故事1：

某個(gè)周末的早上，快遞員送來(lái)快遞，剛簽收完，就嘩啦啦地下起了雨。快遞員趕忙將車挪到了屋檐邊。跟媽媽一起取快遞的小然說(shuō)：“媽媽，快遞員叔叔沒(méi)帶傘，我們借一把給他吧？”未說(shuō)完，小然就跑回屋里拿出了一把打雨傘。快遞員接過(guò)了傘感謝說(shuō)下次會(huì)還回來(lái)?？粗爝f員遠(yuǎn)去的身影，小然高興地問(wèn)媽媽：“我?guī)椭鷦e人，我棒不棒？”沒(méi)想到，過(guò)去一個(gè)多月了，快遞員始終沒(méi)有來(lái)歸還雨傘。媽媽本來(lái)想，如果孩子記不起就算了。但在一個(gè)下雨天小然突然想起，問(wèn)媽媽“快遞員叔叔為什么沒(méi)還雨傘？”，媽媽只安慰他說(shuō)“叔叔可能忙，等他哪天有空了就可能會(huì)送來(lái)”，小然“哦”了一聲沒(méi)再問(wèn)?？梢?yàn)檫@事兒，媽媽徹夜未眠，擔(dān)憂孩子因此受到了傷害。

故事2：

過(guò)年時(shí)天氣很冷，小豆子跟爸爸媽媽出外吃飯。媽媽要提前訂桌子，一早就走了，小豆子跟爸爸差不多吃飯時(shí)才出門。走到一座橋，橋上有個(gè)缺了雙腿的乞丐大喊著“好餓啊，給我一些錢……”吸引了不少人的目光。小豆子把口袋里的紅包全部掏出，大概有100多塊，放在了乞丐面前的紙盒里，還叮囑說(shuō)：“伯伯，你趕緊去買吃的吧?！碑?dāng)小豆子一家三口吃完飯回家時(shí)，走到橋的路段剛好下雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)剛才“缺雙腿”的乞丐一骨碌爬起，抱著裝錢的紙盒撒腿跑了?！鞍职?，剛才那個(gè)伯伯，怎么會(huì)走路了？”爸爸明顯看到小豆子眼圈紅紅的。那些紅包雖然不多，但小豆子一直很珍惜。

故事3：

丫丫周末跟媽媽乘坐地鐵到郊外玩。上車沒(méi)多久，走過(guò)來(lái)一個(gè)聾啞小女孩，手上舉著一個(gè)牌子，上面寫著：“想上學(xué)，求捐錢”。丫丫跟媽媽說(shuō)：“這個(gè)姐姐好可憐，我們幫幫她吧？”丫丫想幫助人，可不能打擊她的熱情呢，媽媽從手提包里拿出了一張50元，丫丫遞給了聾啞小女孩。小女孩剛走遠(yuǎn)，旁邊一個(gè)老太太小聲嘀咕說(shuō)“那個(gè)是騙子，有時(shí)會(huì)在XX廣場(chǎng)說(shuō)自己重病要路人給錢”。丫丫未聽(tīng)到，她還沉醉在做好事的快樂(lè)中，媽媽真的不忍心告訴她真相。

故事4：

小南上小學(xué)，課間時(shí)坐在班里最后排的大胖子湊到他身旁，跟小南說(shuō)媽媽生病沒(méi)錢看醫(yī)生，讓小南借錢給他。小南從兜里掏出所有零用錢給大胖子，說(shuō)不用還了，還貼心地安慰大胖子不要擔(dān)心?；氐郊液笮∧线€說(shuō)服媽媽給大胖子的媽媽捐了200塊，當(dāng)然也是小南將錢直接給了大胖子。第二天，媽媽就接到班主任的來(lái)電，說(shuō)上廁所時(shí)無(wú)意間聽(tīng)到大胖子跟班里其他兩個(gè)孩子躲在廁所里分錢，還嘻嘻哈哈笑著說(shuō)“小南是個(gè)小白”。

該讓孩子看到世界的陰暗嗎？

毫無(wú)疑問(wèn)，被欺騙的孩子會(huì)難受，可能會(huì)質(zhì)疑自己善意的初衷，甚至因此會(huì)拒絕再付出善良。他們的善意換來(lái)了欺騙，會(huì)讓他們?nèi)缤暨M(jìn)冰窟窿。但是，教訓(xùn)后得到的智慧，將是孩子的一筆財(cái)富。美國(guó)加州大學(xué)的學(xué)者說(shuō)，付出善良的孩子，幸福感會(huì)更高。美國(guó)俄勒岡州立大學(xué)的心理學(xué)家也表示，當(dāng)看到善舉減輕了別人的痛苦，人的心情會(huì)平靜下來(lái)，副交感神經(jīng)被激活，幸福感被提升。所以每一個(gè)愿意幫助他人的孩子都是幸福的孩子。

