知秀網(wǎng)小編知道讀者都很感興趣清朝科舉制度是怎么樣的?下面知秀網(wǎng)小編就為大家?guī)砬宄婆e制度的利弊分析,感興趣的朋友就快來一起看看吧。

清朝科舉制度是選拔人才的一種重要方式，在清朝要想?yún)⒓佑蓢遗e辦的正式科舉考試必須要先參加科舉的初試，而科舉的初試中一共有三個(gè)環(huán)節(jié)的考試。

首先是童試，童試成功者，便可以進(jìn)入督學(xué)考試，在這場(chǎng)考試中合格的就是秀才。這個(gè)過程就是初試中的歲試。之后還要參加三年一次的科試，在完成了這一考試環(huán)節(jié)后才能正式報(bào)考科舉考試。

清朝科舉制度正式的考試分為三個(gè)階段，先進(jìn)行的是鄉(xiāng)試，鄉(xiāng)試三年才舉辦一次，參加此次考試的都是秀才，而秀才也是通過當(dāng)?shù)氐目圃嚩x拔出來的。只有成績(jī)好的才會(huì)被推選去參加鄉(xiāng)試，在鄉(xiāng)試中考取了一定的名次后，第二年就可以參加會(huì)試，參加會(huì)試的必須是舉人，舉人就是在鄉(xiāng)試中考試合格的學(xué)員。

會(huì)試要進(jìn)行兩次的考試，在第一次考試合格后不久還會(huì)有復(fù)試，只有復(fù)試合格才能進(jìn)入殿試，殿試就是科舉制度的最后一道關(guān)卡了，而且殿試是由皇帝親自考核 ，通過者就可以直接進(jìn)朝做官了。殿試只有貢士才能參加，貢士就是在會(huì)試考試中合格的學(xué)員。

清朝科舉制度考試內(nèi)容以儒家經(jīng)典為主，考查的題目以寫作為主，包括唐朝以及漢朝多個(gè)朝代的文學(xué)作品。涉及范圍較廣泛，對(duì)考生的能力要求很高。八股文是考試中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，占考試中很大的比重。清朝科舉制度是十分嚴(yán)密的，通過層層選拔，只有最優(yōu)秀的人才能通過清朝科舉制度下的考試。

科舉制度自從產(chǎn)生到它被廢除，存在一千三百多年，黑格爾曾說“存在即是合理”，既然科舉制能夠存在這么長(zhǎng)時(shí)間，必然有它的優(yōu)點(diǎn)。但不可否認(rèn)，任何事物都有兩面性，因此，科舉制也必然存在弊端。那么科舉制服的利弊分別是什么呢?

科舉制度是隋文帝根據(jù)前朝歷代官員選拔制度的利弊創(chuàng)新的一種新的人才選拔制度。它是通過公平公正的考試方式選拔人才，這使得廣大有志青年有了施展才華的平臺(tái)，同時(shí)科舉考試選拔的人才為皇帝直接任命，有利于皇權(quán)的集中，并且消除了魏晉時(shí)期世族大家把持朝政的威脅，鞏固了統(tǒng)治階級(jí)地位，促進(jìn)國家安定統(tǒng)一。

科舉制的優(yōu)點(diǎn)還有就是因?yàn)樗幌拗茀⒓涌婆e考試的對(duì)象，在全國范圍內(nèi)掀起讀書狂潮，促進(jìn)我國古代教育的發(fā)展。而且營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)氛圍不斷的豐富著中國文化。如唐詩、宋詞、元曲、明清小說，每個(gè)朝代都有它的盛行的、巔峰的文學(xué)?？婆e制度帶來的全民學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了一批又一批文壇巨匠，極大的充實(shí)了中國傳統(tǒng)文化。

說過了科舉制度的利，那它的弊在何處呢?縱觀歷史，科舉制度的不斷發(fā)展，到了明清即封建社會(huì)后期，政府采取八股取仕，科舉制的弊端就日益顯現(xiàn)。八股文，有著嚴(yán)格的固定格式，而且所考內(nèi)容僅限于儒學(xué)經(jīng)史，這些都嚴(yán)重束縛了考生的創(chuàng)新思想，成為鉗制知識(shí)分子思想的枷鎖，扼殺了創(chuàng)新能力。

八股取仕嚴(yán)重禁錮了知識(shí)分子思想的進(jìn)步，從而導(dǎo)致科學(xué)技術(shù)的發(fā)展停滯不前，也使得中國從此落后于世界文明潮流。因此從科舉制度的利弊中看出，社會(huì)需要發(fā)展，新事物必將代替舊事物，科舉制度也將會(huì)被取代。