1．4歲寶寶智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

1、健康：可以單腳站立15秒

2、科學(xué)與數(shù)學(xué)：知道毛毛蟲變蝴蝶的過程

3、語言：把看過的圖書與小朋友分享

4、社會(huì)適應(yīng)：喜歡表現(xiàn)自己,如上課積極回答問題

5、藝術(shù)素養(yǎng)： 能用簡(jiǎn)單的線條大體畫出自己想畫的人或事物

2．4歲寶寶的基本能力表現(xiàn)

認(rèn)知能力：

基本理解并回答”什么時(shí)候”、”怎樣”說明他們已具有”時(shí)間”和”事物狀態(tài)、方式”的概念。

語言能力：

基本掌握”下、后、外”的用法,能用語言簡(jiǎn)單地簡(jiǎn)述所看到的圖片內(nèi)容。

大動(dòng)作：

寶寶已經(jīng)具有成人的協(xié)調(diào)和平衡感，他可以大而有力的自信步伐走和跑、不扶欄桿上下樓梯、腳尖站立、在一個(gè)圓圈中旋轉(zhuǎn)和來回蹦跳。寶寶的肌肉力量也強(qiáng)得足以完成一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，例如翻筋斗和立定跳遠(yuǎn)。

精細(xì)動(dòng)作：

寶寶能夠獨(dú)立完成前滾翻動(dòng)作。將皮球拋給孩子，他能夠雙臂彎曲地用手接住球了。

3．4歲寶寶科學(xué)護(hù)理

1、不要過早送孩子去學(xué)游泳：

小于5歲的兒童原則上都不適合學(xué)習(xí)游泳，這是因?yàn)樗械牡椭亓Νh(huán)境不利于孩子骨骼的成長(zhǎng)。

2、正確回答孩子提出的性問題：

兒童天生的好奇心是難能可貴的，對(duì)性的好奇當(dāng)然也不例外，家長(zhǎng)應(yīng)坦然面對(duì)，無須回避。而且，還應(yīng)把它看成是進(jìn)行性教育的好機(jī)會(huì)，不能用偽科學(xué)去蒙孩子，更不能嚴(yán)厲斥責(zé)。

3、牙齒“地包天”應(yīng)盡早矯正：

地包天的孩子在可以配合的情況下，應(yīng)該盡早矯治，4-5歲的孩子大多可以配合，進(jìn)行第一次矯治。