玩具是孩子童年不可缺少的玩伴，今日要說的這件玩具就是橡皮泥，這件玩具家家都有，但是你的孩子真的玩對(duì)了嗎？

小小的橡皮泥，能玩出很多花樣。橡皮泥玩對(duì)了，不僅能夠鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作，還能刺激孩子認(rèn)知能力、邏輯能力的發(fā)展。

可是，家里的橡皮泥買了一罐又一罐，干了一盒又一盒，孩子卻只會(huì)捏成一團(tuán)。

今天來和爸爸媽媽說說如何把橡皮泥玩出花兒來。

當(dāng)寶寶過了「見什么抓什么、抓什么吃什么」的階段，就可以開始嘗試玩橡皮泥了。

1 歲以前，孩子還不具備「玩」橡皮泥的能力。

這時(shí)候給孩子玩橡皮泥，不要帶太多的目的性。讓孩子隨意抓一團(tuán)橡皮泥，隨意捏、拍、揉、摔就行了。

在這過程中，孩子可以認(rèn)識(shí)到橡皮泥柔軟的質(zhì)地，形成對(duì)不同材料觸覺的認(rèn)知。

1～2 歲：鍛煉精細(xì)動(dòng)作為主

在這個(gè)階段，孩子可以玩的花樣就比較多了。不過，絕大多數(shù)寶寶還是只會(huì)一通亂捏，一桶好好的橡皮泥很快就混成了一團(tuán)。

除了讓孩子「放任自流」外，媽媽們還可以和寶寶一起采用以下玩法。

1. 小塊撕撕

在開始，寶寶玩橡皮泥無非是合并或撕碎。

寶寶喜歡撕扯橡皮泥時(shí)，正是鍛煉精細(xì)動(dòng)作的好時(shí)機(jī)。撕得越小塊，對(duì)寶寶的手指動(dòng)作精細(xì)度要求越高。

當(dāng)寶寶把橡皮泥撕扯成兩瓣時(shí)，媽媽們可以及時(shí)拿掉一半，讓寶寶撕剩下的一半，直到不能分為止。

2. 種小樹

媽媽可以先幫忙把棉簽對(duì)半掰斷，放在一邊備用；再讓孩子用滾輪工具，來回軋綠色的橡皮泥，軋出一片有一定厚度的「小草坪」。

接著，讓孩子把棉簽沒有棉球的這頭，用手指插在綠色的小草坪上。

在這個(gè)時(shí)候，孩子已經(jīng)可以用大拇指和食指把東西捏起來了，完成棉簽「種」在草地上的動(dòng)作。

這個(gè)玩法能夠鍛煉孩子的指尖力量，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展。

3. 切水果

幫寶寶提前做好一些簡單的小水果，?鼓勵(lì)寶寶用橡皮泥自帶的小工具或硬一些的紙片切開水果。

這個(gè)動(dòng)作不僅能鍛煉孩子的手部肌肉，還能幫助孩子建立簡單的因果認(rèn)知：切開后，整塊的水果會(huì)分成兩瓣兒。

4. 匹配形狀

媽媽們可以利用烘焙工具或橡皮泥自帶的塑形工具，和孩子一起塑造不同形狀，促進(jìn)孩子對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)。

等寶寶對(duì)各種形狀有一定熟悉后，可以在紙上畫出簡單的圖形，讓孩子把對(duì)應(yīng)形狀的橡皮泥放進(jìn)去，加深形狀認(rèn)識(shí)的印象。

