孩子閱讀的重要意義

閱讀是一種最好的親子陪伴方式，簡(jiǎn)單易行。但親子閱讀是有時(shí)間期限的，一般在孩子六歲之前為最佳，以此來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

閱讀和體驗(yàn)是孩子了解世界，積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的最主要的兩個(gè)途徑。孩子想了解世界增長(zhǎng)知識(shí)，首先第一個(gè)方式就是體驗(yàn)。通過(guò)觀察知道我們?nèi)粘Ｉ钪械娜f(wàn)事萬(wàn)物，有知識(shí)類的也有情感類的。真實(shí)的生活體驗(yàn)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，有著至關(guān)重要的作用。

但是一個(gè)人的時(shí)間和精力，包括很多客觀條件是有限的，想要增長(zhǎng)更多的智慧，體驗(yàn)更豐富的生活那么閱讀就是一個(gè)非常好的窗口。通過(guò)淺顯直觀的圖片方式表達(dá)信息和知識(shí)，孩子不僅學(xué)到了知識(shí)還可以更生動(dòng)的了解體驗(yàn)到自己內(nèi)心的情感，獲得更高的情商智慧，學(xué)會(huì)從他人，從不同的角度思考問(wèn)題。

閱讀還能夠了解和疏導(dǎo)孩子當(dāng)下的情緒。如果孩子對(duì)書的某一頁(yè)內(nèi)容特別在意或者需要時(shí)間和空間讓他自己慢慢細(xì)心感受書中帶來(lái)的信息或者情緒的時(shí)候，我們就能通過(guò)孩子的表現(xiàn)感受到他現(xiàn)在正在經(jīng)歷一種什么樣的情感。通過(guò)閱讀，孩子可以把心中潛意識(shí)的負(fù)面情緒宣泄出來(lái)，而且相對(duì)安全，既增強(qiáng)孩子的內(nèi)心安全感，豐富了人生經(jīng)驗(yàn)，又有助于情緒的流通，引導(dǎo)健康的心理，因此閱讀對(duì)孩子的情緒疏導(dǎo)有著非常重要的意義。

閱讀還可以為孩子樹立榜樣，幫助孩子解決生活中的疑惑。當(dāng)孩子在人際關(guān)系等方面遇到問(wèn)題時(shí)，我們大人往往采取大人的方式，但這對(duì)孩子是不適用的。然而閱讀則可以通過(guò)故事中設(shè)定的故事人物角色引導(dǎo)孩子做主動(dòng)思考，吸取里面的經(jīng)驗(yàn)，如法炮制舉一反三從而順利解決難題。

怎樣為孩子選擇圖書？

首先要明確孩子有幾個(gè)閱讀發(fā)展階段。

第一階段是：命名圖片。

第二階段是：看圖說(shuō)話，即孩子開始會(huì)問(wèn)問(wèn)題。

第三階段是：看圖說(shuō)話的時(shí)候會(huì)突然讀出那些重復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句。

第四階段是：已經(jīng)不需要大人來(lái)念，孩子自己就能背誦出關(guān)于書中圖片的所有的信息和故事梗概。

第五階段是：孩子突然會(huì)對(duì)漢字非常感興趣。

第六階段是：孩子已經(jīng)能夠閱讀漢字，并且明白其中的意思。一歲以內(nèi)的寶寶選書建議以圖片為主，有大圖片，色彩非常正的認(rèn)知書，可以有些簡(jiǎn)單的重復(fù)字。像有些立體的有很好的互動(dòng)體驗(yàn)性的書也是不錯(cuò)的選擇。

隨著孩子年齡的增大 ，建議選書時(shí)以興趣為最佳原則。例如有的孩子特別喜歡車，喜歡恐龍，甚至對(duì)昆蟲都會(huì)非常感興趣。孩子在真實(shí)的體驗(yàn)中結(jié)合感興趣的閱讀，利用想象和抽象形成全方位立體的體驗(yàn)，效更更直接而且往往事半功倍。

