1．6歲寶寶智力發(fā)育標準

1、健康：可以玩完玩具及時歸位

2、科學與數(shù)學：知道跳繩游戲的名次是通過數(shù)量多少來確定的

3、語言：讀書時，用圖畫，符號記錄故事

4、社會適應：會記得自己的值日生是星期幾

5、藝術素養(yǎng)：喜歡觀察各種不同形狀的陶藝

2．6歲寶寶科學護理

1、現(xiàn)在寶寶已可以學寫字了：

開始寶寶寫的字很大，而且大小不一、歪七扭八。這時要注意教給寶寶正確的書寫姿勢，多鼓勵，少強迫。

2、要逼迫孩子改正左利手：

孩子若是左撇子，家長不要強迫孩子改用右手，因為雖然孩子在家長的強迫下改用右手，但孩子大腦中的優(yōu)勢半球卻無法改變，反而起到了揚短避長的副作用。此外，還會造成孩子心理上的一些障礙。

3、6歲寶寶視力正常范圍是0.6-0.86：

6歲之前是孩子眼部疾病最佳治療年齡，應盡早教會小孩認視力表，每半年至少檢查視力一次，如有異常及時帶小孩到眼科就診。

3．6歲寶寶的基本技能表現(xiàn)

認知能力：

6歲左右的寶寶，抽象邏輯思維開始發(fā)展，能掌握較抽象、概括性較強的概念，如家具、蔬菜、交通工具等，開始理解事物發(fā)展的邏輯關系。 寶寶不僅能記住近期的一些事情，而且還能記住很長時間以前寶寶感到有趣的、印象很深的事情。這說明，寶寶記憶的持久性也有了進一步的發(fā)展。但現(xiàn)在寶寶的記憶的準確性還較差，對簡單熟悉的事情較容易記得精確些，而對復雜的事情的復述較容易有遺漏和歪曲。

語言能力：

出現(xiàn)的關聯(lián)詞有：因為、結果、為了、要不然、反正、其實、原來、結果等反應事物間因果、轉折、條件、假設等關系的連接詞。詞匯量達到大約3562個。寶寶會經常模仿大人的語氣講話，也樂于表演自己熟悉的故事，扮演角色游戲。語言的連貫性增強，情境性減少，父母不再需要根據孩子的表情、動作等推測他的意思。

大動作：

寶寶也能夠做不少家務，比如整理床鋪、打掃衛(wèi)生、買東西等。有的寶寶已經開始學習某種樂器了，如彈鋼琴、拉小提琴等。

精細動作：

精細動作已發(fā)展完善，捆東西、串珠子、用剪子、拉拉鏈、系鈕扣、按按扣、裝配東西、完成拼圖以及其他更多事情。