面對孩子哭了就抱，真的會寵壞孩子嗎？關(guān)于孩子哭了，到底要不要抱？面對孩子哭鬧時需要及時安慰嗎？及時安撫哭鬧的寶寶有哪些好處？

我們與其思考“是否會寵壞”，不如仔細(xì)傾聽孩子的內(nèi)在需求

前兩天，一朋友大半夜跟我吐苦水，“我媽太寵孩子了，不管什么時候，只要一哭立刻抱起來哄。孩子被慣的脾氣越來越大了?！?/p>

她家娃7個月大，從小就是急性子，只要哼唧兩聲沒有立刻抱，就會哭得排山倒海地動山搖。

朋友越看越覺得，不能每次娃一哭就馬上抱，應(yīng)該先搞清楚他為什么哭再決定抱不抱；而姥姥聽不得小不點兒哭一聲，一有風(fēng)吹草動就立刻摟在懷里，還對著寶寶嘟噥：“媽媽不疼姥姥疼，壞媽媽?！?/p>

最后倆人終于忍無可忍，大吵了一架。

朋友也很糾結(jié)：“好多人跟我說寶寶哭了不要立刻抱，要不會寵壞他?？赡翘煊挚戳艘黄恼抡f，哭了不馬上抱會破壞寶寶安全感。你說，孩子哭了，到底抱還是不抱？”

要說起來，有關(guān)“哭了抱不抱”的戰(zhàn)爭，從孩子出生開始，就如一個甩不掉的小尾巴，將一直伴隨著小娃的整個成長階段。這之間，不僅有孩子和父母的斗爭，更有家人之間關(guān)于養(yǎng)育觀念的博弈。

那到底怎么做才是對的呢？立刻回應(yīng)娃的哭聲，會過分驕縱孩子嗎？不抱，會讓孩子產(chǎn)生不安全感嗎？

其實這些問題，都沒有絕對的是與非。每一份對與錯的答案面前，都有不能忽視的前提條件。今天，小暖就來和大家聊聊這些必不可少的條件都是什么。

這個問題，其實跟孩子的月齡息息相關(guān)。盡管大家普遍認(rèn)為，現(xiàn)在的娃相比過去要“精明”許多，但五個半月前的孩子依然不太懂得通過哭聲脅迫父母。

所以，如果你家娃還不到五個半月，大可放下你的顧慮，及時回應(yīng)他們的哭聲。

嬰幼兒心理專家S·弗雷伯格在《魔法歲月》里這樣描述：“要學(xué)會用哭來控制父母，小寶寶必須要有思想、有感知客觀世界的能力、能理解因果關(guān)系。”

所以，除非你家寶寶是你和超人的愛情結(jié)晶，否則，普通的嬰兒在5個半月以前不會獲得以上“超能力”。

寶寶半歲以前，還沒有學(xué)會“耍心機”的小本領(lǐng)。他的每一次哭聲，都是因為有實際的需求。不能動不能說的小寶貝，唯一緩解不適的手段就是：用哭聲召喚媽媽，幫助自己舒服一點。

在這個階段，如果聽到寶寶哭，我們可以去及時響應(yīng)他，但是這里的“響應(yīng)”，并不是只有“抱”這一種方式。

我們需要學(xué)會觀察孩子哭鬧的原因，再據(jù)此做出合理的反應(yīng)。比如用語言安撫、輕輕拍拍他、給他換個尿褲等等，這些都取決于孩子當(dāng)下的實際需求，而不是要把所有的哭鬧都用同樣的方式對待。

孩子會發(fā)出哪些信號來告訴我們哭鬧的原因呢？我們又能夠通過哪些方法來安撫哭鬧的孩子？

及時安撫哭鬧的寶寶有哪些好處？

在埃里克森的心理社會理論中，0-1歲嬰兒寶寶最重要的“人生大事兒”，就是建立信任感和安全感。而信任感和安全感，正是通過媽媽一次次及時而溫暖的回應(yīng)里獲得的。

