不知什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)自家聰明伶俐的小娃娃開(kāi)始懂得頂嘴，也不尊重自己的父母。

有時(shí)說(shuō)出來(lái)的話(huà)，乍聽(tīng)起來(lái)還真是不好反駁。

比如，小福氣剪紙把地弄臟了，我讓他把地上的紙掃起來(lái)。

他竟然振振有辭地說(shuō)：“為什么要我掃呀?你為什么不掃，你是媽媽?！?/p>

如果我說(shuō)，在吃飯之前還沒(méi)有掃完，那你就得從你玩的時(shí)間里抽出10分鐘來(lái)完成。

這時(shí)他就會(huì)無(wú)理取鬧地說(shuō)：“說(shuō)好的世上只有媽媽好呢，為什么我媽媽這么兇?”

這種無(wú)賴(lài)的說(shuō)辭，實(shí)在讓我哭笑不得。

孩子頂嘴，不尊重父母，這種事當(dāng)然不能當(dāng)作什么事都沒(méi)有發(fā)生，只是對(duì)于愛(ài)頂嘴的孩子，一味地懲罰可能情況會(huì)越糟糕。

孩子頂嘴是好事

首先，孩子頂嘴并不完全是壞事，從另外一個(gè)角度看，它反而是件好事。

1、頂嘴的孩子大腦發(fā)育好

頂嘴也是需要孩子開(kāi)動(dòng)腦細(xì)胞的，要組織語(yǔ)言運(yùn)用詞匯，還要進(jìn)行一定的邏輯思考。

從剛開(kāi)始的“不”慢慢到后來(lái)的“為什么”這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是進(jìn)步。

2、頂嘴的孩子不盲從不跟風(fēng)，有自己主見(jiàn)

當(dāng)孩子不再一味地同意父母的觀點(diǎn)，這就代表著他自我意識(shí)的覺(jué)醒。

甚至，他們不惜用“頂嘴”的方式，來(lái)表達(dá)自己的思想和態(tài)度，這并不代表孩子真的想與父母作對(duì)，他只是在為自己做解釋?zhuān)诒磉_(dá)自己的態(tài)度。

所謂的“成功”、“真理”都是相對(duì)的，孩子如果沒(méi)有主見(jiàn)，只懂踩著別人的腳印走，很容易迷失自己。

頂嘴的孩子身上的那種質(zhì)疑精神，能引領(lǐng)他們找到自我。

3、頂嘴的孩子更自信勇敢

小福氣英語(yǔ)課的老師最近向我反映，他上課不怎么愛(ài)插話(huà)，也不愛(ài)舉手回答問(wèn)題了，除非是自己非常有把握的問(wèn)題。

越來(lái)越注重別人對(duì)自己的看法，這就是孩子成長(zhǎng)中的變化。

在如今課業(yè)學(xué)習(xí)的大環(huán)境中，孩子們都很在意別人對(duì)自己的看法，即便有不同意見(jiàn)也不敢表達(dá)。這樣的孩子將來(lái)也很難有獨(dú)立的個(gè)性和思想。

但敢“頂嘴”的孩子，卻有一股與眾不同的氣質(zhì)，他們敢于表達(dá)自己，也有自信保護(hù)自己。

當(dāng)父母不把孩子頂嘴當(dāng)作一項(xiàng)很?chē)?yán)重的事情，自然心態(tài)就會(huì)平和許多。

孩子頂嘴的原因

接下來(lái)需要了解的，就是孩子頂嘴和不尊重行為的原因，通常不外乎以下幾種情況：

1、試探父母的底線，尤其是接近青春期和正在青春期的孩子。

2、孩子覺(jué)得自己受到了不尊重的對(duì)待，進(jìn)而開(kāi)始反擊。

3、引起父母重視，得到自己想要的回應(yīng)

4、孩子當(dāng)時(shí)心情不好

5、沒(méi)有人教過(guò)孩子要禮貌地溝通和互動(dòng)。

孩子頂嘴的應(yīng)對(duì)方法

如果發(fā)現(xiàn)孩子頂嘴，可以試試下面的幾種方法：

1、要用一種平靜、尊重的口氣告訴孩子：“如果我曾經(jīng)那樣對(duì)你說(shuō)話(huà)，我道歉。我不想傷害你，但也不想被你傷害。我們可以重新開(kāi)始嗎?”