2～3 歲：培養(yǎng)邏輯能力為主

這時(shí)的寶寶逐漸有了自我意識(shí)，對(duì)玩橡皮泥有了更多的主見。

此時(shí)的媽媽可以充分調(diào)動(dòng)寶寶的好奇心，從而有效地引導(dǎo)孩子多做，多想，多說。

1. 你捏我猜或我說你捏

媽媽可以捏出不同形狀，但不要太具體，讓寶寶猜猜看是什么，引導(dǎo)寶寶自己來說這是什么，像在哪里。

或者，讓寶寶說想要媽媽捏出怎樣的形狀，由媽媽捏出來，再讓寶寶評(píng)論像不像，從而幫助寶寶建立事物和事物之間建立聯(lián)想，豐富孩子的想象力。

2. 一個(gè)蘿卜一個(gè)坑

媽媽可以用彩筆在白紙上隨意畫出一些空格或折線，鼓勵(lì)孩子橡皮泥餅放置到對(duì)應(yīng)的格子間里。

這樣的玩法可以幫助寶寶對(duì)平面空間的變化有一定認(rèn)知，還能培養(yǎng)孩子的專注力。在填充橡皮泥的過程中，孩子能收獲一定的滿足感。

3. 認(rèn)識(shí)顏色

如果準(zhǔn)備讓孩子通過橡皮泥認(rèn)識(shí)顏色，媽媽們可以嘗試每次只給一種顏色的橡皮泥，例如紅色的橡皮泥。

接下來，和寶寶一起思考，可以做哪些紅色的東西：草莓、番茄、蘋果.......

這能鍛煉寶寶的思維能力，還能幫助孩子建立這種顏色和生活中真實(shí)物體的聯(lián)系。

4. 找五官

媽媽們可以在紙板上畫出一個(gè)人臉，讓孩子用橡皮泥貼出某個(gè)五官所在的位置。

畫面上只需要有一處五官空缺即可，讓寶寶依次去填充鼻子、眼睛和嘴巴。

5. 蓋印章

橡皮泥柔軟易變形，有著其他玩具沒有的印章功能。

媽媽們可以找一些生活中常見的、有紋路的事物，如硬幣、葉子等等，讓寶寶蓋在橡皮泥上，印出紋理。

在這個(gè)過程中，寶寶會(huì)感到很神奇，一些簡單的因果關(guān)系也可以其中獲得。

3 歲以后：引入數(shù)字和空間

寶寶滿 3 歲后，各方面都進(jìn)入飛速發(fā)展期，此時(shí)橡皮泥的玩法就更有趣了，更高級(jí)。

1. 數(shù)學(xué)啟蒙

這時(shí)候，媽媽們可以給孩子引入一些簡單概念，比如用同色橡皮泥捏出一大一小的圓形，由孩子指認(rèn)，在比較中教會(huì)孩子什么是大，什么是小。

這時(shí)候，還可以適當(dāng)引入數(shù)字概念，用橡皮泥捏一些形狀相同、顏色也相同的小物體，配合畫圖，讓孩子明白「一二三四」的概念。

2. 了解三維空間

鼓勵(lì)孩子利用一些棉簽、棒冰棍，搭建出不同的空間。

可以給孩子一個(gè)模型，鼓勵(lì)孩子自己觀察，然后把橡皮泥當(dāng)做連接點(diǎn)，把這個(gè)空間再次搭建出來。

或者，不給參照，任憑孩子不斷探索、嘗試，搭出一些天馬行空的空間形狀。

在這個(gè)過程中，孩子的空間想象能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力都能得到發(fā)展。

3. 多種材料一起玩

鼓勵(lì)孩子結(jié)合多種材料來玩橡皮泥，利用紙張、紐扣、樹葉等等生活中可以獲得的小零件，和橡皮泥創(chuàng)造半立體、半平面的橡皮泥模型。

當(dāng)然，帶寶寶玩橡皮泥的時(shí)候，媽媽們需要時(shí)刻盯緊年齡較小的寶寶，因?yàn)樗麄冋娴奶菀妆幌鹌つ嘞阆愕奈兜?、鮮艷的色澤所迷惑，一不小心就吞下去了。

為了應(yīng)對(duì)這個(gè)常常發(fā)生的狀況，媽媽們可以選擇安全可吞食的橡皮泥，也可以自己動(dòng)手制作。買一些面粉、塔塔粉、水、鹽、食用油以及食用色素，在家也可以制作橡皮泥哦。

這么多玩法，媽媽們學(xué)會(huì)了嗎？明天就把家里閑置的橡皮泥拿出來，和寶貝兒一起玩吧。