1．檢查小孩智力看什么科

測(cè)小孩智商通常要掛兒科的神經(jīng)內(nèi)科，因?yàn)樯窠?jīng)內(nèi)科在成人和兒童是有不同的，如果測(cè)智商一定要去正規(guī)的兒童醫(yī)院，有神經(jīng)內(nèi)科的醫(yī)院才能測(cè)出小兒的智商。

綜合醫(yī)院兒內(nèi)科比較多，沒有神經(jīng)內(nèi)科，測(cè)智商要去正規(guī)的兒童醫(yī)院。因?yàn)閮和t(yī)院分的比較細(xì)，分為兒內(nèi)科、兒外科、神經(jīng)內(nèi)科等，所以如果想測(cè)智商一定要去大型醫(yī)院，最好是兒童醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科比較合適。

2．小孩智商測(cè)試方法

根據(jù)年齡的不同有好幾種測(cè)法，所以有常規(guī)的韋氏智力測(cè)驗(yàn)，還有評(píng)分就測(cè)量，根據(jù)年齡都不同測(cè)智商的方法不一樣，掛的科室一定要是兒科的神經(jīng)內(nèi)科。

3．小孩智力發(fā)育遲緩怎么辦

1、在日常生活中訓(xùn)練孩子

訓(xùn)練計(jì)劃與兒童作息時(shí)間的有機(jī)結(jié)合。 有些項(xiàng)目可以融合在日常作息活動(dòng)中，比如類似“脫衣”、“穿衣”等等，完全可以利用早晚及午間睡覺、起床進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、興趣和需要

訓(xùn)練計(jì)劃與兒童的興趣和需要相結(jié)合。人們常說：興趣是最好的老師。干預(yù)應(yīng)當(dāng)考慮兒童的興趣與需要所在，比如孩子對(duì)音樂有興趣，父母便可充分利用這一點(diǎn)。讓兒童觸摸琴鍵，訓(xùn)練其精細(xì)動(dòng)作，簡(jiǎn)單的視奏練習(xí)，訓(xùn)練其手眼協(xié)調(diào)能力，大聲讀譜，訓(xùn)練其語(yǔ)言表達(dá)能力等等。

3、游戲中開發(fā)孩子智力

在游戲與活動(dòng)中自然地訓(xùn)練。 對(duì)于年幼的孩子，應(yīng)盡可能將訓(xùn)練安排在自然的情景中。有時(shí)，一個(gè)活動(dòng)會(huì)涉及到孩子多方面的能力，父母可根據(jù)發(fā)展的情況給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。

4、與外界多交流

與外界多多交流。 智力發(fā)育遲緩的幼兒同樣需要認(rèn)識(shí)外部世界。由于大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，因此，父母要設(shè)法創(chuàng)造條件，讓孩子與外界交流。要努力培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，比如禮貌用語(yǔ)、求助、購(gòu)物、認(rèn)路、建立友誼、與同伴交往等等。

5、認(rèn)同發(fā)育緩慢的孩子

認(rèn)同自己的孩子。 對(duì)于智力發(fā)育遲緩的孩子，父母可能面對(duì)的是:孩子學(xué)得慢而忘得快，孩子的注意里難以集中，孩子的思維很幼稚。

6、發(fā)展孩子創(chuàng)造思考的能力

可以讓孩子常接觸紙、沙土等，閱讀各種啟發(fā)想象力

7、誘導(dǎo)孩子多提問

在生活中父母不僅要認(rèn)真地回答孩子的提問，還要適當(dāng)?shù)貑l(fā)提問，也可對(duì)孩子的問題進(jìn)行深一步的發(fā)問，以引導(dǎo)孩子思考，使其掌握學(xué)習(xí)方法。愿意思考、喜歡探索是孩子的一種天性，提問是孩子求知欲的表現(xiàn)形式。