圖畫書通過漫畫和文字的結(jié)合，很直觀地表明故事情節(jié)，十分符合寶寶思維的特點，所以多看圖畫書，并讓寶寶用語言來描述圖畫中的故事內(nèi)容，利于促進寶寶思維能力和口語能力的發(fā)展。
父母和寶寶一起看圖畫書。在寶寶觀察圖畫的基礎(chǔ)上，以提問的方法使寶寶講出：圖畫上有什么？在干什么？寶寶喜歡哪個人物？為什么喜歡？等等。但要注意避免不停地問寶寶問題，要多給寶寶自己閱讀的時間。一般每兩三頁提一個問題為宜。
讓寶寶自己看圖畫書，讓寶寶看完后給父母講述圖畫的故事內(nèi)容。父母要注意寶寶表述得是否完整連貫，并要鼓勵寶寶大膽地用手勢、動作來表現(xiàn)故事情節(jié)。寶寶講的故事不一定要與書上寫的一樣，只要“合情合理”就可以了，這說明孩子已經(jīng)有了自己的理解。
讓寶寶看書，然后讓寶寶預(yù)測后面部分會發(fā)生的故事，或者猜猜結(jié)局，來鍛煉寶寶的獨立歸納、思維的能力。
在看書的過程中父母要教給寶寶正確地看書方法、姿勢，以及注意培養(yǎng)寶寶對圖書的愛護。
教寶寶認漢字
3～5歲的寶寶已經(jīng)可以知道不同的字發(fā)不同的音，并能認識一些比較常見物品的名稱，如“鞋子”、“蘋果”、“電視機”、“碗”、“媽媽”等。這些字、詞都經(jīng)常地出現(xiàn)在日常生活中，因此寶寶可以比較輕松地學(xué)到。
為寶寶準備認字卡片，卡片的一面是具體的形象，另一面是事物的名稱，讓寶寶在具體物品和名稱的對應(yīng)中認字。
在教寶寶認字的過程中，注意字和形要結(jié)合在一起。例如讓寶寶認“梨”，應(yīng)該讓寶寶一邊看或吃梨，一邊認“梨”。寶寶認字的時候，經(jīng)常會將字、詞作為整體和具體的事物一起攝入記憶中，切忌死記硬背。
在日常用品上貼上相應(yīng)的名稱，如在桌子上貼“桌子”，電冰箱靠下的地方貼“電冰箱”，在電視機上貼“電視機”，在床頭上貼“床”，在寶寶的房間門上貼“門”……這樣，寶寶會自然而然地邊對照邊認識這些字了。
本文由知秀網(wǎng)提供 摘自《0-6歲育兒經(jīng)大全集》 作者：靜濤