父母如何與孩子的斗智斗勇？面對(duì)討價(jià)還價(jià)的孩子該怎么辦呢？討價(jià)還價(jià)的孩子真的好嗎？接下來(lái)看看下文具體了解一下吧。

早晨起床，閨女有起床氣，說(shuō)：“你給我看一集動(dòng)畫(huà)片，我就不哭?！蔽铱磿r(shí)間不早了，就答應(yīng)了。

晚上回家，我說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)”，女兒說(shuō)：“你答應(yīng)給我買(mǎi)蘇菲亞文具盒我就寫(xiě)”。

讓她做點(diǎn)家務(wù)，她說(shuō)：“那你得給我買(mǎi)好吃的”

不知道從何起女兒變的講條件了，深究孩子講條件的行為，可能因?yàn)楹⒆涌?歲了，沒(méi)有小時(shí)候好控制，現(xiàn)在做她不喜歡的事情我也常常選擇利誘。

雖然說(shuō)孩子講條件，會(huì)使用語(yǔ)言表達(dá)自己想要的東西，但還是會(huì)帶來(lái)不利影響。

一是失去學(xué)習(xí)新事物的興趣

女兒半年前上的興趣舞蹈班，老師用積點(diǎn)的方式激勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)，去練功，積點(diǎn)可以換一些小玩具。一開(kāi)始女兒非常有興趣學(xué)舞蹈，也喜歡展示給我們看，慢慢的變成了，有積點(diǎn)才會(huì)去練功，沒(méi)有就不練。

二是心理的錯(cuò)誤認(rèn)知

很多孩子子，吃飯的時(shí)候必須承諾給他看電視才吃飯，并且讓大人喂著，他看著電視，從不認(rèn)為吃飯是自己的事情。

對(duì)于“講條件，討價(jià)還價(jià)”這個(gè)習(xí)慣，越早制止越好，不要等到孩子的條件越來(lái)越高，家長(zhǎng)接受不了的時(shí)候，才意識(shí)到晚了。

那如何改掉這個(gè)習(xí)慣？

1.不要以物質(zhì)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)孩子不愿做某件事情時(shí)，先了解原因，比如，孩子有起床氣不愿去幼兒園，可以給孩子溝通，晚上早點(diǎn)睡覺(jué)等

孩子不愿意吃飯，家長(zhǎng)們會(huì)說(shuō)“不好好吃飯，就不許看電視”。這樣說(shuō)話，其實(shí)給孩子一種暗示：我好好吃飯了，就可以看電視。

2.讓孩子承擔(dān)后果。

我們可以關(guān)掉電視，跟孩子講好：吃飯時(shí)不吃，中間也不準(zhǔn)吃零食。孩子一頓不吃飯餓不壞的，讓他承擔(dān)餓的后果。

天氣冷不穿衣服，只做一次提醒，若孩子扔不穿，讓其承擔(dān)挨凍感冒難受的后果。這樣孩子準(zhǔn)知道天氣冷就穿衣服了。

3.多進(jìn)行精神鼓勵(lì)。

在孩子完成他不愿完成的事情后，可以給孩子一個(gè)擁抱，可以表?yè)P(yáng)具體的事情。比如孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，可以表?yè)P(yáng)她有主動(dòng)性，孩子都是希望得到夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)的，這樣以后會(huì)做的更好。