孩子為什么那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝？孩子總想爭(zhēng)第一，這樣好嗎？面對(duì)孩子總想爭(zhēng)第一的情況，家長(zhǎng)該鼓勵(lì)還是制止？

我是一個(gè)四歲女孩的媽媽?zhuān)綍r(shí)和老人一塊生活，老人常常為了哄孩子，不讓孩子哭鬧依著孩子把黑的說(shuō)成白的。比如：和孩子比賽穿衣服，明明孩子不是第一，孩子非說(shuō)自己是第一，老人為了不讓孩子哭鬧，就說(shuō)孩子是第一。我是一個(gè)對(duì)待事情特別認(rèn)真的媽媽?zhuān)绻L(zhǎng)時(shí)間不糾正，對(duì)孩子的性格和認(rèn)知有影響嗎？

A：對(duì)孩子會(huì)有影響，影響的大小取決于發(fā)生的頻率，同時(shí)也要看父母平時(shí)的方式，以及幼兒園的狀態(tài)。最大的影響就是會(huì)給孩子造成假象，認(rèn)為自己什么都能贏，什么都是第一，對(duì)自己的評(píng)價(jià)不客觀，以后如果輸了，就會(huì)覺(jué)得是別人的責(zé)任或者不公平。不過(guò)，這些影響如果父母能夠提前預(yù)設(shè)到，可以通過(guò)其他活動(dòng)減少。

Q：孩子三歲三個(gè)月，上課坐不住亂跑，和他講道理都懂，一轉(zhuǎn)眼又開(kāi)始亂跑，一會(huì)摸摸老師的電腦，一會(huì)摸摸凈化器。兇他吧也害怕，可一轉(zhuǎn)眼該怎么樣還怎么樣，愁人。上課畫(huà)畫(huà)也不專(zhuān)心，還愛(ài)往別的小朋友紙上畫(huà)。怎么辦呢？

A：“道理都懂，但都做不到”。這是對(duì)很多孩子行為描述，此時(shí)孩子的自我認(rèn)知還在發(fā)展中，他們認(rèn)為自己能做到的，在實(shí)際生活中還是無(wú)法做到，這個(gè)現(xiàn)象爸媽一定要理解。對(duì)于不專(zhuān)心現(xiàn)象的孩子，建議：1.減少時(shí)間要求，比如15分鐘為一個(gè)時(shí)間段； 2.提出具體要求，不是面面俱到，而是有進(jìn)步； 3.讓孩子感受到自己進(jìn)步。

Q：我家四歲的男孩子開(kāi)始在意自己的形象啦，上廁所要求關(guān)門(mén)不讓家長(zhǎng)看，穿戴整齊之前不愿意讓客人（親朋）看見(jiàn)。我覺(jué)得這些行為挺好的，但又不知道對(duì)于這個(gè)年紀(jì)來(lái)說(shuō)會(huì)不會(huì)略拘謹(jǐn)了一點(diǎn)？孩子本身個(gè)性挺熱情開(kāi)朗的。

A：非常好，既知道保護(hù)自己的隱私，又知道更加文明禮貌。建議父母抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，幫助孩子養(yǎng)成更好的生活習(xí)慣。建議：1.認(rèn)可孩子的表現(xiàn)，贊揚(yáng)；2.從以上兩個(gè)內(nèi)容擴(kuò)展到餐桌禮儀，社交禮儀，但要一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)； 3.主要贊揚(yáng)孩子的努力和進(jìn)步，弱化結(jié)果。因?yàn)槿绻^(guò)度夸大結(jié)果，會(huì)讓孩子在意別人的評(píng)價(jià)超過(guò)對(duì)自己的感受。

Q：我兒子今年13歲了。從小學(xué)3年級(jí)開(kāi)始就啃指甲，到現(xiàn)在這么多年了從來(lái)沒(méi)剪過(guò)，都是啃掉的。一有時(shí)間看到他都是在那用牙齒咬指甲。想問(wèn)問(wèn)這是不是心理出現(xiàn)什么問(wèn)題了？需要怎樣去引導(dǎo)？

A：每一個(gè)行為開(kāi)始出現(xiàn)的時(shí)候，是因?yàn)閮?nèi)心變化。比如緊張不安焦慮，于是會(huì)用一種方式來(lái)緩解情緒，咬指甲摸耳朵，逐漸就變成習(xí)慣行為。建議：首先明確跟孩子說(shuō)出你看到的現(xiàn)狀，你的擔(dān)心，并詢問(wèn)他的感受；其次提出減少這種行為的期待，生活中看見(jiàn)你提醒，在平時(shí)你要觀察在哪些情況下他會(huì)頻繁使用這個(gè)行為。

Q：孩子上小學(xué)，特別怕老師。上課時(shí)會(huì)主動(dòng)回答問(wèn)題，但是老師和他一對(duì)一溝通時(shí)，不敢說(shuō)話。用他自己的話說(shuō)，見(jiàn)到老師像見(jiàn)到鬼一樣。怎么辦？

A：面對(duì)這種情況，父母首先要去掉自己的假設(shè)，比如是不是老師不喜歡他，這樣下去會(huì)和老師的關(guān)系很糟糕。建議使用CCT談話與溝通技巧來(lái)尋找孩子的原因：1.說(shuō)出孩子的感受（擔(dān)心害怕）；2.說(shuō)出你的感受（擔(dān)憂，期望提供幫助）；3.描述你看到的現(xiàn)象4詢問(wèn)孩子原因（有耐心和慢）通過(guò)這三步先了解原因。