寶寶的第一個(gè)性問題到底管不管，難以啟齒的苦惱，原來這么多父母都有！

舉幾個(gè)典型的例子：

“我兒子三歲了，最近一段時(shí)間頻繁用手摸小雞雞，尤其是晚上洗完澡躺在床上，要摸上好一會(huì)兒才會(huì)睡。有時(shí)候我看他玩著玩著小雞雞還會(huì)像勃起狀態(tài)那樣豎起來，這么小的孩子不會(huì)就性早熟吧？我真是愁死了！該怎么制止糾正才好呢？”

“真不知道怎么開口，但還是鼓起勇氣問問您。孩子喜歡摸自己的屁屁，我說臭臭，不要摸，結(jié)果他反而很高興，故意去摸了屁屁再來摸我。我只好打他小手，告誡他不可以這樣。你說他這是為了好玩還是不正常？”

“我家小魔王又被幼兒園老師投訴了，說他在幼兒園里總摸小雞雞，還會(huì)鼓動(dòng)其他小朋友脫褲子看小雞雞，老師看我們的眼神都怪怪的，好像是說我們家長教育失敗似的，可是我們引導(dǎo)了多少次孩子也改不了，打過罵過都沒有用啊！”

你以為只有男孩媽媽會(huì)有這樣的苦惱嗎？并不是，女孩媽媽也會(huì)有。

“有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)三歲半的女兒趴在床上，我真不知道該怎么描述那個(gè)動(dòng)作——夾緊雙腿、嗯嗯地使勁摩擦，臉還紅紅的——我當(dāng)時(shí)嚇壞了，問孩子怎么回事，她說這樣很舒服。我不敢貿(mào)然批評(píng)她，所以只好向您求助了，請(qǐng)問孩子這樣正常嗎？”

剛開始，我以為是個(gè)例，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，有著這樣苦惱的父母還真不在少數(shù)。是時(shí)候?qū)憣戇@個(gè)話題了。

不懂點(diǎn)性心理學(xué)，

怎么跟寶寶談性？

現(xiàn)在早已不是談“性”色變的時(shí)代了，但是面對(duì)孩子的“性早熟”表現(xiàn)，父母往往還是難以冷靜。這是因?yàn)?，我們很多人還是覺得：性是成年人的專利，至少也得是進(jìn)入青春期才該有的吧？

其實(shí)不是這樣。

弗洛伊德認(rèn)為，生的本能（人類最基本的兩大本能之一），包括性欲本能與個(gè)體生存本能。

也就是說，性欲是與生俱來的一種本能。

咱可別一看到“性欲”就聯(lián)想到那些羞羞的成人鏡頭啊，在老弗的概念里，性欲是廣義的，指人們一切追求快樂的欲望，而性本能沖動(dòng)是人一切心理活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。

咱們根據(jù)老弗的“性心理發(fā)展”理論，來簡(jiǎn)單捋一捋0-6歲孩子的性心理。

口腔期（0~18個(gè)月）

又稱口欲期，約發(fā)生在寶寶出生后，吃母乳，吮吸手指、腳趾，啃咬他們所能抓到的玩具、衣服等，都是這個(gè)時(shí)期的正常表現(xiàn)。沒有得到滿足的孩子，長大后就容易形成所謂的“口腔性格”：貪吃、酗酒、咬指甲等，甚至?xí)^、依賴。

所以我一直提倡，不要去限制這個(gè)年齡的孩子吃手指、啃東西，把手指和玩具等洗干凈就行，一定要給他充足的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)、去滿足。

肛門期（2~3歲）

這個(gè)時(shí)期，寶寶會(huì)從排泄過程中得到極大的快樂，所以這一階段也是如廁訓(xùn)練（potty training）的好時(shí)機(jī)。孩子通過自己掌握大小便，在獨(dú)立性上邁出了重要一步，也擁有了一定的自我控制能力。這一時(shí)期如果進(jìn)展不順利，長大后要么會(huì)放縱、生活秩序混亂、不拘小節(jié)（“肛門排泄型”人格），要么會(huì)循規(guī)蹈矩、謹(jǐn)小慎微、吝嗇、過分整潔（“肛門滯留型”人格）。

所以，我特別反對(duì)按照時(shí)間點(diǎn)給孩子把屎把尿、強(qiáng)迫孩子排便。如廁訓(xùn)練的本質(zhì)，應(yīng)該是在尊重孩子的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)，把排便這個(gè)本能的控制權(quán)交還給孩子。

