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首頁(yè) 幼兒教育 一個(gè)媽媽影響三代人,為什么這么說(shuō)?

一個(gè)媽媽影響三代人,為什么這么說(shuō)?

最近湖南衛(wèi)視的《媽媽是超人》節(jié)目在熱播,也跟著看了一期,被里面一個(gè)小細(xì)節(jié)感動(dòng)了。嘉賓中有一位是演員胡可。她一個(gè)人帶她和沙溢的兩個(gè)娃上節(jié)目。哥哥安吉6歲,弟弟小魚兒3歲。

一個(gè)媽媽帶倆娃分身乏術(shù)是必然的。她先是把安吉送去上英語(yǔ)培訓(xùn)課,隨后帶弟弟小魚兒去體檢。

沒想到體檢時(shí)間比預(yù)期要長(zhǎng)很多,安吉下課了,小魚兒這邊還沒結(jié)束。等了媽媽40多分鐘的安吉已經(jīng)失去耐心,哭著在電話里面問媽媽什么時(shí)候過(guò)來(lái)。

這個(gè)時(shí)候胡可用很平靜的、商量的語(yǔ)氣跟安吉說(shuō):“媽媽在帶弟弟體檢,你稍微等一下我可以嗎?”

隨后還安慰安吉“媽媽很快就會(huì)過(guò)來(lái),你再等等媽媽,好嗎?”

兩個(gè)孩子,一個(gè)在電話這邊因?yàn)榈炔坏綃寢尪奁?,另一個(gè)孩子因?yàn)椴幌肱浜象w檢,想看動(dòng)畫片兒哭泣。胡可全程一直很平靜,很淡定。

在后來(lái)的采訪中,胡可說(shuō),自己當(dāng)時(shí)是很著急的。

“因?yàn)橐呀?jīng)答應(yīng)了下課去接安吉,小朋友沒有人接,是很可憐的。但是如果我表現(xiàn)的特別著急,小魚兒也會(huì)很亂。所以我一直在跟自己講,不能慌也不能亂。要把體檢在盡可能快的時(shí)間里完成。”

最后胡可來(lái)接安吉的時(shí)候,安吉已經(jīng)等了2個(gè)小時(shí)。對(duì)于一個(gè)孩子,可想而知他內(nèi)心的郁悶和難過(guò)。

見到媽媽來(lái)了,安吉沒有第一時(shí)間跑過(guò)去叫媽媽。胡可理解兒子的不快,先是過(guò)去夸獎(jiǎng)兒子的畫好看,然后解釋遲到的原因,真誠(chéng)的跟安吉道歉。

6歲的安吉想了想,把一幅自己畫的蝸牛的畫遞給胡可,跟媽媽說(shuō)“這個(gè)是送給你的”。

胡可馬上笑了,抱著兒子問“為什么要送給我蝸牛呢?是因?yàn)槲襾?lái)得很慢對(duì)不對(duì)?像蝸牛一樣慢?”

安吉輕聲回答了一聲“是”。胡可馬上一邊親兒子,一邊又說(shuō)“對(duì)不起,寶貝”。

看完這個(gè)片段之后,最大的感觸就是,媽媽處理情緒的方式,對(duì)孩子的影響太大了。

心中焦急,但是努力表現(xiàn)平靜的胡可,帶給了安吉和小魚兒巨大的安全感。所以孩子們才能不慌張不暴躁。

等待兩個(gè)小時(shí),成年人可能都會(huì)忍不住發(fā)脾氣,他卻用送媽媽一幅蝸牛畫作的方式,委婉的表達(dá)不滿。

這些,也一定是安吉在日常生活中,從媽媽身上學(xué)到的處理情緒的方式。

臺(tái)灣心理學(xué)博士洪蘭女士說(shuō),從人類演化角度,母親是家庭的靈魂,母親快樂全家快樂,母親焦慮全家焦慮。

一個(gè)家庭中,如果母親是平靜的,從容的,孩子也會(huì)跟著有好脾氣好性格。

胡適先生有一句話被很多人喜歡,他說(shuō)“世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉;世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵更難受。”

這句話,是胡適在回憶母親的文章中,說(shuō)自己兩位喜歡擺臭臉的嫂子的。

胡適母親23歲便成了寡婦,而且是胡適兩位哥哥的后母,生活的辛苦,自然不必細(xì)說(shuō)。

兩位哥哥各自成家后,兩位嫂子的脾氣也十分不好“每個(gè)嫂子一生氣,往往十天半個(gè)月不歇,天天走進(jìn)走出,板著臉,咬著嘴,打罵小孩子出氣。”

但是在胡適的記憶中,“母親的氣量大,性子好,又因?yàn)樽隽撕竽负笃?,她更事事留心,事事格外容忍?rdquo;,“待人最仁慈,最溫和,從來(lái)沒有一句傷人感情的話”。

