很多家長想“孩子被慣得毛病多，等上幼兒園就好了？”真的是這樣的嗎？幼兒園確實(shí)可以讓寶寶養(yǎng)成很多好習(xí)慣，但是家庭教育更重要。寶爸媽了解了幼兒園都教寶寶哪些東西，然后針對(duì)性地幫助寶寶。

良好的睡眠習(xí)慣

對(duì)孩子來說，睡眠是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)。只有保證充足的睡眠，孩子才有充沛的精力去做其他事情。

孩子早早地起床去幼兒園，一天的活動(dòng)中旺盛的精力得到釋放，晚上回家自然會(huì)萌生困意，早早地上床休息。

幼兒園每天都有午睡時(shí)間，孩子的三餐和休息都很規(guī)律，幫助孩子慢慢地形成良好的生活作息。

寶爸媽需要配合老師保證孩子的出勤率，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，不要讓孩子剛剛建立的生活作息輕易被打破。

周末不去幼兒園的時(shí)候，寶爸媽也盡量讓孩子早睡早起，保證午睡時(shí)間，睡眠充足的孩子抵抗力也會(huì)變好，減少生病的幾率。

寶爸媽可以通過一些小獎(jiǎng)勵(lì)來督促孩子保持良好的睡眠習(xí)慣，比如讓孩子爭當(dāng)幼兒園全勤小達(dá)人、家庭睡覺小榜樣，準(zhǔn)備各種小獎(jiǎng)狀來滿足他們的榮譽(yù)感。

足夠的飲水量

孩子生性活潑好動(dòng)，每天運(yùn)動(dòng)量大，體能消耗快，尤其是高溫的夏季，孩子的出汗量日益漸多，身體對(duì)水的需求量很大。

幼兒園老師會(huì)讓孩子知道喝水的必要性，除了按需飲水，老師會(huì)按時(shí)提醒孩子喝水，保證孩子的飲水量。

寶爸媽需要配合老師的是，在家里及時(shí)提醒孩子喝水，盡量不要給孩子喝飲料，出外常備水壺，保證上午、下午各兩杯水。

寶爸媽可以陪孩子聽聽喝水時(shí)吞咽發(fā)出的咕咚聲，讓孩子數(shù)一數(shù)誰的咕咚聲最多，使孩子不抵觸喝水，自覺要求多喝水。

按時(shí)吃飯、不挑食

幼兒園開餐時(shí)間是固定的，不像在家里會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而改變吃飯時(shí)間。

幼兒園的飯菜搭配合理，孩子不能挑食、不能剩飯，配合加餐的酸奶和水果，均衡攝入營養(yǎng)。

寶爸媽需要配合老師保證孩子獨(dú)立吃飯，不挑食、不剩飯，保持營養(yǎng)的全面攝入。

寶爸媽可以嘗試用一些小方法幫助孩子進(jìn)餐，比如告訴孩子：“今天我們是小白兔，小白兔愛吃胡蘿卜，快來！請(qǐng)這只小白兔吃口胡蘿卜！”

游戲的方式能有效調(diào)動(dòng)孩子吃飯的積極性，寶爸媽可以讓小玩偶陪孩子吃飯，假裝小玩偶吃一口，然后讓孩子吃一口，孩子也會(huì)開心地配合。

寶爸媽還可以采用厭惡療法，如果孩子吃飯?zhí)羰车脑挘麑?huì)失去一次看電視的機(jī)會(huì)，以此來激勵(lì)孩子把飯菜吃光。

打招呼、懂禮貌

每天早上到幼兒園，老師會(huì)跟小朋友親切地問好，放學(xué)回家小朋友之間會(huì)彼此告別，就算不喜歡表達(dá)的孩子也會(huì)慢慢被感染。

在幼兒園里，小朋友互相幫助會(huì)大聲地說謝謝，不小心碰到別人或弄壞玩具會(huì)表示對(duì)不起，久而久之孩子養(yǎng)成這種好習(xí)慣。

寶爸媽在家也要保持這種氛圍，比如請(qǐng)求別人幫忙時(shí)加個(gè)請(qǐng)字，用言傳身教的方法來讓孩子學(xué)會(huì)懂禮貌。

寶爸媽可以搜集關(guān)于“你好”、“再見”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”的早教兒歌和童謠，朗朗上口的語音和文字會(huì)幫助孩子學(xué)會(huì)懂禮貌。