什么樣的書才是好書？

A.好書畫面非常的講究。經(jīng)典優(yōu)秀的繪本故事是對(duì)審美的一種享受，是對(duì)孩子審美能力的一種熏陶。

B.好書畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。孩子的觀察能力能夠通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈喿x得到很好的鍛煉。

C.好書內(nèi)容一般都是百看不厭。

每次看都會(huì)有不同的收獲，每次閱讀里面的信息量時(shí)都會(huì)有新的啟發(fā)。

D.好書不是膚淺直白地灌輸做人的道理，而是需要仔細(xì)慢慢品，才能知道其中的內(nèi)涵。

就書籍本身的價(jià)值來(lái)說(shuō)，故事書要遠(yuǎn)勝于任職書。故事書里面包含認(rèn)知的信息，而認(rèn)知書里面不一定有故事書的內(nèi)涵和豐富的信息。

好的故事能帶給孩子某些感覺(jué)從而克服一些困難，這些是日常生活無(wú)法帶給孩子的。父母在親子閱讀中如果始終積極地和孩子做語(yǔ)言和情感的交流，那么讀什么書都是一樣的，終極目標(biāo)都是讓孩子感受蘊(yùn)藏在每個(gè)細(xì)節(jié)的愛。

孩子如何閱讀圖書？

對(duì)于大的孩子來(lái)說(shuō)初步的閱讀最好是能夠讓孩子自己翻一翻，撫摸一下，感受一下，讓孩子自己隨意抒發(fā)感受。

對(duì)于小的寶寶，要引導(dǎo)孩子從封面開始。根據(jù)每個(gè)年齡段孩子的目標(biāo)采取開放式的提問(wèn)。多鼓勵(lì)欣賞，讓孩子更加大膽地去講去說(shuō)去想象。不要直接否定批判。多采取提問(wèn)引發(fā)觀察，從而加深對(duì)圖片的理解，這點(diǎn)在閱讀中很重要。

具體步驟如下：

1.在初步閱讀時(shí)多提問(wèn)

2.從頭到尾完整的給孩子講述一個(gè)故事

3.可以反復(fù)的閱讀，達(dá)到讓孩子看圖說(shuō)話并讓其進(jìn)行自我表達(dá)。

4.大人可以不讀，把主動(dòng)權(quán)交給孩子。讓孩子做閱讀的主人，找自己感興趣的東西。

5.創(chuàng)編閱讀的時(shí)候通過(guò)問(wèn)問(wèn)題創(chuàng)編故事，引發(fā)思考提高想象力和表達(dá)力6.多做延伸活動(dòng)和游戲，能使真實(shí)的體驗(yàn)變得印象更加深刻。

如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？

給孩子一個(gè)有書的世界，少看電視，從而讓孩子靜下心來(lái)看書?？梢园褧鳛槎Y物送給孩子。進(jìn)行親子閱讀，利用閱讀作為非常好的親子陪伴方式來(lái)愛孩子。

常見的閱讀問(wèn)題簡(jiǎn)舉

父母經(jīng)常會(huì)抱著目的性讓孩子閱讀。孩子面對(duì)這種期待時(shí)，很容易感受和捕捉到壓力焦慮，從而影響孩子的閱讀興趣。

每個(gè)孩子的認(rèn)知差異很大，孩子不認(rèn)識(shí)字并不妨礙其開始閱讀，認(rèn)知有特定的過(guò)程。孩子通過(guò)閱讀過(guò)渡到認(rèn)字敏感期時(shí)，學(xué)認(rèn)字是最快的。想要認(rèn)字，應(yīng)該跟數(shù)學(xué)一樣在生活當(dāng)中去了解。不要把認(rèn)字當(dāng)做一個(gè)目標(biāo)一種期待一種壓力否則孩子的閱讀興趣會(huì)大打折扣。

[小結(jié)]：選擇圖書時(shí)以孩子的興趣為最佳原則，不要以識(shí)字為目的給孩子進(jìn)行閱讀。親子共讀是最好的閱讀方式，爸爸媽媽們，從今天起，拿起書與孩子一起共讀吧！用親子閱讀的方式來(lái)愛孩子！