家長(zhǎng)用以下這些方式來(lái)教育自己的孩子，只會(huì)讓孩子變成廢物，家長(zhǎng)們看完這篇文章，可別繼續(xù)用愚蠢的方法管教孩子了。

中國(guó)有這樣幾句教育名言——“不打不成器”“棍棒底下出孝子”“慈母多敗兒”，這些話的意思是，教育孩子應(yīng)該要嚴(yán)厲、威嚴(yán)，而且有時(shí)可以通過(guò)打罵的方式教育孩子，因?yàn)檫@樣的做法是幫助孩子糾正不良行為，出發(fā)點(diǎn)是好的，所以是理所當(dāng)然可取的，但是這樣的做法是極其錯(cuò)誤的。

相信很多家長(zhǎng)都有過(guò)被孩子氣的要爆炸的時(shí)候，一位媽媽跟我說(shuō)過(guò)“寶寶的性格經(jīng)常無(wú)理取鬧，去超市經(jīng)常都會(huì)鬧著要買東買西，如果不如愿就大哭大鬧，這樣讓我很沒(méi)面子，哄了沒(méi)用，說(shuō)了也沒(méi)用。氣的不行，我只能動(dòng)手，但是打完了自己也后悔，孩子才幾歲怎么知道什么是好壞呢?”這樣子的行為我相信99%的家長(zhǎng)都遇到過(guò)，但是很多家長(zhǎng)不知道應(yīng)該如何解決，打孩子誰(shuí)不心疼呢?但是不打孩子又該怎么辦?

其實(shí)很多優(yōu)秀的孩子都是培養(yǎng)出來(lái)的，而不是靠打罵教育出來(lái)的。家長(zhǎng)的性格急躁可以理解，但是如果你是用急躁性格作為借口，在遇到不順心事情，就遷怒孩子，而嚴(yán)苛對(duì)待孩子，這樣的方式不僅對(duì)孩子性格養(yǎng)成不利，還會(huì)斷送了孩子的未來(lái)！

對(duì)于從小被打罵的孩子，性格是充滿缺陷的，多數(shù)會(huì)有下面列出的這些性格缺陷，看完各位家長(zhǎng)想想應(yīng)該怎么辦!

1.性格孤僻——孩子的性格形成是自身成長(zhǎng)中有著重大影響的因素，如果經(jīng)常受打罵的孩子，性格容易孤僻，感覺(jué)自尊心受傷害，而且懷疑自己的能力，性格更多的表現(xiàn)為壓抑沉默。

2.脾氣暴躁——家長(zhǎng)經(jīng)常性用打罵方式教育孩子，會(huì)在無(wú)形中對(duì)孩子的脾氣造成影響，他們的性格也會(huì)變得暴躁，而且相信一些問(wèn)題都是可以通過(guò)武力解決的。

3.性格懦弱——經(jīng)常挨打的孩子，時(shí)間長(zhǎng)容易對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生怯懦的感情，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)感到害怕，所以不敢接近父母，百般順從，這樣不良環(huán)境成長(zhǎng)的孩子會(huì)更自卑、懦弱。

4.悲觀厭世——世界上的每個(gè)人都有自己的自尊心，孩子的自尊得不到尊重，這樣會(huì)讓他們自信心失落，嚴(yán)重自卑，走上自暴自棄的道路，有些嚴(yán)重會(huì)出現(xiàn)自殺的念頭。

5.親子關(guān)系薄弱——孩子與父母之間的關(guān)系是由親子感情聯(lián)系的，如果家長(zhǎng)沒(méi)有給予孩子理解和包容，那么孩子也不會(huì)用同理心來(lái)對(duì)待你，雙方之間的隔閡越來(lái)越深，感情也會(huì)越來(lái)越淡。

相信看完知秀網(wǎng)小編舉出的這些危害，家長(zhǎng)們都知道打罵孩子不是正確的做法，但是孩子不懂事難免會(huì)有皮的時(shí)候，也有講不通道理的時(shí)候，那這樣到底又該怎么辦呢?

首先，盡量克制自己不打孩子

面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不打孩子是教育孩子的最理想狀態(tài)，沖動(dòng)下的動(dòng)手往往效果不佳，而且還會(huì)造成孩子的逆反心理。我們可以嘗試對(duì)孩子說(shuō)出自己的感受，告訴他他的行為讓你感到難過(guò)/生氣，這樣表達(dá)既可以平復(fù)自己心情，也可以讓孩子知道他的行為錯(cuò)誤。

其次，用自然后果懲罰孩子

孩子犯錯(cuò)要讓他為自己犯錯(cuò)誤承擔(dān)后果，對(duì)于一些年紀(jì)小的孩子，家長(zhǎng)可以告訴他錯(cuò)誤修正的具體方法，幫助他彌補(bǔ)錯(cuò)誤，這樣可以讓他知道自己的錯(cuò)誤是需要承擔(dān)后果的，也避免了下次再犯同類錯(cuò)誤。

最后，用間接懲罰的方法告訴孩子錯(cuò)了

孩子犯錯(cuò)誤如果不嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以不過(guò)多追究，但是要告訴他你的行為是錯(cuò)誤的，還是要為錯(cuò)誤行為付出代價(jià)，比如說(shuō)玩具沒(méi)有收拾好，取消看動(dòng)畫片的時(shí)間，對(duì)于孩子的行為，家長(zhǎng)要提出明確性的行為，這樣孩子才知道他需要怎么做，而不是責(zé)備和打罵。

隨著孩子年齡不斷的增長(zhǎng)，自我意識(shí)在不斷完善，自尊心也越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)于6歲以后的孩子教育是講求方法，而且6歲寶寶很多已經(jīng)進(jìn)入幼兒園是可以講道理的時(shí)候，選擇用正確的講道理方式反而更能讓他們接受，這樣也是幫助寶寶優(yōu)秀性格形成的方法。