近日，一位在河南大學(xué)就讀的陜西女孩的文章《關(guān)于地域黑 關(guān)于河南》火了，女孩以親身經(jīng)歷反駁地域黑。她說：雖然我們的力量很微小，但我們一直在往對的方向走。

其實(shí)我們總是帶著有色眼鏡輕易定義一個地域一個城市，你是什么，你眼里看到的就是什么，我想這可能就是教養(yǎng)。

有人說，教養(yǎng)就是讓人覺得很舒服。我覺得很有道理，教養(yǎng)是落實(shí)在一個個細(xì)節(jié)上的。沒教養(yǎng)比沒文化更可怕，不是嗎？

其實(shí)每個人都喜歡有教養(yǎng)的孩子。

如果一個小孩兒跟大人說話有問有答很有禮貌、能在飯桌前安安靜靜坐著把飯吃好再自己把盤子收了、坐電梯會在一側(cè)等里面的人出來再進(jìn)去并且在電梯里全程安靜......大人就會有點(diǎn)兒驚喜地覺得這個小孩兒很成熟很有禮貌。

但矛盾的是，很多中國家長潛意識里又覺得如果自己的孩子這樣的話就會跟社會環(huán)境格格不入，還可能會壓抑個性甚至?xí)蕴潯?/p>

所以他們有時候會鼓勵或默許自己孩子某種大大咧咧能爭能搶的氣質(zhì)，行動魯莽說話不客氣的孩子被誤認(rèn)為是能力強(qiáng)、敢于表達(dá)。

其實(shí)那只是沒教養(yǎng)而已，跟個性沒半毛錢關(guān)系。而且這種沒教養(yǎng)有可能會伴隨孩子終生。

那什么是教養(yǎng)呢？教養(yǎng)就是不光考慮自己也考慮別人，就是對尊重和邊界深刻理解之后的一種分寸感。有了這種分寸感，大家都會感覺很合理很舒服；沒有這種分寸感，就會給別人帶來不便和煩惱。

愛吵愛鬧是孩子的天性，對他們一開始就要教一件事兒：正確使用“室外音量”和“室內(nèi)音量”。

室外就是露天，只要不是深更半夜不是露天開大會，怎么大聲都沒關(guān)系。在室內(nèi)的時候就用對方能聽見的音量就好了。室內(nèi)包括家里、教室里、樓道里、車上（公交車或自己家車都算上）、電梯里等等。

餐廳、酒店大堂就更不用說了。為什么在自己家的車?yán)镆惨档鸵袅浚恳驗(yàn)樾】臻g的大吵大鬧會讓人心煩意亂，也會影響司機(jī)開車。

看電影不要說話，實(shí)在要說一句半句的趴在我耳朵上小聲說。

電梯里有別人的時候不鼓勵聊大天兒，因?yàn)閯e人不愿意聽你家的事兒。需要交談也要盡量小聲、簡短。站好了耐心等到站，電梯不是游樂場。

孩子從很小的時候就知道，叫別人的時候要自己走過去叫，不能隔著屋子扯著嗓門兒喊別人過來，有什么話過去說。我有時候忘了，他們還會提醒我。

周末你們起得早，我們還想再睡會兒呢。爸媽臥室門沒開之前不能在外面大吵大鬧，不能練琴。

住公寓就不要在家里拍球了，樓下鄰居受不了。

雖然說了室內(nèi)要小聲，但飯桌上當(dāng)著別人的面互相咬耳朵是不好的，因?yàn)閯e人不知道你們在背后說什么，會覺得被隔離、不舒服。

其實(shí)小孩兒都喜歡這么做，暫時無所謂，但與其大了再改不如現(xiàn)在教給他們。

耐心、謙讓、禮貌的舉止從小要學(xué)會給別人一點(diǎn)兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊(duì)。輪到自己再玩兒。

