孩子注意力不集中就是多動(dòng)癥嗎？很多寶媽們關(guān)于孩子注意力方面的咨詢(xún)：孩子做事情總是丟三落四，自己的鞋子都能弄丟，好幾次光著腳回家，這些等都是孩子注意力的表現(xiàn)，但是孩子注意力不集中就是多動(dòng)癥嗎？

我跟孩子說(shuō)話的時(shí)候他老是心不在焉，問(wèn)他我剛才說(shuō)了什么，他總說(shuō)不知道，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);

孩子對(duì)任何玩具都是三分鐘熱度，玩一會(huì)就丟一邊了，家里買(mǎi)那么多玩具都浪費(fèi)了，可不給買(mǎi)他就鬧;

孩子做作業(yè)的時(shí)候總是不專(zhuān)心，一會(huì)兒就要喝水，上廁所，吃零食，每天我都得盯著他寫(xiě)作業(yè)，要不然半夜也寫(xiě)不完;

孩子上課老走神，聽(tīng)著聽(tīng)著就發(fā)呆，要么就跟其他同學(xué)說(shuō)話，回家連老師布置的作業(yè)都不記得;

等等，等等。

寶媽們都很焦急，憂(yōu)慮，有的動(dòng)手打罵，有的甚至懷疑孩子是不是有多動(dòng)癥，問(wèn)我是不是要帶孩子去看醫(yī)生。

查閱了大量的資料，并且去請(qǐng)教了一位做心理咨詢(xún)的朋友，在他那兒也看到了大量的案例，對(duì)注意力不集中這事才算是有了較清晰的了解。

興趣缺乏也會(huì)注意力不集中

讓我們焦慮的孩子注意力不集中問(wèn)題，有的實(shí)際上是興趣缺乏。

例如我在朋友那兒就看到一個(gè)案例，有一個(gè)5歲的男孩，老師總是找他媽媽告狀，說(shuō)孩子上課不聽(tīng)老師話，老師管管他，他就好一點(diǎn)，老師不管，他就不知道想啥去了。

一開(kāi)始他媽媽也沒(méi)在意這事，因?yàn)楹⒆颖緛?lái)就比較皮，在家就跟個(gè)猴子似的上躥下跳，除了晚上睡覺(jué)，基本沒(méi)個(gè)安靜。

但老師說(shuō)的多了，這位媽媽的心里就開(kāi)始打鼓，因?yàn)楹⒆邮钦垓v了兩天順轉(zhuǎn)剖生的，網(wǎng)上有很多資料說(shuō)剖腹產(chǎn)的孩子注意力不容易集中，而且孩子在媽媽肚子里又悶了兩天，她真擔(dān)心會(huì)對(duì)孩子有影響。

于是急匆匆?guī)е⒆觼?lái)看心理醫(yī)生。

但朋友經(jīng)過(guò)觀察孩子的舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)即使是一盆水，孩子一個(gè)人都能在那玩半天，喜歡的玩具也是這樣，一玩就是幾個(gè)小時(shí)。

跟孩子說(shuō)話的時(shí)候，雖然有時(shí)感覺(jué)孩子沒(méi)聽(tīng)，但是你要是問(wèn)他，他立刻就能說(shuō)出你剛才說(shuō)了什么。

于是朋友判斷孩子可能并不是注意力不集中，而是應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)的內(nèi)容不感興趣。

后來(lái)朋友找了個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)孩子，還真是這樣，老師講的那些故事，孩子?jì)寢屧缇徒o孩子講過(guò)了，而且他說(shuō)，媽媽讀得比老師講的好聽(tīng)多了。

孩子為什么會(huì)注意力不集中

我仔細(xì)研究了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一半的孩子情況跟這個(gè)孩子一樣，并不是注意力有很大的問(wèn)題，而是興趣點(diǎn)可能沒(méi)在那兒。

而且3-6歲的孩子，基本上還處于無(wú)意注意的階段，對(duì)一件事情的注意力，大多只有5分鐘左右，即使到了6、7歲也就只能保持20-25分鐘左右。

無(wú)意注意的意思就是說(shuō)這個(gè)年齡段的孩子，關(guān)注事物是無(wú)意識(shí)、無(wú)目的的。

能引起他們注意的，大多是一些生動(dòng)的、形象的、鮮艷的圖片，或者是體積較大的東西，活動(dòng)的東西，或者特別的聲音。

以及在孩子的意識(shí)中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的，留下過(guò)一些印象的事物，例如如果你通過(guò)識(shí)物卡給孩子看過(guò)汽車(chē)，所以孩子看到汽車(chē)的時(shí)候可能會(huì)引起他的注意力。

所以這類(lèi)孩子你會(huì)發(fā)現(xiàn)在他們感興趣的事情上他們可能一玩就是大半天，而且樂(lè)此不疲，但對(duì)那些不感興趣的事情，可能一分鐘也坐不住。

而真正的注意力不集中，也按照程度有不同的劃分，有的完全可以糾正過(guò)來(lái)，有的程度嚴(yán)重才是大家擔(dān)憂(yōu)的多動(dòng)癥，但這種情況其實(shí)并不多。

怎樣判斷孩子有多動(dòng)癥

那么，到底怎樣判斷孩子是不是多動(dòng)癥呢，朋友給了我一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)，由著名兒科醫(yī)學(xué)專(zhuān)家馬克·沃拉維博士制定，是目前世界上最權(quán)威的注意力和多動(dòng)方面的測(cè)評(píng)表格。

判斷的依據(jù)是孩子過(guò)去6個(gè)月來(lái)的行為舉止。

這9條，每條有“從不、偶爾、經(jīng)常、頻繁”四個(gè)程度，判斷的時(shí)候最好不要帶主觀情緒，就從孩子日常的行為判斷就行。

不能仔細(xì)注意細(xì)節(jié)，常發(fā)生粗心大意所致的錯(cuò)誤

在學(xué)習(xí)工作或活動(dòng)時(shí)，注意力難以持久

與之對(duì)話時(shí)，心不在焉，似聽(tīng)非聽(tīng)

不聽(tīng)從指令而難以完成或組織各項(xiàng)工作和任務(wù)(并非因?yàn)椴荒芾斫庵噶?

難以完成或組織各項(xiàng)工作和活動(dòng)

逃避、不喜歡或不愿參加那些需要精力持久的工作或活動(dòng)

遺失作業(yè)或活動(dòng)所需要的東西，如玩具，作業(yè)本，鉛筆或課本

因聲音或其它外界刺激而分心

遺忘日常活動(dòng)

怎樣增強(qiáng)孩子的注意力

根據(jù)柚子?jì)尠堰@個(gè)表格給身邊幾位寶媽測(cè)試的結(jié)果以及朋友那里收集的數(shù)據(jù)，大多數(shù)孩子的注意力不集中其實(shí)都處于可以糾正的情況。

因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬械臅r(shí)間長(zhǎng)短有很大的個(gè)別差異，有的兒童好一些，有的兒童差一些，都是正常的。

而且隨著孩子年齡的增大和感興趣的東西增多，也會(huì)逐漸變好。