2、從1數(shù)到10，或采用其他方式的積極“暫?！保苊膺@樣反駁孩子說(shuō)：“你不可以這樣對(duì)我說(shuō)話(huà)?！?/p>

3、把孩子的“頂嘴”作為了解情況的一種信息(這可能是在告訴你有些事情出了問(wèn)題)，并且要在你和孩子都平靜下來(lái)以后進(jìn)行處理。

4、要關(guān)注孩子的感受，而不是關(guān)注孩子的不尊重行為。

要對(duì)孩子說(shuō)：“你現(xiàn)在顯然很生氣。我知道，當(dāng)你那樣對(duì)我說(shuō)話(huà)時(shí)，我也很生氣。讓我們都花點(diǎn)時(shí)間‘暫停’一下，平靜下來(lái)。當(dāng)我們都感覺(jué)好一些之后再談。我想聽(tīng)聽(tīng)你因?yàn)槭裁词露鷼??！?/p>

5、不要用懲罰來(lái)控制孩子

當(dāng)你和孩子都平靜下來(lái)之后，你們能夠找到一個(gè)對(duì)雙方都尊重的解決方案。

6、把你的感受告訴孩子：“當(dāng)你那樣跟我說(shuō)話(huà)時(shí)，我感到很傷心。等會(huì)兒我想和你談?wù)劙涯阆胍裁椿蚰愕母惺芨嬖V我的另一種方式?！?/p>

或者，你可以說(shuō)：“停一下，我想知道我是不是做了什么傷害你感情的事，因?yàn)槟强隙ㄒ矔?huì)讓我不開(kāi)心?！?/p>

7、不要用命令作為回應(yīng)。

要決定你自己怎么做，而不是你想讓孩子做什么。

不要試圖控制孩子的行為，而要控制你自己的行為。

要平靜地離開(kāi)房間，一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)。

如果孩子跟著你，就去散散步或沖個(gè)澡。

在一段冷靜期之后，要問(wèn)孩子：“你現(xiàn)在準(zhǔn)備好和我談?wù)劻藛?”如果你讓孩子提前知道你要做什么，是最有效的。

“當(dāng)你跟我說(shuō)話(huà)不尊重時(shí)，我會(huì)離開(kāi)房間，直到我感覺(jué)好起來(lái)，能夠在愛(ài)和尊重的氣氛中進(jìn)行溝通。”

8、要運(yùn)用你的幽默感。

你可以說(shuō)：

“我一定是聽(tīng)錯(cuò)了。我猜你是想說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)闊┠銕臀野研訐炱饋?lái)好嗎?因?yàn)槲姨珣辛?，現(xiàn)在不想撿?！?/p>

9、如果你不是太生氣，可以試試擁抱孩子。

有時(shí)候，孩子們還沒(méi)有準(zhǔn)備好接受你的擁抱，另外一些時(shí)候，一個(gè)擁抱能為你們營(yíng)造出一種愛(ài)和尊重的氛圍。

反思孩子的頂嘴

以上的這些辦法可以暫時(shí)緩解孩子頂嘴和不尊重你的情況，但事后還是要反思一下，如果從根本上解決孩子這方面的問(wèn)題。

1、反思自己日常的言行。

想一想平時(shí)你對(duì)孩子是不是過(guò)于控制，或者過(guò)于嬌縱，而造成了一種權(quán)力之爭(zhēng)的氛圍?

2、不要命令孩子，也要避免觸怒孩子

通常自己平常對(duì)孩子的不尊重，也教會(huì)了孩子對(duì)你不尊重

要確保你沒(méi)有對(duì)孩子提出不尊重的要求 ，“觸怒了孩子?！辈灰詈⒆?，而要在家庭會(huì)議上一起建立日常慣例。

3、講究溝通技巧，學(xué)會(huì)使用“我信息”。

對(duì)孩子說(shuō)，“你把地上的紙撿起來(lái)?！辈蝗鐡Q成“我看到地上有好多紙，怎么回事啊?”，這樣會(huì)要有效得多。

4、確保孩子知道，你愛(ài)TA

確保孩子知道父母對(duì)他的愛(ài)，同時(shí)讓他清楚，等你們和孩子都平靜下來(lái)后，會(huì)找到一個(gè)對(duì)雙方都尊重的解決方案。

5、要為自己的不尊重，向孩子道歉

比如，讓小福氣把地上的紙撿起來(lái)后，我可以這樣說(shuō)，

“我覺(jué)得我命令你撿紙時(shí)對(duì)你很不尊重。我不尊重你，又怎么能要求你尊重我呢?所以我要向你道歉?！?/p>

要讓孩子知道，你不能“強(qiáng)迫”他尊重你，但你會(huì)努力做到尊重他。

6、讓全家人學(xué)會(huì)尊重的溝通方式

對(duì)事不對(duì)人的溝通方式，重點(diǎn)專(zhuān)注于解決問(wèn)題。這樣家庭中的每個(gè)成員都會(huì)覺(jué)得被尊重。

孩子頂嘴是你們共同的機(jī)會(huì)

總之，發(fā)現(xiàn)孩子頂嘴父母首先情緒不要太過(guò)激動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)孩子傷害你的感情時(shí)，你很容易以懲罰作為報(bào)復(fù)。

但這會(huì)使事情變得更糟，因?yàn)槟阍谠噲D教會(huì)孩子尊重時(shí)，卻給孩子樹(shù)立了一個(gè)不尊重的榜樣。

孩子頂嘴，不尊重父母，這其實(shí)恰恰是將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的一個(gè)好時(shí)機(jī)。

如果能把孩子頂嘴和不尊重的具體問(wèn)題，看成是你和孩子共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那情況就不一樣了。

所以說(shuō)，

——世界不會(huì)改變，你的心情好壞是你看它的角度在改變。