做父母的想要給孩子多元化的發(fā)展，希望給孩子培養(yǎng)更多的興趣愛好，那么你知道音樂啟蒙該怎么做嗎？0-6歲孩子的音樂啟蒙，這樣做！

說到給孩子做音樂啟蒙，許多父母的反應(yīng)是：

“我孩子又不當(dāng)音樂家?！?/p>

是啊，能成為音樂家需要天分，還需要后天的努力。其實(shí)大部分學(xué)習(xí)音樂的孩子，最后能成為行家的人，鳳毛麟角。

后來父母聽說，學(xué)習(xí)音樂能激發(fā)右腦，促進(jìn)腦細(xì)胞開發(fā)，于是，人云亦云的領(lǐng)著孩子去藝術(shù)早教班，讓老師在孩子耳前敲敲打打，孩子聽著樂器擊撞的聲音，手舞足蹈高興不已。

父母看著孩子歡騰的樣子，以為那就是音樂啟蒙。

殊不知音樂啟蒙，并不是在固定的時(shí)間，領(lǐng)著孩子在巴掌大的房間里，蹦蹦跳跳就可以了。

音樂啟蒙，應(yīng)該是隨時(shí)隨地，隨處隨聽，講究的是氛圍和環(huán)境，律動和互動，且沒有那么多的功利之心。

汪峰曾在《我是演說家》的舞臺上分享音樂帶給人的變化，他說：

“音樂的奇妙就在于此，你說它是無形的，但是它有可能比很多有形的東西，會給人力量?！?/p>

生活低潮時(shí)，音樂會給人力量和振作。

情緒沉重時(shí)，音樂會讓人突然釋然。

我們聽一首歡快的歌曲，心情會豁然明朗。

音樂啟蒙教育，不是讓孩子開發(fā)大腦，成為音樂大咖，而是讓孩子在人之初的歲月里，慢慢學(xué)會對音樂欣賞的能力。

如何讓孩子擁有對音樂欣賞的能力？

01

0-6月

• 用音樂調(diào)動寶寶的日常

音樂是聽覺感知的藝術(shù)，孩子有了聽覺能力，就具備了接收音樂教育的條件了。

零歲孩子的音樂啟蒙，在音樂的選擇上，盡量選擇著名的、優(yōu)秀的音樂作品，以優(yōu)美動聽的旋律，陶冶孩子，調(diào)動孩子的情緒。

比如，當(dāng)寶寶要入睡的時(shí)候，給他聽安靜柔和的搖籃曲，如舒伯特的《搖籃曲》，使他的情緒穩(wěn)定、放松，漸漸地入睡。

再如，當(dāng)寶寶情緒煩躁哭鬧的時(shí)候，給他聽愉快活潑的音樂，如德沃夏克的《幽默曲》，吸引他的注意力，調(diào)節(jié)他的情緒，使他變哭為笑。

最初為嬰兒選聽的音樂作品，以中等速度或稍慢的速度為宜，樂曲內(nèi)部情緒變化起伏不要太大。

播放音量選擇適中，如果音量滿分是10分，那么給嬰兒聽的音量在3-4分就可以了。這樣的音量孩子聽了就像是春風(fēng)輕輕拂過，很舒服。

如果無法把控音量，也可以買一個(gè)類似于酷小狗音樂啟蒙早教機(jī)，里面預(yù)先調(diào)校好了適合嬰兒聽力的音量。

• 按照音樂給寶寶做被動操

新生兒父母應(yīng)該都學(xué)過被動操如何做，結(jié)合音樂，是一個(gè)不錯(cuò)的互動啟蒙音樂方法。

譬如這個(gè)視頻。

02 

6月-3歲

• 多聽

這個(gè)時(shí)期的孩子，音樂啟蒙主要以：多聽、多聽、多聽為主。

孩子的耳朵其實(shí)特別靈敏，說耳聽八方不為過，家里的風(fēng)吹草動，他都能洞察的很清晰。

讓孩子多聽的方法，就是隨時(shí)隨地聽。

音樂是流動歡快的，不需要孩子坐在那里聽，比如孩子堆積木、看繪本、走動，甚至是吃飯睡覺，都可以讓音樂響起來，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，眼睛、嘴巴、手都在忙，但耳朵是閑的。

特別注意的是，目前大多父母是通過手機(jī)app為孩子播放音樂，或者是通過電視動畫片。

這其實(shí)非常不利于建立音樂環(huán)境，因?yàn)樯习嘧甯改竿ǔＶ挥性谙掳嘀?，才能有時(shí)間為孩子播放音樂，要么就只能靠家里的老人通過電視播放。

想讓孩子隨時(shí)隨地的營造音樂，觸碰音樂，父母應(yīng)該把播放音樂的主動權(quán)交給孩子。

我的做法是為孩子購買一臺可操控的音樂播放機(jī)（市面上有很多，推薦酷小狗音樂啟蒙早教機(jī)）?？臻e時(shí)，把孩子喜愛聽的和優(yōu)質(zhì)音樂下載好，或者篩選好。

這樣也能避免減少孩子對電視屏幕的接觸，只調(diào)用耳朵即可。

• 結(jié)合律動舞蹈

女兒很愛跳舞，所以很早之前，我們便開始了律動舞蹈。

推薦一套《Super simple songs》音樂集，可在酷小狗音樂啟蒙早教機(jī)里搜索。

這套聽集不停能對孩子音樂啟蒙，還能英語啟蒙。里面的詞匯簡單，而且還是情景游戲音樂，聽歌詞能按照歌詞大意，做動作擺動身體。

還有這首《one Little finger》也不錯(cuò)，音樂互動感覺很棒。

03 

3-6歲

• 音樂多樣性

有人說給孩子聽古典樂會開發(fā)智力，有人說給孩子聽搖滾樂也會開發(fā)智力。

其實(shí)我覺得，都可以聽，只要是優(yōu)質(zhì)的音樂。

每一首音樂都有它要表達(dá)的內(nèi)容，不同風(fēng)格的攝入，也會讓孩子對音樂有更深的接觸和了解。

培養(yǎng)孩子欣賞音樂的能力，就好比量到質(zhì)的過程，聽的多了，欣賞的多了，孩子自然而然會有一雙辨別優(yōu)劣的耳朵。

• 音樂與繪本

3歲以后，除了聽音樂，玩音樂游戲，唱歌以外，還可以增加一個(gè)環(huán)節(jié)，就是看音樂繪本。

給大家推薦《我的第一本古典音樂啟蒙書》（英國第一兒童音樂書），陪孩子們一起聆聽音樂，看圖聽音樂，感受音樂里的故事。

它以繪本形式把長達(dá)60多分鐘的音樂和文字結(jié)合在一起，讓音樂在孩子的腦中印下形象的烙印。

書里分享了三十多首曲子，已經(jīng)涵蓋了古往今來歐美作曲家的成名作，讓孩子感受到管樂，弦樂，打擊樂，鋼琴等的張力和表現(xiàn)力。

音樂啟蒙，簡而言之言而總之，就是讓孩子多聽，多感受。繞的彎子多了，反而容易誤入大坑。