敏感而及時的回應(yīng)，

可以給寶寶建立安全感

如果寶寶從出生起，每天循環(huán)無數(shù)遍經(jīng)驗就是：當(dāng)我哭了，媽媽會很快趕到我身邊，根據(jù)我的需求，喂我甜甜的neinei、幫我換掉又冷又濕的尿布、用溫柔的聲音安慰我。那或許到了后來，他會忘記這些生命之初這些小事，但一樣最最寶貴的東西印刻在了他的腦回路中——對世界的信任感和安全感。

瑞士著名的心理學(xué)家榮格說：

一個人畢其一生的努力就是在整合他自童年時代起就已形成的性格。

擁有了信任的孩子，如同扎根于土壤的植物，能繁茂的朝向藍(lán)天和陽光生長，有與星辰對話的底氣，也能抵御狂風(fēng)暴雨的侵襲。

具有安全感的寶寶，

能更加勇于探索、更好的適應(yīng)新環(huán)境

在新環(huán)境里，媽媽是他的安全基地，他可以試著走出去，也可以隨時跑回媽媽懷里，撒撒嬌、求抱抱，在媽媽的鼓勵下，再次揚起小小的帆“出征”。

慢慢的，當(dāng)他長大，即使需要跟媽媽分別一段時間，他也知道媽媽一定會回來，這種安全感會支持他們面對更廣闊的未知世界，以及未知的人際關(guān)系。

相反，童年缺失安全感的人，成年以后也更容易陷入“社交障礙”或“討好型人格”。

及時回應(yīng)，可以減少寶寶的哭鬧，

增強寶寶人際溝通能力

心理學(xué)家M·安斯沃斯的經(jīng)典研究發(fā)現(xiàn)，0-3個月時能得到父母及時回應(yīng)的寶寶，在8-12個月的時候反而哭的更少。

另外這些寶寶人際溝通方式也發(fā)展的相對更好：雖然他們還不會講話，但會用臉部表情、身體語言、手勢、牙牙兒語來和別人溝通，而不是總用哭聲來傾訴一切不滿。

當(dāng)然，如果你曾經(jīng)“放任孩子哭一會兒”，此刻也無需過分焦慮。

安全感的建立，并不是只有短短幾個月的窗口期，而是一個很長的、慢慢發(fā)展的過程。

從現(xiàn)在開始，多傾聽寶寶的需求，視情況用不同方式及時回應(yīng)，或許你會發(fā)現(xiàn)你們之間的親子連接會更加緊密。

寶寶睡眠時間的哭鬧，要不要及時響應(yīng)？

睡前哭鬧（bedtime crying），是一個相對特殊的時刻，寶寶在睡前都容易因為感到困意而煩躁并發(fā)出不耐煩的哭鬧，此時，寶我們無須過于緊張，越不過度打擾，他們平靜得越快。

師從皮亞杰的瑞士發(fā)展心理學(xué)家Aletha Solter, Ph.D.，在著作《Tears and tantrums, what to do when babies and children cry》中的“Bedtime crying”章節(jié)中曾經(jīng)這樣描述：

“哭過了才能放松下來，才能入睡，對孩子來說挺常見的。晚間這種哭泣能夠讓孩子在睡覺之前釋放一天積累的tensions?？迚虻暮⒆油軌蛉胨容^快，而且晚上睡得更好?！?/p>

——以上內(nèi)容翻譯來自美國康涅迪格大學(xué)心理學(xué)博士陳忻

也就是說，在大多時候，哭只是孩子睡前的情緒釋放而已。而對于睡眠時間孩子的哭鬧，美國兒科學(xué)會的建議是：

“與清醒狀態(tài)時的不同，太多反應(yīng)會干擾寶寶的睡眠，破壞寶寶學(xué)會自己睡覺的努力，甚至慢慢演化成習(xí)慣性夜醒。請記住，你有一整個白天向?qū)殞毐砻髂阌卸嗝磹鬯?。從長遠(yuǎn)來看，鼓勵寶寶養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣會讓寶寶哭的更少。”

