1．性教育是否應(yīng)該被提倡？

性教育應(yīng)該被提倡。

性教育并不是一個(gè)敏感的詞匯，并不能和污穢、黃色聯(lián)系在一起，性教育是正常的教育形式。只是很多人會(huì)誤解性教育的真實(shí)含義，性教育是為了使孩子更加健康的成長(zhǎng)發(fā)育的一種教育形式。孩子有多方位的成長(zhǎng)，父母、老師不能忽略孩子性認(rèn)識(shí)。

通過(guò)正確的教育講述性教育的知識(shí)，好過(guò)孩子通過(guò)各種途徑了解性知識(shí)，孩子能通過(guò)老師、父母的疏通了解什么是正確的性知識(shí)，而如果通過(guò)未知途徑了解，則會(huì)讓孩子形成不利成長(zhǎng)的思想、行為習(xí)慣。

2．性教育的必要性和意義

1、性是人類的一種自然生理現(xiàn)象

生殖系統(tǒng)是人體整體的一個(gè)重要組成部分，性功能也是人體一種正常生理現(xiàn)象，了解自身的生殖器官的構(gòu)造、性心理和生育功能等現(xiàn)象，就像人們需要了解自己的消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)功能一樣，不要把它當(dāng)作丑事。

2、婚前性行為、未婚懷孕的增多，要求我們開展性教育

在我國(guó)，近幾年（尤其是城市），人們?cè)谛杂^念上有所改變，尤其是青年人對(duì)待性問(wèn)題有了更開放的態(tài)度和行為，其中有進(jìn)步的因素，如破除了性神秘、性禁錮，批判了封建的“貞操觀”對(duì)婦女的危害等等，但某些越軌甚至犯法的不健康性行為也帶來(lái)了對(duì)自己、家庭和社會(huì)的種種不良后果，據(jù)許多地方少管所統(tǒng)計(jì)青少年性犯罪占據(jù)很大比例，而大部分源于性無(wú)知。

近二、三十年來(lái)，世界上許多國(guó)家都普遍存在著婚前性行為，未婚先孕增多的趨勢(shì)，如1974年有個(gè)別國(guó)家在一份對(duì)18~24歲年齡組人群做調(diào)查的結(jié)果顯示：有95％ 的男性和81％ 的女性已經(jīng)承認(rèn)自己婚前有過(guò)性行為。

1988年上海5個(gè)區(qū)、縣婚前檢查結(jié)果表明，婚前有性行為的占73．1％，初次性行為在20～21歲的為82．6％ ．婚前性行為的直接后果導(dǎo)致未婚懷孕率增高，上海五區(qū)縣調(diào)查資料表明15～19歲人工流產(chǎn)率從1982年的4.82％，1988年上升到54.9％ ，增加了11．3倍。此外未婚性行為還會(huì)造成新婚性功能障礙、心理障礙，如一女同學(xué)，因婚前性行為造成陰 道大出血而使婚姻破裂，使該同學(xué)心理負(fù)擔(dān)過(guò)重而致學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，甚至想自殺。

又如河北醫(yī)學(xué)院第二壓院曾調(diào)查分析195例新婚男性性功能障礙的病因，發(fā)現(xiàn)14例困婚前性交失敗造成。我國(guó)道德觀念認(rèn)為婚前不能發(fā)生性行為。但有人想偷吃禁果，又缺乏理想的幽會(huì)環(huán)境和適宜的時(shí)機(jī)，擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)，在心理上高度緊張的情況下試圖性交，如失敗了，誤認(rèn)為自己性無(wú)能，甚至產(chǎn)生性交懼怕心理，造成陽(yáng)痿。

3、性知識(shí)的缺乏會(huì)導(dǎo)致心理疾病和家庭悲劇

青少年隨著性的發(fā)育成熟有性沖動(dòng)，便想通過(guò)手淫來(lái)滿足自己的性要求． 有調(diào)查報(bào)告表明，約有90％以上的男青年，60％以上的女青年有過(guò)手淫，男性多上初中到高中階段，而女性較晚。長(zhǎng)期以來(lái)由于對(duì)手淫有害的過(guò)分宣傳，以為“手淫是不健康的心理，不良行為和不道德的”，致使手淫每次都是在精神高度緊張和煩惱的狀態(tài)下進(jìn)行，使他們產(chǎn)生沮喪、自責(zé)的內(nèi)疚心理，長(zhǎng)期下去造成心理疾病和性功能的障礙，有調(diào)查表明在因性功能障礙就診的青年人中50％會(huì)對(duì)手淫、遺精帶有負(fù)罪感。

