我給我家寶寶買了很多繪本，每晚睡覺(jué)前陪他看會(huì)兒。我發(fā)現(xiàn)，孩子特別喜歡重復(fù)看某本繪本，比如那個(gè)小熊的繪本，不知道重復(fù)的看了好多遍。為什么會(huì)這樣呢？長(zhǎng)期這樣孩子會(huì)不會(huì)有強(qiáng)迫癥?。?/p>

孩子對(duì)某些繪本情有獨(dú)鐘，這很正常。畢竟就連大人，都會(huì)有自己的偏愛(ài)。

如果你家娃兩三歲年紀(jì)比較小，他可能處于閱讀萌發(fā)期，正在積累看繪本的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)時(shí)候孩子對(duì)于圖畫故事書的理解是碎片式的，他可以關(guān)注圖片的細(xì)節(jié)，但是難以將前后幾頁(yè)因果關(guān)聯(lián)起來(lái)，組織成一個(gè)故事。同一本書，每次觀看，他感受到的細(xì)節(jié)可能完全不同。因?yàn)閳D畫書色彩鮮艷，元素多樣，小朋友需要集中精力，認(rèn)真觀察，辨別圖上的某些特定元素。

其實(shí)，重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，對(duì)年齡小的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)需要重復(fù)的次數(shù)更多。每次重復(fù)，他都在把故事的素材內(nèi)化，變成自己的知識(shí)。

對(duì)于這種情況，你可以在看書之前，問(wèn)問(wèn)寶寶，「今天你想要看哪本書呢？」如果他愿意重復(fù)看一本書，沒(méi)有問(wèn)題，這些都能增強(qiáng)他的閱讀經(jīng)驗(yàn)，和對(duì)故事的理解力。

如果已經(jīng)是大寶寶了，你不妨觀察女兒聽(tīng)這本繪本時(shí)的狀態(tài)，是不是很專注投入、積極情緒很多呢？如果是的話，不要擔(dān)心。

英國(guó)的一項(xiàng)研究表明，多次閱讀同一本繪本故事的孩子，能夠更好地學(xué)習(xí)新詞匯的意義。 如果你念同一本繪本念煩了，不妨嘗試故意把里面的字句或情節(jié)讀錯(cuò)，讓孩子來(lái)找茬兒，這也是提高孩子創(chuàng)造力的方法哦！