《爸爸去哪兒》中安吉和小魚兒兄弟倆甜蜜有愛(ài)的互動(dòng)讓不少爸媽羨慕不已，胡可不僅晉升為年輕的“國(guó)民婆婆”，還被多次問(wèn)到育兒經(jīng)。近期播出的《媽媽是超人》中，胡可和倆娃的相處更是向觀眾展示了她的育兒智慧。尤其在處理兩個(gè)孩子的爭(zhēng)執(zhí)和吵鬧時(shí)，她的表現(xiàn)非常值得年輕父母?jìng)兘梃b。

01

家里有兩個(gè)孩子，不管他們關(guān)系有多要好，都免不了爭(zhēng)搶玩具。很多爸媽的做法是指責(zé)稍大一點(diǎn)的孩子“你是哥哥/姐姐，應(yīng)該讓著弟弟/妹妹，把玩具給他玩兒，他不玩兒了你再玩兒。”而老大迫于家長(zhǎng)的壓力會(huì)不情愿地把玩具扔給弟弟，自己悶悶不樂(lè)。

安吉和小魚兒也會(huì)爭(zhēng)搶玩具，而且在視頻里很明顯地看到是小魚兒先拿起了玩具，安吉過(guò)去搶的。即便是這種情況，胡可也沒(méi)有斥責(zé)安吉“你是哥哥，怎么能搶弟弟玩具”。而是心平氣和地蹲下來(lái)問(wèn)“誰(shuí)先拿到的？”

在安吉回答說(shuō)是自己先拿的之后，胡可知道安吉說(shuō)的不是真話，但是沒(méi)有批評(píng)他，而是用“我們現(xiàn)在都是誠(chéng)實(shí)的孩子，誠(chéng)實(shí)就可以得到一朵小紅花”來(lái)引導(dǎo)。

安吉說(shuō)了實(shí)話之后胡可親吻了安吉說(shuō)他很棒，并兌現(xiàn)了他可以得到小紅花的諾言。這還沒(méi)有結(jié)束，她還和小魚兒商量玩兒5分鐘之后給哥哥玩一會(huì)兒。這個(gè)處理方式讓發(fā)生矛盾的雙方都很滿意，愉快地結(jié)束了爭(zhēng)搶。

這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有指責(zé)，只有鼓勵(lì)和肯定。沒(méi)有偏袒，只有“誰(shuí)先拿到的誰(shuí)先玩兒”的原則和公平。還有一個(gè)細(xì)節(jié)，提醒大家注意，胡可在發(fā)現(xiàn)兄弟倆爭(zhēng)吵之后，過(guò)去解決時(shí)是蹲下來(lái)的。這時(shí)候蹲下來(lái)的動(dòng)作很重要，兩個(gè)孩子當(dāng)時(shí)的爭(zhēng)搶和喊叫比較激烈，站著高高在上的架勢(shì)更像是在旁觀，孩子必然沒(méi)法安靜下來(lái)，那么接下來(lái)調(diào)解兩個(gè)孩子矛盾的工作也會(huì)很難進(jìn)行。

02

安吉雖然是個(gè)暖心的“護(hù)弟狂魔”，但是我們也不難發(fā)現(xiàn)，安吉和其余千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)做哥哥姐姐的沒(méi)什么區(qū)別，他有時(shí)候會(huì)故意惹哭弟弟。

在車上安吉猛地把小魚兒手里的玩具搶過(guò)來(lái)，小魚兒一下大哭。

即便在這種明顯是安吉錯(cuò)的情況下，胡可也沒(méi)有說(shuō)“安吉你不要再招惹他了”，這句話我經(jīng)常在各二胎家庭里聽(tīng)到。有時(shí)候哪怕只是老大想去跟老二玩兒，不經(jīng)意地惹哭了老二，家長(zhǎng)也會(huì)指責(zé)老大，別去招惹、欺負(fù)小的。

胡可什么都沒(méi)說(shuō)也什么都沒(méi)做，找不到幫手的小魚兒哭了兩嗓子也就不吭聲了，短暫的沉默之后安吉開(kāi)始唱起英文歌，小魚兒也跟著哼唱起來(lái)。氣氛重新變得其樂(lè)融融。

你看，家長(zhǎng)不插手，兩個(gè)孩子并不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地爭(zhēng)搶、哭鬧下去，他們有自己的解決方式。不僅兄弟姐妹之間是這樣，跟別的小朋友也是這樣。

經(jīng)常有家長(zhǎng)咨詢說(shuō)怎么處理孩子跟別的小朋友之間的矛盾，我的建議就是非緊急情況就先讓小孩子自己處理，孩子有他們自己的相處方式。就像你可能有注意到，孩子跟同伴吵架，甚至可能動(dòng)手了，但是很快他倆自己不知道怎么就和好了。

孩子之間的事兒讓孩子自己去解決，有時(shí)候大人的插手反而會(huì)把事情搞復(fù)雜。而且在他們處理矛盾的過(guò)程中對(duì)他們自己的社交能力發(fā)展也有很大好處。

03

胡可在之前的一檔節(jié)目中說(shuō)她也曾經(jīng)告訴安吉“要讓著弟弟、要保護(hù)弟弟”，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)安吉不僅沒(méi)這樣做，反而在那一段時(shí)間內(nèi)變得不聽(tīng)話：小魚兒要吃奶、安吉也想吃；小魚兒尿在了地上，安吉也尿在地上；甚至他也曾惡狠狠地對(duì)小魚兒說(shuō)“我現(xiàn)在這么慘，都是被你害的”。

而一次安吉和小魚兒?jiǎn)为?dú)相處時(shí)，安吉搶了小魚兒玩具，小魚兒大哭，胡可沒(méi)有及時(shí)趕過(guò)來(lái)，后來(lái)他過(guò)來(lái)之后發(fā)現(xiàn)小魚兒已經(jīng)不哭了，安吉也把玩具還給了小魚兒。

當(dāng)家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)一直停留在老大是不是又欺負(fù)了老二時(shí)，成人會(huì)陷入焦慮，孩子也會(huì)覺(jué)得壓抑。

不如試著放寬心，在孩子爭(zhēng)搶玩具時(shí)、在孩子斗嘴吵鬧時(shí)，不要急著去指責(zé)誰(shuí)，給幾分鐘讓孩子自己協(xié)調(diào)。

介入時(shí)也把你的判斷過(guò)程展現(xiàn)給孩子，比如不要說(shuō)“我看見(jiàn)是你搶他的了”，而是說(shuō)“是誰(shuí)先玩兒的”，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，他才容易接受你的調(diào)解結(jié)果。

04

其實(shí)總結(jié)起來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)胡可面對(duì)倆娃之間的爭(zhēng)搶時(shí)很冷靜，給孩子時(shí)間自己解決，如果覺(jué)得自己需要介入 ，就秉著公平的態(tài)度，不過(guò)分指責(zé)、不主觀猜測(cè)。

小魚兒在被哥哥搶玩具時(shí)脫口而出“我先拿到的”，這證明在平常的教育中他們一直都是誰(shuí)先拿到的誰(shuí)就先玩兒，而不是根據(jù)誰(shuí)大誰(shuí)小來(lái)判斷這個(gè)玩具應(yīng)該誰(shuí)來(lái)玩兒。

當(dāng)不管是大孩子還是小孩子都意識(shí)到爸爸媽媽會(huì)公平的對(duì)待兩個(gè)人時(shí)，他們才能用平和的心態(tài)面對(duì)自己的錯(cuò)誤、才有心思去愛(ài)那個(gè)會(huì)和自己爭(zhēng)搶玩具的兄弟姐妹。