手淫是青少年青春期成熟的一種生理表現(xiàn)，是解除固性緊張而引起的躁動(dòng)、不安的一種自慰方式，是一種自發(fā)的本能行為不必為之羞愧、悔恨和緊張．但過(guò)度頻繁的手淫，不論男性或女性就如同過(guò)度性行為對(duì)身體是無(wú)益的，所以應(yīng)當(dāng)避免．要教育子女多從事體育鍛煉，把業(yè)余時(shí)間安排得豐富有趣，教育他們不要恣意手淫，沉緬色情，否則長(zhǎng)期下去，就會(huì)荒廢學(xué)業(yè)和損傷身體。

4、性教育有助干預(yù)防艾滋病及其它性病的傳播

據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，截至1996年底，全世界艾滋病感染者達(dá)到2790萬(wàn)，發(fā)病人數(shù)770萬(wàn)，死亡58萬(wàn)，預(yù)計(jì)2000年世界艾滋病感染者可達(dá)3000-4000萬(wàn) 90％發(fā)生在發(fā)展中國(guó)家。

我國(guó)自1985年至1995年艾滋病感染者達(dá)到3341倒，其中艾滋病發(fā)病人數(shù)117例，并有逐漸增多的趨勢(shì)其他性病如淋病、梅毒、尖銳濕疣、衣原體感染也呈上升趨勢(shì)。

美國(guó)每年約發(fā)生梅毒l3萬(wàn)例、淋病140萬(wàn)側(cè)、表原體感染400萬(wàn)倒、尖銳濕疣100萬(wàn)例性病是通過(guò)性行為而傳播的疾病，性接觸是艾滋病傳播的重要途徑。性行為活躍的年齡組是發(fā)病率最高的人群．艾滋病20％-25％分布在20～29歲，淋病2／3 上病例發(fā)生在25歲以下的青年人中，經(jīng)調(diào)查他們中大多數(shù)有婚前性行為，有些有多個(gè)性伙伴，他們?nèi)狈Π踩男约夹g(shù)，因此要預(yù)防艾滋病與性病的傳播，必須對(duì)青少年人群進(jìn)行性傳播疾病的教育。得了性病、艾滋病是痛苦的，得了艾滋病不僅是因?yàn)榧膊”旧碓斐傻耐纯?，而周圍的人群性傳染的恐慌更加劇了患者精神上的痛苦?/p>

5、教育還可以增進(jìn)家庭的和諧和社會(huì)穩(wěn)定

夫妻性生活是夫妻感情的紐帶是夫妻感情好壞的標(biāo)準(zhǔn)，是夫妻表達(dá)真摯感情的一種方式，所以在一個(gè)家庭中一般說(shuō)來(lái)，夫妻之間的關(guān)系最密切，其次才是父母與子女、子女與父母間的關(guān)系，也就是說(shuō)性決定了夫妻感情是第一位，當(dāng)子女成年開始戀愛(ài)或結(jié)婚后，即對(duì)自己的朋友或配偶的感情上升到第一位，而對(duì)父母的感情下降為第二位，而在小兩口有了孩子時(shí)，小兩口對(duì)父母的感情就下降到了第三位了。但有些中老年人對(duì)這一重要的感情變化，不理解不接受，當(dāng)子女結(jié)婚以后，他們還認(rèn)為那是自己的寶貝兒子或女兒，其實(shí)情況已發(fā)生了很大的變化。從法律上說(shuō)，父母子女存在著法定權(quán)利和義務(wù)，但從感情上講這時(shí)的子女已首先屬于他人，當(dāng)夫妻感情十分融洽時(shí)，相互的性生活也是美好的，夫妻間性生活的美好和諧又促進(jìn)了夫妻感情的更加融洽．夫妻感情的微妙變化，也首先反映在雙方性生活上，那些吵吵鬧鬧的夫妻他們的感情時(shí)好時(shí)壞，他們的性生活也時(shí)有時(shí)無(wú)。一旦感情徹底破裂，作為他們之間的感情紐帶的性生活也沒(méi)有了，當(dāng)然不能說(shuō)夫妻間感情紐帶的性生活減少即夫妻感情的破裂，夫妻雙方特別是男性進(jìn)入性的衰老階段后，老年夫妻間常以對(duì)方的存在作為自己感情的依托，同時(shí)在生活起居上互相照顧，相依為伴而青中年夫妻的生理、心理特點(diǎn)決定了他們不能象老年夫妻這樣相處，青中年夫妻間無(wú)性生活，兩人相處比一般同志關(guān)系更冷淡，有時(shí)即使和睦相處一段時(shí)間，最后遲早也要離異的。

實(shí)踐證明，通過(guò)科學(xué)的性教育，可以提高婚姻生活質(zhì)量，從而促進(jìn)家庭生活的幸福和社會(huì)穩(wěn)定。