有才出息的人總是相似，無才平凡之人卻各有各的原因。我們常說三歲看大七歲看老，也不是空口無憑信口雌黃的，是根據(jù)孩子在小時(shí)候展現(xiàn)出來的某些特征來預(yù)言的。有些孩子小時(shí)候的一些特征，或者說家長(zhǎng)眼中的一些“毛病”，有時(shí)候確實(shí)很煩人，但未必見得是壞事，恰恰說明咱家孩子有可能是個(gè)人才。

愛纏著你東問西問

孩子有求知欲望是好事，孩子偶爾問家長(zhǎng)一些幼稚的問題時(shí)，大多數(shù)父母也是很開心解答的。可一旦問題多了，腦洞大了，在你屁股后面追問個(gè)不停，就沒幾個(gè)人不煩了，有的恨不得直接打斷孩子。但是切莫大動(dòng)肝火，這是孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的表現(xiàn)，好奇心強(qiáng)、求知欲重、想象力豐富、善于發(fā)現(xiàn)問題又能思考問題。所以對(duì)于孩子的問題，家長(zhǎng)要好好的對(duì)待的，切莫敷衍。

話癆

孩子說話軟綿綿的，讓人感覺萌萌噠，有時(shí)逗孩子說話是件很愉悅的事，但是孩子一旦話癆起來，好像可愛程度就沒了。孩子話癆起來，你想安靜一下，他卻在那叨叨個(gè)不停，有時(shí)也是件很煩人的事情。但是你換個(gè)角度看，如果孩子說話表達(dá)能力很強(qiáng)，講東西也是各種形象生動(dòng)的，那么這不是恰好說明孩子語言組織表達(dá)能力強(qiáng)嗎？在之后的交際能力方面有好處嗎？

破壞能力強(qiáng)

對(duì)于破壞能力強(qiáng)的孩子，父母內(nèi)心是反感的，特別是老媽，更加煩惱。因?yàn)楹⒆悠茐牧?，最后都是自己來收拾爛攤子，比如又一個(gè)玩具給拆了，比如墻上多了很多孩子的涂鴉之筆等等，如果孩子的破壞力只是純粹的搗亂，是很熊的行為，比如破壞人家的東西，打小伙伴等，那家人就要嚴(yán)加管理了。但如果孩子的破壞能力是在鉆研一些事情時(shí)，就不要總是立馬阻止孩子，孩子有可能從這樣的實(shí)踐中學(xué)到很多東西，動(dòng)手鉆研能力很強(qiáng)。

你家孩子呢，有這些“煩人”的“毛病”嗎？