爸媽要如何正確對待孩子的好奇心？孩子們的世界本就是新奇無比的，隨著年齡的增長，他們的求知欲自然也會日漸旺盛。下面看看知秀網(wǎng)小編用三招搞定好奇寶寶的十萬個“為什么”。

你有沒有發(fā)現(xiàn)，不知從何時起，“為什么”這三個字幾乎成了孩子的口頭禪。你和孩子的日常對話也變成了“問答模式”。

面對孩子層出不窮的問題，很多朋友恨不得把自己變成一本“百科全書”?？墒羌词惯@樣，也并不能完美地解決孩子的全部問題。這真的是一件令人頭疼的事情。

不不媽媽的孩子最近也變身“問題寶寶”了，滿腦子充盈著各種“小問號”，求知欲嚴重爆棚。似乎他接觸到的一切事物都可以成為他發(fā)掘問題的對象。

還好，不不媽媽總結出了三招屢試不爽的對策，讓我們一起來看看吧！

“媽媽，汽車為什么會有窗戶??？”

“為什么睡覺要閉上眼睛呢？”

“爸爸的腿上為什么會長毛?。俊?/p>

“為什么穿鞋之前要穿襪子呢？”

……

我相信很多媽媽都經(jīng)歷過這樣的階段，突然有一天孩子變成了“問題寶寶”，他的腦袋里好像安裝了一個復讀機，一有機會就自動播放“為什么”。

我每天早上最痛苦的就是還沒睡醒，不不就爬到我身上，搖著我的頭問：“媽媽，你為什么還沒睡醒呀？”。

天吶，這一瞬間，我真的很希望自己學會了“葵花點穴手”，相信很多家長應該感同身受。

好奇是孩子的天性，幾乎每個寶寶在成長過程中都會經(jīng)歷“十萬個為什么”階段，他們的思想是天馬行空的，問出的問題千奇百怪，經(jīng)常搞得家長焦頭爛額。

面對這種情況，家長們通常有兩種做法：

一是置之不理或敷衍了事，更甚者還把孩子罵一頓，“去去去，哪兒有那么多為什么，沒看我忙著呢嘛！”；

二是本著對娃負責任的態(tài)度，把自己武裝成江湖百曉生，期望能夠給孩子解答所有的問題。

顯然，第二種做法比第一種好。但是遲早有一天你會發(fā)現(xiàn)孩子的問題是解答不完的，因為很多問題根本就沒有答案。

那我們到底應該怎么應對孩子的“為什么”呢？在我跟不不的反復實戰(zhàn)中，總結出三招，可以應對孩子所有的問題。

① 認真傾聽孩子的問題并對孩子的提問表示肯定；

② 不要立刻回答孩子的問題，這會切斷孩子的思考路徑，要反問她，引導她自己思考；

③ 跟孩子平等地探討，共同尋找答案。

舉個例子，我有一次在水果店買了一個西瓜，個頭小小的，但里邊的瓤是黃色的。這在我們大人看來很正常，品種不一樣嘛！

但是，對不不來說，這是她第一次看到黃色瓤的西瓜，所以她的“為什么”程序就啟動了。

“咦？媽媽，為什么這個西瓜里面是黃色的呀？”

我立刻停下來看著她，認真的跟她說：“哇，寶寶，這是一個非常好問題，那你想想為什么它是黃色的呀？”

她歪著腦袋想了一會兒跟我說：“因為它偷吃了芒果?！?/p>

你看，孩子總是會給我驚喜，這個答案是我根本想不到的。我接著問她：“為什么吃了芒果就會變黃呀？”