性蕾欲期（3-6歲）

又稱“性器期”，是最重要的心理性欲階段，孩子發(fā)現(xiàn)觸摸性器官能感受到不同于其他身體部位的快感，就會(huì)對(duì)性器官產(chǎn)生好奇。這一階段的后期，孩子還將經(jīng)歷“俄狄普斯情結(jié)”，會(huì)對(duì)異性父母發(fā)生性興趣。

我們前面舉的幾個(gè)例子，好幾個(gè)都發(fā)生在三歲以上的孩子身上，就是因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了這個(gè)時(shí)期。

知道了這個(gè)，應(yīng)該就能理解寶寶那些讓大人難以理解的舉動(dòng)了吧？

我覺得“性蕾”這個(gè)翻譯特別好，孩子對(duì)性的意識(shí)，像花朵含苞待放，既不骯臟、也不丑陋，我們成年人真的不能用我們的眼光去評(píng)判和羞辱孩子。

（這之后還會(huì)有其他時(shí)期，因?yàn)槲覀冇懻摰膶?duì)象是嬰幼兒，就不再啰嗦了。）

懂了心理學(xué)，

再學(xué)點(diǎn)溝通術(shù)就完美了！

現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道，一開始孩子并不是有意去做這些“不好的事”，而只是生命本能的驅(qū)使。其實(shí)可能幾乎所有孩子都會(huì)有過摸性器官的行為，只是少數(shù)孩子的行為會(huì)比較明顯和頻繁。

面對(duì)比較明顯的“性早熟”表現(xiàn)，父母的反應(yīng)往往也就是前面提到的三種：

1、驚慌失措、不知如何是好；

2、立馬嚴(yán)肅制止，告訴孩子這是“不好的事情”；

3、打手、打罵、語言羞辱，讓孩子因?yàn)楹ε露桓以俜浮?/p>

我的建議是：先把心態(tài)放平和，別大驚小怪，更不要厲聲制止或指責(zé)羞辱。

居高臨下的態(tài)度只會(huì)有兩個(gè)結(jié)果：

一是讓孩子覺得自己是壞的、骯臟的人，充滿了對(duì)性的恥辱感；

二是孩子暫時(shí)屈服，但背著你會(huì)變本加厲地探索性以滿足好奇。

你希望是哪個(gè)結(jié)果呢？

不妨試試看這幾個(gè)辦法：

01

試 著 認(rèn) 同

認(rèn)同一定要先于糾正?？梢赃@樣對(duì)孩子說：“這樣很舒服對(duì)嗎？好的。不過要記住，小手洗干凈才可以，因?yàn)槟抢锸悄愫苤匾纳眢w部位，臟手摸了容易生病。另外，這是你的隱私，所以在外面不可以這樣做，有人在身邊也不可以。”

02

2-3歲，是特別適合進(jìn)行性教育啟蒙的時(shí)期。借助性教育繪本來跟孩子初步聊聊性這個(gè)話題，不僅能滿足孩子對(duì)性的好奇，還能教會(huì)孩子保護(hù)自己的隱私部位。

比較好的性教育繪本有：《小威向前沖》、《寶寶是從哪里來的呢？》、《我從哪里來》、《我的故事》、《我寶貴的身體》等。

對(duì)于那些對(duì)排泄和性器官格外好奇的孩子，我們還可以根據(jù)情況增加幾本“特別讀物”：《呀，屁股》、《尿尿》、《爸爸，公主也會(huì)放屁嗎？》、《是誰嗯嗯在我頭上》等等。這些看似不雅的“屎屁尿主題”繪本，卻能讓孩子以更輕松愉快的態(tài)度看待性器官。

03

如果孩子正在觸摸性器官，可以拿玩具或繪本等其他東西吸引他，可以自然地拉過他的手做“小手拍拍”游戲 ，總之就是“讓手帶動(dòng)注意力，去關(guān)注更有趣的事”。

其實(shí)我更建議，從孩子很小的時(shí)候，就充分滿足他使用雙手的愿望，別過分限制他，這也不讓摸那也不讓碰，孩子除了探索自己的身體外還能干什么？

父母還應(yīng)該做的其他幾件事：

1、別再因?yàn)閳D省事給孩子穿開襠褲了，方便把尿？呵呵，還方便孩子摸性器官呢！

2、別拿孩子的生殖器開玩笑，甚至去摸男孩的“小雞雞”取樂（也別縱容其他人這么做）。

3、孩子3歲起，逐漸開始分床或分房睡，開始由同性家長洗澡，父母在家盡量別穿得太裸露。