自理能力

在幼兒園，孩子需要獨(dú)立穿脫衣服，午覺前自己疊好衣服放到指定位置，獨(dú)立整理玩具和活動(dòng)區(qū)的材料，飯后收拾碗筷并漱口、擦嘴，值日生還會(huì)幫老師擦桌子、整理毛巾等。

如果孩子做不好，老師會(huì)幫忙但絕不會(huì)代替他去做，慢慢地孩子都能學(xué)會(huì)這些事。

寶爸媽在家也要保證不包辦孩子的所有事情，不使孩子失去鍛煉自理能力的機(jī)會(huì)，過分溺愛，表面是愛，實(shí)際是害。

寶爸媽可以通過口訣來培養(yǎng)孩子的自理能力，比如疊衣服的口訣“抱一抱，彎彎腰”，疊褲子的口訣“關(guān)上門，折一折”等，邊念口訣邊做出正確示范，這樣會(huì)激起孩子的興趣。

寶爸媽可以裝作遇到困難的樣子，請(qǐng)求孩子來幫忙，同時(shí)利用贊譽(yù)的詞匯來吸引孩子的注意，比如“誰這么厲害，能幫我擦一擦桌子？”“誰這么棒，會(huì)把小椅子擺好呢？”

寶爸媽可以把物品擬人化吸引寶寶，比如“玩具沒有收整好，扔得到處都是，它們好傷心，怎么辦呢？”

總之，寶爸媽費(fèi)心一些，孩子就會(huì)進(jìn)步多一點(diǎn)，這對(duì)孩子一生都是有益的。

表達(dá)能力

孩子想要愉快地度過幼兒園幾年的時(shí)光，一定要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿。

幼兒園提供了一個(gè)想說、敢說、能說的空間，幫助孩子表達(dá)想法，引導(dǎo)孩子溝通，給孩子展示才華和作品的機(jī)會(huì)。

寶爸媽要與老師積極配合，做好家庭與學(xué)校的溝通，鼓勵(lì)孩子多說話，即使說錯(cuò)了也不要指責(zé)，讓孩子有表達(dá)的意愿最重要。

寶爸媽可以每天給孩子講故事，豐富孩子的詞匯量，也可以讓孩子復(fù)述故事給寶爸媽聽，鍛煉孩子的表達(dá)能力。

寶爸媽每天抽出至少半小時(shí)時(shí)間與孩子談心，讓孩子表達(dá)自己真實(shí)的情感，這個(gè)環(huán)節(jié)可以選擇在睡前。

社交能力

幼兒園老師會(huì)設(shè)置各種活動(dòng)讓小朋友在交往中互相幫助、團(tuán)結(jié)合作，使孩子感受到集體生活的快樂，以及與人交往的樂趣。

老師會(huì)讓孩子懂得如何在交往中尊重他人，如何表達(dá)自己的想法及認(rèn)真聆聽他人的意見等。

寶爸媽可以邀請(qǐng)孩子班里的小朋友來家里做客，給他們多多了解、相互熟悉的機(jī)會(huì)。

周末或節(jié)假日，寶爸媽可以邀請(qǐng)小朋友和家長一起外出游玩，在游玩的過程中，大人要成為孩子的榜樣，與他人真誠相處、不扭捏、不做作。

交往對(duì)于寶爸媽和孩子來說都是至關(guān)重要的，鼓勵(lì)孩子嘗試與各種類型的小伙伴做朋友，孩子的交往能力和技巧會(huì)逐步成熟起來。

解決問題的方法

幼兒園一個(gè)班級(jí)的孩子很多，老師不能手把手地教每個(gè)小朋友學(xué)東西，這就要求孩子們學(xué)會(huì)探索解決問題的方法。

老師在活動(dòng)中不是決策者，而是引導(dǎo)者、支持者，老師會(huì)給孩子一個(gè)大方向，然后陪著孩子發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。

無論結(jié)果怎么樣，孩子在幼兒園的生活中獲得的能力才是最珍貴的財(cái)富。

寶爸媽也要秉承這種教育理念，盡量少插手孩子解決問題的過程，給孩子充裕的時(shí)間去思考，讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

科學(xué)文化知識(shí)固然重要，但在系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)之前，教會(huì)孩子如何做人，讓孩子學(xué)會(huì)與自身有關(guān)的基本技能更重要。

教育孩子不是一朝一夕的事，寶爸媽們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，大家一起努力吧！