生活中，我們往往很多時(shí)候阻止了孩子去體驗(yàn)自然后果，比如冬天有一種冷，叫做“你媽覺得你冷。”因?yàn)槌扇酥蓝炖涠啻┮路鼙Ｅ?，但孩子并不一定知道，所以有時(shí)我們需要給孩子體驗(yàn)自然結(jié)果的機(jī)會(huì)，帶著愛放手，讓孩子自然、自由地成長(zhǎng)。

所謂的自然結(jié)果就是孩子由于自己的不當(dāng)行為造成的一種結(jié)果。

也就是說(shuō)我們的孩子可能會(huì)在自然、人際等等，來(lái)自各方面刺激之后，由于自己很幼小，未必能夠每次都能順利地度過(guò)，因此他一定會(huì)有一些品嘗自然后果的可能性。

作為家長(zhǎng)，如何放手讓孩子能夠跌打滾爬，能夠在摔摔打打中成長(zhǎng)，是每個(gè)家長(zhǎng)都要做到的良好心態(tài)。

我們現(xiàn)在看到有兩種家長(zhǎng)。一種叫做除草機(jī)家長(zhǎng)，要把孩子前進(jìn)的道路都掃的干干凈凈，沒有任何的障礙，讓孩子順順利利的度過(guò)。另外有一種家長(zhǎng)我們稱為直升機(jī)家長(zhǎng)，也就是孩子碰到任何一個(gè)困難就會(huì)空降下來(lái)。

這兩種家長(zhǎng)其實(shí)都是愛子心切，但是帶來(lái)的后果是孩子不會(huì)學(xué)會(huì)對(duì)自己行為或者錯(cuò)誤中帶來(lái)的自然后果中來(lái)學(xué)會(huì)反思，來(lái)學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

那么我們的家長(zhǎng)，是不是說(shuō)我愛孩子，就不要讓他有任何的風(fēng)吹雨打，讓他像溫室里花朵。其實(shí)我們可以看到不管是瑞典，還是日本，還是美國(guó)，很多家長(zhǎng)都愿意讓孩子接受非常多的自然的考驗(yàn)，也接受讓他們品嘗后果，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的良好的做法。

在這里，我們每一個(gè)家長(zhǎng)，包括幼兒園老師，都不要有過(guò)度的好心，過(guò)度的保護(hù)，讓孩子從小只會(huì)享受，而不學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這是我們每一個(gè)人在對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，所謂的要狠狠心，所謂的要有恒心，所謂的要有耐心。

寫在最后

史蒂芬.柯維說(shuō)“每個(gè)人都有選擇的自由和權(quán)利。”讓孩子通過(guò)自己親身體驗(yàn)，選擇自然的后果來(lái)發(fā)展他的適應(yīng)性和能力，才有助于培養(yǎng)獨(dú)立性。

大人可以試著做到四個(gè)要：

1、要事先提醒：態(tài)度和善，但不要嘮叨；

2、要給孩子時(shí)間、空間和自由：讓他們體會(huì)自然結(jié)果帶來(lái)的負(fù)面感覺；

3、要給孩子同情和理解：在自然結(jié)果發(fā)生之后（共情）；

4、要個(gè)孩子愛和信任：我相信你能處理。