日前，杭州一位小學(xué)生家長吐槽教材《小學(xué)生性健康教育讀本》中曬出男女生殖器等相關(guān)圖片，“尺度”太大，引起網(wǎng)絡(luò)熱議。

隨后，教材的編寫方，北京師范大學(xué)兒童性教育課題組通過微博進(jìn)行了回應(yīng)，回應(yīng)中稱“了解是為了更好的保護(hù)，性知識需自然準(zhǔn)確地傳遞給兒童。孩子在性健康教育課上能自然、大方地說出生殖器官的科學(xué)名稱，年齡越小越自然?！?/p>

其實(shí)，教材本身并沒有太大的問題，只是在我國從沒有對孩子進(jìn)行過如此直白的性教育，因?yàn)闊o法保證所有的孩子在課堂之外的性教育啟蒙上都起點(diǎn)一致——對于那些在家庭中就接受過正確性啟蒙的孩子來說，這樣的課本并沒有太大的問題，但若是那些從小接受的性教育就較為壓抑的孩子來說，這樣的教材，確實(shí)“劑量太大”。

可惜在我國，絕對是后者居多。

當(dāng)家長聽到孩子這般大聲地念課本：“爸爸的陰莖放入媽媽的陰道……”估計(jì)大多數(shù)家長都無法接受。別忘了我們這一代父母當(dāng)初是怎樣長大的，那是一個(gè)跟爸媽一起看動物世界遇到交配場景都會被換臺的時(shí)代。

孩子最大的特點(diǎn)就是沒完沒了的好奇心和探索欲，這些你如果不告訴他，他還是會通過其他途徑去了解。如果你不希望他受到各種不良性知識的啟蒙，那就必須盡早地告訴他正確版本。畢竟跟小黃書、小黃碟比起來，書籍是最優(yōu)的選擇。

那些沒有受過正統(tǒng)的性教育的孩子們都會從媒體、網(wǎng)絡(luò)、音像讀物中獲取性啟蒙的，作為當(dāng)下主流父母群體的70、80后們當(dāng)年也是這般過來的，只經(jīng)歷過“性羞恥”，并沒有接受過正規(guī)的性教育。（克里斯記得當(dāng)年的生理衛(wèi)生課常常莫名變成自習(xí)課，估計(jì)老師自己都覺得尷尬沒法講。）

也就是說，北師大的這套教材其實(shí)本沒錯，問題在于幼兒園階段的性啟蒙教材呢？孩子3歲之前該如何進(jìn)行孩子的性啟蒙呢？所以本文標(biāo)題所提問題的答案是知識和尺度都沒錯，錯在孩子的性啟蒙時(shí)間和性知識起跑線上。

對于一個(gè)孩子來說，從出生開始就進(jìn)行正確并且循序漸進(jìn)的性啟蒙知識教育，其實(shí)需要每一個(gè)做父母的都知道這些：

性啟蒙從出生就要開始

當(dāng)媽媽娩出胎兒，醫(yī)生將新生寶寶抱到你們面前時(shí)，第一句話便是告訴你寶寶的性別。于是接下去，無論你們是否接受這個(gè)孩子的性別，都該從孩子的姓名、穿衣、玩具等方面進(jìn)行一些有意識的引導(dǎo)。

雖然在衣著方面寶寶有著各自不同的喜好，如果女寶寶對于衣著并不講究，或者男寶寶要求自己挑選、搭配自己的服裝，這都是正常的，父母可以適時(shí)教導(dǎo)，讓寶寶從小建立起自己的審美觀。

滿2周歲之后，男寶寶和女寶寶的性格差異會變得更加明顯，從此階段開始，父母就可以開始慢慢引導(dǎo)寶寶做符合其身份的事情，比如男孩不穿裙子，女孩說話要輕輕的，等等。

在小寶寶階段，親密養(yǎng)育者對寶寶進(jìn)行的照顧、撫觸也同樣會傳遞出性的信息，如果親密的接觸讓寶寶感受到的是安全感和舒適，那ta就會有一種“親密接觸應(yīng)該舒適并安全”的認(rèn)知。那等孩子稍大些的時(shí)候，你就可以明確地告訴ta，身體是屬于你的，無論老師、同學(xué)還是親戚，如果有親密的接觸讓你感到不適，你就有權(quán)利喊停！

另外，正確的家庭序位也很重要，爸爸的行為會告訴孩子，一個(gè)男人該如何做父親、丈夫 ，媽媽的言行則是傳達(dá)出一個(gè)女人如何做媽媽，男人和女人該是怎樣的相處模式、社會分工、家庭分工，這也是一項(xiàng)重要的性教育。

教ta認(rèn)識自己的身體

在寶寶小的時(shí)候，我們常常會教ta認(rèn)識自己的身體，這是眼睛、鼻子、耳朵、頭發(fā)……同樣，你也可以告訴ta這是陰莖、陰道、乳房……在國外的性教育中，一直都提倡對于身體私密部位的叫法要正確而直白，不能起各種昵稱或代稱，“小雞雞”“下面”“那里”等一系列叫法都是不提倡的。

在很多成人的認(rèn)知里，性器官會有各種不同叫法，有些還是污穢的，或者是罵人的臟話，這是因?yàn)槌扇说囊庾R中對于性器官已經(jīng)存有太多的認(rèn)知了，但孩子不是，孩子對這些的認(rèn)知非常單純，如果你告訴孩子性器官的正確學(xué)名，那性器官就只是跟眼睛、鼻子一樣的存在罷了。

所以建議從小就要告訴孩子身體部位的正確學(xué)名，因?yàn)槿魏握谡谘谘诘拇Q都暗示和傳遞著相應(yīng)的羞恥感，試想當(dāng)一個(gè)孩子遭受性侵害，如果ta連受侵害的地方都描述不清，或羞于啟齒，那如何能得到保護(hù)？