她說：“因為芒果是黃色的呀，它把芒果吃到肚子里就變成黃色了?！?/p>

不不的這個答案雖然不是“正確”的，但是她充分發(fā)揮了自己的想象力，我覺得這比讓她知道所謂的標準答案要重要的多。

所以當她做出這樣的回答時，我不會糾正她，反而會表揚她。

我會說：“寶寶，你這個答案特別棒，媽媽很欣賞你的想象力?！彼矔驗槲业恼J真對待受到激勵，將她的思考力、想象力持續(xù)發(fā)揮下去。

很多家長在面對孩子的問題時，都急于讓孩子多掌握一些知識，以為自己是用嚴謹?shù)膽B(tài)度對孩子做出負責任的解答。

比如告訴孩子：因為西瓜的品種不一樣，所以顏色不一樣；或者因為地球會自轉，所以當我們所處的位置轉到太陽背面時天就黑了等等。

但是孩子真的需要這樣一個答案嗎？從孩子的角度想想，他們不停地提問，絕對不是想要學到更多的知識，而是因為好奇，或者單純地想得到你的關注。

所以，我們要做的不是給孩子說教，而是對孩子的認真回應，并借此機會引導他自己思考。

不不每次問我問題的時候，不管我在忙什么，我都會停下來，認真的聽她說，這表示我對她的問題足夠重視，她會有被尊重的感覺。

而且每次她問完，不論什么問題，我都會肯定她的提問，以致于現(xiàn)在每次她說完后都會主動問我：“媽媽，這是個好問題嗎？”。

而且不止于此，她還學會了表揚別人。

有一天，她奶奶在廚房蒸茄子，蒸完之后，發(fā)現(xiàn)盤子里的水是紫黑色的，她奶奶就隨口問了一句：“這茄子為什么掉顏色??？”

不不立馬跟上了：”奶奶，你這個問題是個好問題。“全家人都要被她逗得哈哈大笑，你瞧，多么可愛。

孩子的學習能力很強，我們并不需要急于讓她掌握更多的知識，激發(fā)她的思考力、想象力、創(chuàng)造力才會給予她無窮的力量，她自然會學會很多東西。

當然，并不是每次孩子問“為什么”時都會如此順利，有時候她問的問題我和她都想不出答案，這時我們的第三招就派上用場了。

首先跟孩子坦誠我們的無知，這并不丟臉，告訴孩子：媽媽也不知道這個問題的答案，但是媽媽愿意跟你一起去尋找答案。

比如，有一次她跑來問我：“媽媽，為什么一周有七天啊？”

說實話，這個問題我真的回答不出，但我還是按照之前的方法，先肯定她的問題，然后反問她，可是這次她想了半天也沒想出，于是又來問我。

我坦誠地跟她說：“這個問題媽媽也不知道，但是媽媽愿意跟你一起找答案，我們去電腦上查一查，或者問問爸爸知不知道？”她愉快地答應了。

不管這個問題最終有沒有找到答案都不重要，重要的是跟孩子共同經(jīng)歷的這個過程，她會學會你的坦誠，并且明白，我們可以有很多方法讓不知道變成知道。

你看，有了這三招，不管孩子問什么問題都可以應對自如了。

最后，還有一點特別重要，當孩子給出一個答案的時候，不可能總是完美的。但是不管孩子的答案多糟糕，都不要輕易的否定。

因為那是他探索思考的結果。既然已經(jīng)把問題拋給了孩子，就要尊重他的思考成果，否則他會懷疑自己的思考能力。

他會想，“哦，原來我的思考是錯的”，那慢慢的他就會變得不愿說出自己的答案，甚至停止思考。

相比于回答的對錯，教導孩子善于思考顯然是更重要的。

著名精神分析學家溫尼科特說過，最好的父母是給孩子提供一個“抱持”性環(huán)境，在孩子表現(xiàn)好時給予認可，在孩子遇到挫折時給予支持。

在這種環(huán)境下成長的孩子可以把他的各項能力發(fā)揮到極致，這是他成長的基石。

我們要做抱持性的父母，而不是像檢察官一樣，每天給孩子糾錯。掌握這個方法，相信你也可以培養(yǎng)出一個善于思考，有豐富創(chuàng)造力和想象力的孩子！