孩子粗心馬虎怎么辦?幫助孩子克服粗心馬虎有什么方法?有父母抱怨,孩子總是粗心馬虎,不是看錯題目,就是有的題目總是做錯,問他的時候都會,但是一做題還是犯同樣的錯誤。面對孩子的粗心馬虎,家長可以怎么來幫助他們解決這個問題呢?
很多孩子都存在粗心馬虎的問題,有的表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,比如做數(shù)學(xué)的時候,不是把+看成-,就是把數(shù)字看混了;做語文作業(yè)的時候,總是一堆錯別字等等,有的孩子還會表現(xiàn)在生活中,比如總是丟三落四。
造成孩子粗心馬虎的原因
生理方面,視知覺能力發(fā)展欠佳。
粗心很大程度上和孩子的視知覺能力有關(guān)。包括眼睛能否做定點、動點的跟蹤;能否清楚地辨認(rèn)出兩個相似的字;能否迅速記住剛剛所看到的數(shù)字;在下筆時手眼是否協(xié)調(diào)。這就是為什么有的孩子偏偏把69寫成96?有的孩子答案計算正確了,抄寫時卻抄錯了?
不良習(xí)慣導(dǎo)致。沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,比如做題的時候在草稿紙上做對了,但是因為草稿紙上的數(shù)字寫得太亂了,導(dǎo)致抄到本子上的時候就抄錯了。另外,做作業(yè)或考試的時候卷面不整潔,涂涂改改也會造成視覺遺漏。
思維定勢
有的孩子容易受到思維定式的影響,比如在計算中,做完420÷42=10、630÷63=10這些口算題后,接著計算440-44時,由于思維定勢孩子往往會把減法錯算成除法。還有的孩子在閱讀的時候,一掃而過,沒有按照題意的要求去做,而是按照自己的習(xí)慣性理解去做,沒有發(fā)現(xiàn)題意中一些細(xì)節(jié),結(jié)果造成了偏差。
家長錯誤的養(yǎng)育方式
有的家長只注重孩子的學(xué)習(xí),而忽略了生活喜歡的培養(yǎng),其實學(xué)習(xí)上的細(xì)心和生活中的習(xí)慣是分不開的。那些做事丟三落四,缺乏條理,不能堅持到底的孩子,往往在學(xué)習(xí)上容易粗心。
有的家長,總是任意地懲罰孩子,比如:抄十遍書,每天作50道口算題等,讓孩子心理上產(chǎn)生厭倦,失去學(xué)習(xí)的興趣,過度單調(diào)的重復(fù),引起孩子的反感,欲速而不達(dá)。
4個方法幫助孩子克服粗心馬虎
幫助孩子找到“粗心點”。
家長可以和孩子一起仔細(xì)分析孩子每次做錯題的原因,找到粗心點后和孩子一起采用正確的方法去克服。比如孩子的錯誤都是因為看錯題造成,我們可以告訴孩子:“你粗心的原因是每到審題時,你的思維就滑過去了。怎么辦呢?以后你每次再做這樣的題時,先停一下,閉上眼睛數(shù)三個數(shù),然后再睜開眼睛往下寫,這樣就不容易錯了。就像警察叔叔在交通事故多發(fā)地段設(shè)置提示牌一樣?!?/p>
讓孩子準(zhǔn)備一個錯題本。
和孩子一起統(tǒng)計和整理作業(yè)本里的錯題和錯別字,你會發(fā)現(xiàn):其實孩子每次錯的基本就是那么幾個字或幾道題型。我們可以讓孩子準(zhǔn)備一個小本子,把整理出來的題目和錯別字寫在本子里,并且和孩子一起分析寫錯的原因,把這些也寫進(jìn)本子里。其實,只要對“粗心”問題進(jìn)行詳細(xì)地整理,這些問題就可以在思想上、意識上得到糾正。孩子以后再遇到類似的問題,大腦就會自動提出預(yù)警和反應(yīng),這樣, “粗心”的現(xiàn)象就可以最大限度地得到控制。
圍繞細(xì)心做文章。
不要總是盯著孩子的錯誤不放,尋找機會表揚孩子的細(xì)心之處。比如孩子自己把書桌收拾得干凈有條理、孩子避免了一次以前經(jīng)常會犯的錯誤等,把這些記錄下來。制作一張細(xì)心表,孩子每細(xì)心一次,家長就及時給予鼓勵。這樣堅持一段時間,我發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)心點越來越多了,而粗心的毛病也明顯地減少了。
家長要特別注意這一點,當(dāng)孩子出現(xiàn)粗心的毛病時,千萬不要給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽?!澳阏媸菍医滩桓摹薄ⅰ澳憔褪且粋€‘小馬虎蟲’,我看你這粗心的毛病是真改不了了”,當(dāng)家長說出這樣的話時,孩子自己也會喪失信心。
培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習(xí)慣
孩子粗心的毛病不是一天養(yǎng)成的。如果孩子從小就生活在一個無序的家庭中,沒有一定的作息時間、沒有一個好的生活習(xí)慣,那么孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會成為“家長便飯”。
家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。生活上,讓孩子養(yǎng)成保管自己物品的好習(xí)慣,不僅僅是學(xué)習(xí)用品,衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里,自己保管。學(xué)習(xí)上,要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成、做完作業(yè)要檢查、課前要預(yù)習(xí)、課后要復(fù)習(xí)等好習(xí)慣。
生活、學(xué)習(xí)都整齊有序地進(jìn)行,粗心大意、馬馬虎虎當(dāng)然也就是少有的現(xiàn)象了。
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