如何教會孩子"爭"與"讓"？懂得謙讓是一種美德，但是一味的謙讓只是縱容別人傷害自己的行為，下面來看看如何教會孩子"爭"與"讓"？

多多今年3歲，很霸道，從來不愿跟小朋友分享玩具，如果其他人想要他的玩具，反應(yīng)特別激動。相反，4歲的點(diǎn)點(diǎn)總是讓著小伙伴，哪怕受委屈也不說，因?yàn)閶寢尳逃褠壑t讓。

小朋友為什么會出現(xiàn)爭與讓兩種極端情況？一是與家庭教育有關(guān)，有的家長怕孩子吃虧，一味地鼓勵孩子爭搶，有的家長怕孩子自私不合群，鼓勵其謙讓；二是與孩子性格有關(guān)，脾氣急躁的孩子，沖動、行事魯莽、攻擊性強(qiáng)，膽小的孩子怕事，與人交往常退縮、忍讓；三是與孩子的經(jīng)歷有關(guān)，有的孩子常從“爭”中獲利，強(qiáng)化了好爭的行為模式，有的孩子因?yàn)槎啻伪黄圬?fù)，而給自己貼上“弱者”標(biāo)簽，為了避禍不敢與人爭。

不恰當(dāng)?shù)摹盃幾層^”會對孩子心理造成不良影響。好爭的孩子往往以自我為中心，霸道、攻擊性強(qiáng)、不受人歡迎、易遭同伴排斥，難以與人和諧相處，不遵守規(guī)則。謙讓的孩子往往壓抑心聲、委曲求全，不敢應(yīng)對挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任，缺乏進(jìn)取心。

健康的“爭”和“讓”應(yīng)該是不走極端，能根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)對，該爭時(shí)爭，該讓時(shí)讓?！盃帯辈荒軗p人利己，可以互惠互利，通過讓渡部分利益與對方分享，達(dá)到合作共贏?！白尅睍r(shí)不能委屈求全，要忠于自己的意愿，不屈從外界壓力，據(jù)理力爭。爭與讓要遵循快樂原則，讓自己和對方都有好心情。

家長應(yīng)如何教會孩子掌握爭與讓之間的度呢？這里給大家提供幾個(gè)方法。

自然后果法。家長不要給孩子灌輸大道理，也不宜嚴(yán)厲懲罰，順其自然，讓孩子在碰壁中學(xué)會調(diào)適。好爭的孩子會遭到同伴孤立，這種后果迫使他改變；謙讓的孩子把想玩的東西讓給別人，心里會感到委屈，這種后果迫使他調(diào)整人際交往策略。家長不要給孩子規(guī)劃捷徑，該走的彎路一定要走，這樣才能體悟生活。

“隔岸觀火”，事后引導(dǎo)。家長要少干預(yù)孩子間的交往，可在不遠(yuǎn)處觀察，等孩子們交流結(jié)束后，再與其討論，為孩子提供一些化解摩擦的方法。

學(xué)會換角度思考。好爭的孩子唯我獨(dú)尊，家長可通過角色扮演游戲引導(dǎo)他站在對方角度體驗(yàn)感受；謙讓的孩子更多考慮他人，忽略了自身感受，家長要引導(dǎo)孩子忠于自己內(nèi)心的感受，敢于表達(dá)真實(shí)的聲音。

反向補(bǔ)缺。對于好爭的孩子，家長要多培養(yǎng)其謙讓、分享、合作的品質(zhì)；謙讓的孩子，家長要多培養(yǎng)其競爭意識、責(zé)任意識，會爭會讓。