來看看令人心驚的兒童被性侵?jǐn)?shù)據(jù)——

2016年全年媒體公開曝光的性侵害兒童（14歲以下）案例433起，與2015年相比同比增長27.35%。被公開報(bào)道的案件中涉及的778名受害者中，7歲以下的有125人，受害者年齡最小的不到2歲（數(shù)據(jù)來自《2016年兒童安全教育及相關(guān)性侵案件情況報(bào)告》）。

對于這一點(diǎn)，這套備受爭議的教材的課題組是這樣說的：“孩子在我們的性健康教育課上能自然、大方地說出生殖器官的科學(xué)名稱，而且年齡越小越自然。國際國內(nèi)的性教育經(jīng)驗(yàn)表明，讓兒童說出生殖器官的正確名稱，了解到自己誕生的過程，有利于兒童樹立尊重自己、尊重他人、尊重生命的意識。”

所以在這一點(diǎn)上看，教材本身是沒有什么問題的，克里斯的看法很明確，問題在于看這些教材的孩子們的早期性啟蒙或許并沒有跟上，你讓還沒學(xué)過ABC字母的小孩子學(xué)什么是定語從句，他們能消化嗎？

家長需要做的

1、不當(dāng)著外人的面給孩子換尿不濕，不給孩子穿開襠褲，禁止孩子在戶外隨地大小便等，這些既是對孩子最基本的尊重，也是關(guān)于性的隱私意識的啟蒙。

家長可以在之后的教育中，逐漸讓孩子意識到，性并非難以啟齒需要壓抑，但是那些跟自己身體有關(guān)的性信息，是需要保密和保護(hù)的。

2、當(dāng)孩子拒絕被親戚親和抱的時(shí)候，家長千萬別為了顧及自己的面子而去強(qiáng)迫孩子，你需要告訴孩子“你的感受比一切都重要”，如果你不愿意，就要勇敢地表達(dá)出來，千萬別怕爸爸媽媽會生氣。

這也是一種界限，這個(gè)界限需要父母的支持，讓ta能清楚地區(qū)分，若有不熟悉不喜歡的人帶給ta不適的感覺，可以立刻喊停！

你需要教會孩子的

1、換衣服時(shí)不能有異性在場，將這個(gè)界限明確地告訴孩子，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

2、小褲褲覆蓋的三角區(qū)不能讓爸爸媽媽之外的任何人碰，若有人碰了，一定要告訴爸爸媽媽。

（外國一個(gè)視頻中的小女孩，總想脫掉尿不濕裸奔，她的爸爸是這么說的）

“我從哪里來”的問題

當(dāng)孩子開始意識到自己的第一性征的時(shí)候，可能就會盯著父母追問這個(gè)問題，這個(gè)諱莫如深的世紀(jì)難題究竟該如何向孩子解答，也一直困擾著父母們。

從垃圾桶里撿來的、胳肢窩里生出來的、醫(yī)院里抱回來的……過去的父母在面對孩子的疑惑時(shí)，沒有一個(gè)敢給出正確答案，各種神回復(fù)幾乎都采用了“說謊”和“模糊處理”的方式。孩子們對待性的態(tài)度，絕不是“不知道就不會有”，而是越神秘越想探索?！靶浴笔敲總€(gè)人生命的起點(diǎn)，更是正常生活不可逃避的話題。

不如直接告訴孩子，媽媽有一個(gè)卵子，爸爸有一個(gè)精子，然后我們相愛，卵子和精子結(jié)合，就有了寶寶。如果這些不能完全滿足孩子的好奇心，可以找一些繪本，陪著孩子一起學(xué)習(xí)。

1968年美國出版過一本《寶寶是如何誕生的》（How Babies Are Made）的兒童性教育讀本。這本書的語言和插圖都使用得恰到好處，用最適合孩子的方式講解了嬰兒誕生的科學(xué)原理。

爸爸的睪丸會產(chǎn)生精子，然后爸爸用陰莖把精子送進(jìn)媽媽的身體。為了完成這個(gè)過程，爸爸和媽媽要面對面躺著，爸爸要把陰莖放進(jìn)媽媽的陰道。不過，跟動植物不同的是，人類的爸爸和媽媽在創(chuàng)造一個(gè)小寶寶時(shí)是帶有一種很私人的特殊感情的。

它把性講解得既到位又毫無污穢感！

另外，《小威向前沖》是在國內(nèi)知曉度較高的一本性教育繪本，市場上也可以買到。

國外其他的性教育繪本

▲德國兒童性教育插圖，

相愛的男人和女人會在一起做愛做的事

▲日本兒童性教育插圖

▲英國兒童性教育插圖

▲美國7歲孩子的性教育讀物

另外，關(guān)于青春期的性教育是另外一個(gè)話題，在此暫且先不展開討論。大體來說青春期性教育可從10歲以后逐漸開始給孩子灌輸，主要圍繞性愛及避孕。國外總體的研究結(jié)論是，青春期性教育的普及并沒有讓初次性行為時(shí)間提前，但提高了避孕套的使用，并大大降低了墮胎發(fā)生率。

反正，你不講ta還是會從小黃書、小黃片里去自學(xué)的。不管是哪種學(xué)習(xí)，孩子們到一定階段都會想方設(shè)法去嘗試和體驗(yàn)，所以各個(gè)階段的性教育都講求“正確”，不僅是教育的方式，還有教育的內(nèi)容是否正確。

總之，現(xiàn)在早已不是“談性色變”的年代了，壓抑只會助長各種猥瑣的，不是嗎？