在上海的某個(gè)工作日，我?guī)е去了閔行一個(gè)新開的大型室內(nèi)游樂場。這個(gè)游樂場真的挺不錯(cuò)，功能劃分很好，設(shè)施也很新，就是人很多，據(jù)說這已經(jīng)是限流后的結(jié)果了。

臨到中午飯點(diǎn)，我比較有先見之明，提前吃完避開人流。之后就帶著小D去圖書館看書。剛讀了一會(huì)，小D就提出要喝水，我看到每張桌子上都貼有一張紙條，“請不要在圖書館吃東西喝水”。雖然小D不認(rèn)識(shí)字，但我還是抱起她，指著那張紙條一個(gè)字一個(gè)字讀給小D聽，然后還解釋，“圖書館需要保持安靜，吃東西會(huì)發(fā)出咔哧咔哧的聲音，就會(huì)打擾其他人。我們讀完這兩本書，再出去喝”。

這個(gè)規(guī)則她在紐約從1歲多就聽過的，所以基本不費(fèi)什么勁，她就同意了，自己在那說，不吃東西，先讀書。沒過多久，我們旁邊一桌來了兩個(gè)大人帶著兩個(gè)孩子，坐定后就從包里拿出各種飲料和零食吃了起來。

我當(dāng)時(shí)以為兩位大人沒留意規(guī)則，就趁孩子走開的間隙輕聲提醒了一下，圖書館不可以吃東西哦。其中一位大人告訴我，餐廳沒地方啊，我們也沒辦法，只能在這里吃。邊說邊把孩子招呼過來，再給每個(gè)孩子塞了一袋餅干。這時(shí)，我本來下意識(shí)的想說，都是為人父母，如果我們今天隨意打破這個(gè)規(guī)則，那就意味著以后我們是很難讓孩子建立其他的規(guī)則意識(shí)。

話到嘴邊我還是咽下了，但我看到小D在看，特別是看著那兩個(gè)孩子在吃東西。這時(shí)，我意識(shí)到，面臨我的不是去說服他人遵守規(guī)則，而是需要如何讓孩子明白，當(dāng)他人不遵守規(guī)則時(shí)，我們?yōu)槭裁催€要遵守？

說實(shí)話，這樣不遵守規(guī)則的情況在紐約也有，但唯一不同的是，在紐約破壞規(guī)則的人會(huì)受到第三方的約束，比如其他人也會(huì)來提醒他們，或者工作人員會(huì)出現(xiàn)制止。這些第三方力量本身對孩子來說就是一個(gè)很好的示范，來告訴孩子規(guī)則的意義。

但那天，圖書館里的工作人員看到卻沒作為，似乎是在默許這件事情的發(fā)生。我當(dāng)時(shí)做了一件事，就是重新指著桌上那個(gè)告示，一字一頓大聲地又把規(guī)則讀了一遍。估計(jì)我也算是另類吧，那個(gè)家庭看了我一眼就不再理我，繼續(xù)吃飯了。

然后，我轉(zhuǎn)過身和小D說，“媽媽剛才讀的是圖書館的規(guī)則，規(guī)則可以讓更多人得到便利。就好像我們?nèi)ネ婊?，需要輪流玩，只有這樣每個(gè)人都會(huì)玩到，而且可以玩好幾次。不遵守規(guī)則是不對的”。

小D看了看我，又看了看他們，自己在那喃喃自語，”不對的，不吃東西，讀書“。之后，那個(gè)家庭離開了，我和小D又在圖書館讀了一會(huì)書。這一天其實(shí)挺開心的，但發(fā)生的這個(gè)小插曲卻一直讓我在思考。

這也是我多年一直以來的思維習(xí)慣，就是“問題復(fù)盤”：如果重新做一遍，我哪些方面做的會(huì)有所不同？”

之后幾天，我把這個(gè)故事分享給身邊好幾個(gè)朋友，大家的反應(yīng)都不同。有的說，她會(huì)直接帶孩子離開，看不到不受影響；有的說，她不會(huì)去提醒那個(gè)家庭，但會(huì)和自己孩子解釋。其實(shí)說實(shí)話，我也不知道這件事的正確做法。但當(dāng)時(shí)我的考慮有兩點(diǎn)。

給孩子樹立規(guī)則的意義之一就是讓她可以明白，對的事情就是對的，這并不因?yàn)閷Ψ绞钦l或者其他人是否遵守而改變。我自己一直覺得這一點(diǎn)特別重要，為人父母真正可以放手的前提不是孩子的年紀(jì)或者生活狀態(tài)，而是這個(gè)孩子有了明確的是非觀和價(jià)值觀，畢竟這個(gè)社會(huì)的誘惑太多。所以我當(dāng)時(shí)沒有選擇離開。

那是不是只對自家孩子解釋就好呢？這也是我自己反思時(shí)有疑惑的，我之所以選擇大聲讀出規(guī)則，雖然看起來是在和對方家庭說，但我的目的還是說給小D聽。畢竟我知道即使讀出來，對方也不會(huì)改變。

我當(dāng)時(shí)的想法是，當(dāng)我大聲讀出來時(shí)，至少我展示的態(tài)度是明確堅(jiān)定，而不是含糊不清的。這份態(tài)度我希望小D可以看到，這對于樹立規(guī)則意識(shí)有好處。我總覺得，學(xué)齡前的孩子是通過我們父母和這個(gè)世界的反饋來形成他們自己的三觀。

這也就是為什么做了母親后，我時(shí)刻在提醒自己，我的一言一行不再代表我自己，而是在影響另外一個(gè)靈魂。

這更是為什么，我意識(shí)到，很多事情發(fā)生后當(dāng)下吃虧與否也許并不重要，關(guān)鍵是我們做了什么和我們的態(tài)度是什么，這才會(huì)對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。