馬虎跳行漏字，你覺得孩子是粗心嗎?“孩子這次考試又是不及格，老師又找我談話了，說他老是抄題的時候抄錯，這一行抄到下一行，一問他，他說是太粗心了，下次一定好好寫?！焙⒆邮枪室獾膯?

小艾問家長：那你覺得孩子是粗心嗎?他是第一次出現這種情況嗎?

“不是，經常出現這種情況，我都覺得他是故意的”

相信遇到這種情況的家長不在少數，其實孩子不是故意的，而是他的視覺呈現出來的狀態(tài)就是跳行漏字的狀態(tài)。這是孩子的視覺空間感發(fā)展不足。

視覺空間感是前庭覺功能發(fā)展過程中，同時促進成熟的一個重要能力，也是人類學習活動中依賴最多的感官功能，它包含一般的視力、視覺聚焦、視覺追蹤、顏色辨別能力、輪廓掌握能力、視野擴展能力、平面與立體的轉換能力、圖像創(chuàng)造能力、層次辨別能力、視覺預測能力、視覺記憶能力等。

視覺空間感的成熟建立在前庭覺系統的充分發(fā)展，和眼肌運動能力充分鍛煉的基礎上。因為它不是單純的視力問題，所以，如果發(fā)展不足，未經過專業(yè)感統測評，是不容易被家長發(fā)現的。

視覺空間感發(fā)展成熟的話，人們可以準確地掌握自身和外界各種食物的外形輪廓、尺寸比例、相對位置和距離，以及彼此間外觀上細小的差異。同時，也可以在腦海里隨著意念產生清楚的人事物或場景圖像;可以從不完整的外觀上推測出各種人事物的完整形貌;移動中，對于所經過環(huán)境的各種人事物的固定位置和距離，仍然可以準確地感知和掌握。

如果視覺空間感發(fā)展不足，孩子在兩歲以后就會開始出現常常摔跤、不小心碰倒桌上的物品或踢到應該閃避的東西，3歲左右就會出現視覺聚焦困難的現象，孩子會不喜歡看繪本故事書，涂鴉時老是出格，無法描直線;4歲左右就會有明顯的跳行漏字表現，經常寫反字(例如：p寫成q)，排縱隊時無法對齊前面的人;到五六歲時，除了前面所提的所有空間感不足的行為表現之外，孩子還會時常碰撞到別人或桌椅;玩游戲時，常常無法接住或躲過正面迎來的拋接物;無法模仿老師正確畫出簡單的幾何圖形。

造成視覺空間感不足的原因主要是因為促進前庭覺發(fā)展的相關訓練不足，例如：嬰兒期搖抱、逗弄和爬行鍛煉太少;會行走之后直到上小學前，基本的跑、跳、滾、爬等大肢體運動不足，精細動作的動作技巧訓練也不足;看電視或玩手機、平板電腦的時間過長;活動空間太小;過早從事過多的讀寫活動。也就是說孩子主動使用身體進行多元活動的時間太少。

孩子的成長過程中的大運動和精細動作家長應該從小都注重給孩子培養(yǎng)，而不應該對孩子包辦寵溺過多，讓孩子主動使用自己的身體，進行不斷的探索和活動，視覺空間感發(fā)展良好，促進孩子前庭覺學習能力的發(fā)展。如果家長發(fā)現孩子出現視覺空間感不良的情況，一定要帶孩子參加專業(yè)的定制式感統教學，避免影響以后的學習能力。