如果孩子幫助別人后發(fā)現(xiàn)被騙呢？孩子會(huì)因此得到成長(zhǎng)，無(wú)論是哪個(gè)孩子，只有經(jīng)歷了世界真實(shí)的一面后，才會(huì)成熟和淡定。我們既要讓孩子看到世界的溫暖，也需要讓孩子看到世界的冷酷和虛假，因?yàn)檫@才是生活，永遠(yuǎn)不會(huì)像溫室和被窩那樣充滿美好。

也許我們永遠(yuǎn)也不可能教會(huì)孩子用肉眼辨別真假，但我們可以教會(huì)孩子幫助那些為了讓生活變得更好而一直在努力中的弱者：

街上賣鞋墊和橡皮筋、紐扣的頭發(fā)花白的老奶奶，而不是跪地上不停叩頭尋求施舍的老人；

用紙皮寫著“今天天氣很好，讓我們一起欣賞音樂(lè)吧”的街上賣唱的殘疾人，而不是唱完一曲就拿著碗要求觀眾給錢的乞丐；

在炎熱的大街上竭力吆喝賣礦泉水的患唐氏綜合癥的中年人，而不是說(shuō)自己生活艱難需要施舍的男子；

穿街走巷撿垃圾賣的盲人，而不是纏著你要求買花的小乞丐……

同時(shí)，教會(huì)我們的孩子心存同理心：

讓座給腿腳不便的老人和大腹便便的孕婦、站不穩(wěn)的小孩，因?yàn)槿丝倳?huì)經(jīng)歷體力不支的階段；

開(kāi)門禁時(shí)，等候蹣跚的老人或身后不遠(yuǎn)處的鄰居，舉手之勞方便他人；

坐公車時(shí)坐在雙人座椅的里座，省去他人進(jìn)出的麻煩；

接過(guò)街上派的傳單，尊重人們的付出和勞動(dòng)；

打開(kāi)手機(jī)照明燈，給在昏暗的樓梯里摸索撿拾玩具的孩子帶來(lái)光明；

安慰摔倒而大聲嚎哭的嬰兒，理解他們心中的恐慌和無(wú)助……

讓我們的孩子意識(shí)到，付出后的感覺(jué)是快樂(lè)的，就像寒風(fēng)中給冷得發(fā)抖的流浪漢送上棉被后那樣溫暖，從而教會(huì)我們的孩子不要吝嗇付出。

一個(gè)每天看電視度日、成績(jī)一團(tuán)糟的小男孩，當(dāng)他幫助了貧困山區(qū)一個(gè)為了籌集上學(xué)費(fèi)用而每天編織50雙鞋子、衣著臟兮兮的窮孩子后，小男孩感受到了快樂(lè)，從此更珍惜自己擁有的一切；

一個(gè)總騙父母的錢買零食的小女孩，在給一個(gè)通過(guò)賣自己縫制的褲子給兒子籌手術(shù)款而不舍得吃飯的老太太買了一個(gè)飯盒后，她微笑著哭了，回家后跟父母認(rèn)錯(cuò)。付出后的感覺(jué)，真的是那么快樂(lè)，甚至能改變一個(gè)脾性頑劣的孩子。

但在鼓勵(lì)孩子向世界展露善良時(shí)，別忘記叮囑孩子保護(hù)好自己

面對(duì)一個(gè)聲稱要尋找小貓的陌生人，教會(huì)孩子寧愿幫忙貼一份尋貓公告，也不要跟隨陌生人尋找；

面對(duì)一個(gè)問(wèn)路的陌生人，教會(huì)孩子寧愿詳細(xì)地給對(duì)方指路，也不是把他們帶到目的地；

面對(duì)摔倒的老人，教會(huì)孩子寧愿報(bào)警，也不要擅自搬動(dòng)攙扶老人；

面對(duì)別人溺水、觸電，教會(huì)孩子寧愿尋求路人的幫助，也不要貿(mào)然搭救；

面對(duì)路上摔倒的孕婦，教會(huì)孩子寧愿呼叫救護(hù)車，也不要單獨(dú)將對(duì)方送回家……

因?yàn)槲覀兊暮⒆硬粌H要善良，也要有智慧。善良是孩子面對(duì)世界的態(tài)度，智慧是孩子自我成長(zhǎng)的保證，讓孩子心存善意，但不要做任人擺布的羔羊。即使經(jīng)歷欺騙，終究會(huì)換來(lái)成熟，孩子未來(lái)也將比同齡人，收獲更多的幸福。