——《美國兒科學(xué)會育兒百科》

當(dāng)然，我們并非提暢在睡前對哭鬧的寶寶置之不理，而是我們需要理解并接受他們的睡前情緒，稍微給他們一點自己嘗試的時間。

如果他們?nèi)匀粺o法平靜入睡，我們可以再過去用輕拍、說話、哼歌或是抱起到平靜再放下的方式來安撫孩子，直到他們安心入睡。

什么時候需要開始擔(dān)心寵壞寶寶？

從第5個半月開始，寶寶們開始長心眼兒了：如果我想媽媽了或者覺得無聊了，就大聲哭，媽媽會立刻趕到我身邊。

這時寶寶的哭聲就不再只是因為哪兒不舒服，很多時候，他們只是因為無聊。

小機靈們很快會駕馭各種不同聲調(diào)的哭聲和尖叫，表達(dá)他的不滿，吸引大人的注意和陪伴。大多數(shù)一歲左右的寶寶，都已經(jīng)練就了一身通過哭聲控制大人的本領(lǐng)。

恭喜你，這是寶寶正常智力發(fā)展的一個小小信號：寶寶有思想了，能理解因果關(guān)系了。

一定程度上，它也代表著你前幾個月的養(yǎng)育，已經(jīng)讓寶寶學(xué)會了信任。

但，養(yǎng)育之路也可能從此更加艱辛。

哈佛大學(xué)的早期教育研究項目溫馨提示：“你越早開始正確應(yīng)對始于5個半月的需求性啼哭，越有可能避免寶寶在3歲以前成為一個自私而任性的孩子。”

也就是說，從寶寶五個半月開始，在他們哭鬧的時候，我們就要稍微放緩一下立刻抱起或第一時間積極響應(yīng)的沖動，而是要去考慮一下應(yīng)對“需求性啼哭”的正確策略了。

那怎么才能與一言不合就大喊大叫的熊孩子斗智斗勇，同時還能不破壞安全感呢？我們可以嘗試以下這些做法：

1?主動和寶寶玩兒：

在寶寶“召喚”你之前，就主動和寶寶玩。你每主動陪伴一次，寶寶就少了一次通過哭聲吸引你注意的機會。

2?培養(yǎng)寶寶的好奇心：

培養(yǎng)寶寶的好奇心，當(dāng)寶寶一直有感興趣的事情做，能學(xué)會自娛自樂，就不會變成一個愛發(fā)脾氣、永不滿足的小魔頭了。

3?教寶寶表達(dá)需求：

教寶寶用可以接受的方式表達(dá)需求，在寶寶會說話以前，教寶寶用身體語言表達(dá)自己的需求。

總之，這時候開始，我們要有意識地與寶寶約定基礎(chǔ)規(guī)則并認(rèn)真執(zhí)行，不因為他要挾耍賴式的哭鬧而輕易放棄原則。但要是寶寶的確是因為傷了疼了委屈了需要安撫了，那我們的擁抱就一定是最應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的及時雨。

說到底，哭，不過是小嬰兒獨特的語言。

當(dāng)他用哭聲向我們傾訴的時候，我們與其費勁思考“是否會寵壞他”，倒不如當(dāng)下仔細(xì)去傾聽孩子的內(nèi)在需求。

抱，一定會讓寶寶滿足嗎？孩子的需求如此多樣，除了最基礎(chǔ)的生理需求，他還需要更多關(guān)愛來滿足他的社交需求，需要去看去聽去觸摸滿足他的好奇心，需要在學(xué)會技能中滿足他小小的成就感。

最終，他會在一次次滿足和求索中，成為一個獨一無二的生命。

一個被愛填滿的孩子，才能擁有愛別人的能力；一個被理解被懂得的孩子，才有可能用共情建立起良性的社交；一個被積極傾聽的孩子，才能學(xué)會傾聽世界的需要，在世界的秩序之中井然生存。

而你的愛和溫暖，終究會通過一次次的擁抱，撫摸，傾聽，陪伴，灌注在這個小人兒身上，讓他學(xué)會擁抱未來的人生。