1．檢查小孩語(yǔ)言障礙掛什么科

檢查小孩語(yǔ)言障礙可以掛兒童康復(fù)科，兒童語(yǔ)言障礙出現(xiàn)的原因有很多，第一種情況跟先天不足有關(guān)，這一情況，需要家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行治療，調(diào)理先天不足。

但大多數(shù)不屬于先天，是兒童后天模仿他人說(shuō)話所導(dǎo)致的，后天因素主要跟生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)系，家長(zhǎng)可以采取有意讓兒童遠(yuǎn)離口吃患者來(lái)慢慢教導(dǎo)孩子進(jìn)行更正，或者進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。主要的情況如何，需要帶孩子去兒童康復(fù)科檢查一下。

2．兒童語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)

一、說(shuō)話不流利：

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒童在說(shuō)話的過(guò)程中有停頓、重復(fù)、延長(zhǎng)和阻塞的情況就需要注意了。要是再凹陷兒童說(shuō)話時(shí)的面部表情比較夸張，出現(xiàn)張大嘴、伸舌以及瞪眼等情況，就需要及時(shí)帶兒童去醫(yī)院做語(yǔ)言檢測(cè)，看其是否患病。

二、語(yǔ)言問(wèn)題：

雖然每個(gè)兒童身體的發(fā)育的程度都不同，但如果發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)同齡人都可以說(shuō)話，自家兒童卻遲遲不說(shuō)話的時(shí)候就要引起重視，建議盡早帶去醫(yī)院確診是否患有語(yǔ)言障礙。如果確診患病就盡早治療，以免病情被拖延的越來(lái)越嚴(yán)重。

三、構(gòu)音障礙：

或許在大多數(shù)家長(zhǎng)的心中，語(yǔ)言障礙就是不會(huì)說(shuō)話。但在實(shí)際上，語(yǔ)言障礙也分好幾種，有的是不會(huì)說(shuō)話，也有的事會(huì)說(shuō)話但是發(fā)音不準(zhǔn)。所以家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)其余兒童可以準(zhǔn)確發(fā)音，自家兒童說(shuō)話發(fā)音還非常模糊的時(shí)候，則表示其有很大的幾率患病。

四、嗓音異常：

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒童說(shuō)話時(shí)一直有或輕或重的鼻音以及口齒不清的癥狀就需要注意了，如果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的語(yǔ)言教學(xué)后，情況還得不到有效的改善，就要考慮是否患有語(yǔ)言障礙。

3．小孩語(yǔ)言障礙如何治療

1、多和孩子進(jìn)行交流，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。平常要給語(yǔ)言障礙的孩子多多交流，并多進(jìn)行一些眼神之間的交流。不僅可以促進(jìn)孩子的社會(huì)交際，還會(huì)產(chǎn)生一種親和力，獲得孩子的信任感和依賴感，從而誘導(dǎo)孩子進(jìn)行主動(dòng)表達(dá)。當(dāng)孩子可以發(fā)出一些簡(jiǎn)單音節(jié)時(shí)，要做好隨時(shí)回應(yīng)的準(zhǔn)備，這樣會(huì)激勵(lì)孩子表達(dá)語(yǔ)言的興趣。

2、與孩子做一些親子活動(dòng)，增加互動(dòng)。通過(guò)和孩子做一些親子活動(dòng)，能夠減少與其之間的距離感。做一些和文字表達(dá)有關(guān)的、有意義的益智活動(dòng)，提供適應(yīng)孩子年齡的讀物和玩具，能夠增強(qiáng)孩子的注意力和對(duì)新事物的興趣，一定程度上可以緩解語(yǔ)言障礙。

3、考慮采用輔助器材和視覺(jué)支持，這些方法不僅能夠幫助改善語(yǔ)言障礙，也可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。比如當(dāng)孩子接觸一些新事物時(shí)，可以用一堆圖像向孩子進(jìn)行提示，幫助孩子表達(dá)出內(nèi)心的想法。這時(shí)要盡可能的尊重和觀察孩子的各項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)孩子要充滿期待，并需要有很大的耐心。