她親近。她認(rèn)真跟孩子說：你也要工作?。亢?，可是我先來的，你能不能等我先工作，然后你再工作。你在幼兒園里不是學(xué)過怎么排隊(duì)嗎？很神奇，孩子一聽，馬上從媽媽懷里下來，退后一步，等著媽媽工作。媽媽做完事，她才過去，亂敲一陣鍵盤，說，好，我也工作好了。說完就下來。

為什么會(huì)這么神奇？

因?yàn)閶寢寷]有急著去阻止孩子，而是看到了女兒的需要，其實(shí)女兒只是想和媽媽親近，而且她也了解女兒，她知道什么叫排隊(duì)。所以她先接納孩子的需要，好，你也可以工作（其實(shí)就是允許女兒和媽媽親近，母女倆坐在一起，讓女兒假裝工作一會(huì)兒），同時(shí)提出一個(gè)小要求要等我先做。女兒被真正理解了，所以很快就不鬧了，這是一個(gè)雙贏的結(jié)果。

所以，你看了很多育兒書，學(xué)了不少招，有時(shí)候是不是覺得用不上或者不好用？如果沒有真正看到孩子的需要，那些招式都是皮毛。要根據(jù)你對(duì)自己孩子的了解，看到他的需要，換一種靈活的方式，像我這位朋友一樣，舉重若輕，就把哭鬧給解決了。

今天給了你這兩個(gè)建議：第一，要察言觀色，從孩子的視角出發(fā)看世界；第二，看到孩子真正的需要，爭取雙贏。

孩子和大人一樣，也需要被理解。一旦被理解了，他們就不需要哭鬧。當(dāng)然，你要自己去多琢磨，多觀察，因?yàn)橹挥心悴抛盍私庾约汉⒆拥膫€(gè)性、愛好和能力。