玩兒的時候如果后面有人排隊(duì)，玩兒一會兒就要讓給別人，不能自己霸著玩兒個沒完沒了雖然別人也說不出你什么來。

大人交談或打電話的時候要安靜等在一邊或走開，不能大喊大叫更不能試圖打斷，不緊急的事兒等一會兒再說，緊急的事兒要先說一聲“excuse me”/“打擾一下”。

到人家做客不能自來熟地亂跑，要由主人帶著參觀，一般也不主動提出來要參觀。別看見什么新奇的就去拿去摸，不拿自己當(dāng)外人兒。

用別人家衛(wèi)生間要問主人一下“能不能用一下衛(wèi)生間？”人家肯定讓你用，還會指給你適合的那一個。別人給的零食要問過父母才能吃。

好好坐著不蹬前面的椅背，不把腿伸到過道里。自己東西掉了要馬上撿起來，別人東西掉了幫著撿；公共場合不鉆桌子，即使是榻榻米那么誘人的桌肚子也不能鉆，雖然你是小孩兒。

有禮貌地說話跟人好好說話，正面溝通，避免使用嘲諷、詰問、挑釁、毫不客氣的語氣，不能用反問回答別人提出的問題，別人跟你說話或問問題要回應(yīng)。

從小不逼著孩子叫人，而是給TA做正式的介紹：“某某，這是我兒子/女兒，這是某某叔叔，你好”。

活學(xué)活用“請”、“謝謝”、“對不起”。“請”是“魔法詞”，說了別人才會幫你，不說就得不到幫助。

有些小孩兒說話特別“沖”，喜歡用命令的口氣，比如“我要/要吃這個”“給我拿內(nèi)個”，然后爸爸媽媽爺爺奶奶就像得了圣旨一樣趕快去辦。

其實(shí)這句話正確的展開方式是”我能不能吃這個？”“請幫我拿一下內(nèi)個”。而且得到以后必須要說”謝謝“。

需要繞過別人的時候說一聲“借過”或“對不起讓一下”，不能硬往上擠。

家里客人走時一定要送出門口，并且說“再見”；去別人家做客，走時要說”謝謝款待“。如果到了睡覺時間客人還沒走，要先跟客人道晚安再去睡覺。

即使收到的禮物不是那么喜歡，也不能說”我不喜歡這個“”這個我有了誒！“，而是很好地跟送禮物的人說一聲“謝謝你！”。如果喜歡的話就再加一句“我很喜歡！”。

爸爸媽媽給買了東西也要說一聲“謝謝”。

打完球游完泳要跟教練說“謝謝！再見！”

拒絕別人的好意時要說“不用了，謝謝”。

聽到別人夸獎自己時要說”謝謝“。

禮貌用語適用于任何人，包括給他們開車的司機(jī)、給他們開門的門童、給他們上菜的服務(wù)員。跟人說話要看著對方的眼睛。

餐桌禮儀在孩子小的時候，最能體現(xiàn)教養(yǎng)和親子狀態(tài)的就是餐桌禮儀。

說到餐桌習(xí)慣，一定要從小養(yǎng)成，最好從能坐著吃輔食開始。難嗎？日日堅(jiān)持就不難。這只是又一個家長和孩子互相建立尊重的過程。

感覺我們的精力都花在催孩子吃東西上，而不是培養(yǎng)餐桌禮儀上。

吃飯要人到齊了才宣布開動，偶爾大人臨時有事會交待一聲“你們先開動吧”才會開動。

即使使用公筷，也只能夾靠近自己的，不能挑來挑去、不能攪和，夾起來就不能放回去。

不要伸著手夠離自己太遠(yuǎn)的食物，也不要站起來，只要請別人幫忙遞給自己就好了。別人問你要不要吃一種食物，你如果想吃就說哦好謝謝，不想吃就說“不用了，謝謝”。

如果孩子被別人勸吃這吃那，他不想吃，熱情的大人卻不肯放過他，還是一直勸一直勸。你就教他說，下次你要看著人家，認(rèn)真地說“不用了，謝謝。”別人就會覺得你不是小孩兒了，也會很尊重你，不強(qiáng)迫你了。

餐桌上可以交談，但不能又笑又鬧。吃東西要閉著嘴嚼，不要吧唧嘴。說話時把先把食物咽下去再說。

吃飯就是吃飯，不能一邊吃一邊看電視、一邊吃一邊玩兒玩具。吃飽了要問一下大人“我吃飽了，可以下去了嗎？”，大人同意了才能下桌，下去了就不能再跑回來吃了。

只有立場、方法不正確的家長，沒有教不好的孩子，你就是你孩子的起跑線。

在孩子小的時候，父母的言傳身教比社會影響重要得多。要給他們正確的東西，讓他們以后到了社會上能分辨錯誤的東西；而不是教給他們錯誤的東西，以期望他們未來能與社會丑惡現(xiàn)象順利接軌。

光念叨孩子沒用，必須抓落實(shí)，有時還要講究一些管理方法。 該說沒說的話，讓他再說一遍；該做沒做的事兒，讓他再做一遍，做到了的時候及時肯定和鼓勵，這樣才能慢慢習(xí)慣成自然。

行為需要反復(fù)訓(xùn)練，別怕麻煩，這個功夫值得花，因?yàn)槌弥∨囵B(yǎng)一個好孩子其實(shí)是最容易的。

要想培養(yǎng)一個有教養(yǎng)的孩子，有兩個特別關(guān)鍵的前提要問一下自己：

作為家長，這些事兒你自己做到了嗎？

你希望孩子尊重別人、尊重環(huán)境，那你尊重他了嗎？

孩子們從小要體會到尊重，而不是縱容，才能理解為什么要尊重別人尊重環(huán)境。我們這個社會什么時候尊重孩子、把孩子當(dāng)人了，教育才有希望。