母親對(duì)胡適的管教,也是寬嚴(yán)有度。

“我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下。”

胡適先生后來(lái)說(shuō),“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母。”

從胡適先生的文章中,很明顯可以感覺到母親的睿智和理性。雖然母親會(huì)對(duì)幼年的胡適有批評(píng)和責(zé)備,但母親的情緒至始至終都是平靜的,母親的形象至始至終都是慈愛的。

這一點(diǎn)非常的重要。因?yàn)榉€(wěn)定的情緒體現(xiàn)著母親內(nèi)向的強(qiáng)大與平和,孩子在母親身上,感受到了穩(wěn)定和完全。也就有了成長(zhǎng)最有利的養(yǎng)分。

從另一個(gè)方面說(shuō),如果母親生活在水深火熱里,整體郁郁寡歡或者情緒暴躁,孩子也會(huì)跟著不快樂很痛苦。

好萊塢影星安吉麗娜朱莉就是一個(gè)例子,她素有“性感女神”之稱,論美貌、才華、地位和金錢,她都算是上天的寵兒。

然而朱莉的人生之路,卻總是充滿坎坷。一直都是一個(gè)不折不扣的問題少女:早戀、自殘、吸毒、性虐、……她幾乎把所有任性的事情都做了。

她因?yàn)楦赣H的出軌而痛恨第三者,但是自己的三段婚姻,嫁給的丈夫又都是訂婚或者結(jié)婚的人。

從朱莉的成長(zhǎng)軌跡上看,這些似乎都與朱莉原生家庭的不幸有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。

朱莉的父母在她兒時(shí)就離婚了,因?yàn)橹炖蜷L(zhǎng)得像父親,母親就把氣都撒在她的身上。差不多兩年多的時(shí)間,都把小朱莉交給保姆照顧,對(duì)朱莉不聞不問。

即便有偶爾看望朱莉,媽媽也會(huì)跟保姆一邊喝咖啡一邊感嘆自己命運(yùn)的不幸福。她沒有給朱莉讀過(guò)書也沒有哄朱莉睡過(guò)覺,連玩具都極少給朱莉買過(guò)。

這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,多半都會(huì)對(duì)母親既愛又恨,既想保護(hù)母親,又想逃離母親。所以會(huì)一直在叛逆與矛盾中掙扎。

長(zhǎng)期從事心理健康教學(xué)和兒童青少年心理咨詢工作的陳默老師曾在一次采訪中提到:

一個(gè)母親會(huì)影響三代。“我做臨床咨詢多年的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),所有的問題根子大多在母親這里。”

母親和孩子之間,有著天然的聯(lián)系。特別是在孩子3歲之前,母親對(duì)孩子的影響力,是遠(yuǎn)高于父親的。

而如果孩子的父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中缺席或者沒有盡到責(zé)任,母親成為家庭教育的絕對(duì)主力時(shí),母親的情緒對(duì)孩子的影響就更是難以估量的。

說(shuō)母親是一個(gè)家庭中的定海神針,并不是說(shuō)母親必須要事事克制自己的情緒,全力帶娃,父親可以逃避自己的責(zé)任,安心當(dāng)一個(gè)甩手掌柜。

而是說(shuō),母親在家庭中的付出,是最該被肯定的。母親在育兒中的心情,是最該被體諒的。母親在生活中的地位,是最該被凸顯的。

人們常說(shuō),“推動(dòng)搖籃的手也是推動(dòng)世界的手”,良好的家庭教育,一定是拼爹也拼媽的。媽媽的生活幸福,情緒穩(wěn)定,就是一個(gè)家庭最大的幸運(yùn)。

?情緒穩(wěn)定的媽媽,會(huì)把堅(jiān)強(qiáng)傳遞給孩子

莫言曾經(jīng)說(shuō)自己回憶過(guò)去,最難忘記的畫面是:

“愁容滿面的母親,在辛苦地勞作時(shí),嘴里竟然哼唱著一支小曲!”

“當(dāng)時(shí),在我們這個(gè)人口眾多的大家庭中,勞作最辛苦的是母親,饑餓最嚴(yán)重的也是母親。她一邊捶打野菜一邊哭泣才符合常理,但她不是哭泣而是歌唱,這一細(xì)節(jié),直到今天,我也不能很好地理解它所包含的意義。”

莫言的母親沒讀書,不識(shí)字,生活中遭受的苦楚難以形容。莫言說(shuō)有一段時(shí)間,村子里接連好幾個(gè)女人自殺,想到家中父親被誣陷,母親舊病復(fù)發(fā),而且家中又沒有余糧,莫言總是擔(dān)心媽媽也會(huì)尋短見。

直到母親告訴他:“孩子,放心吧,閻王爺不叫我是不會(huì)去的!”,小時(shí)候的莫言才安心起來(lái)。

莫言說(shuō),“我的母親教育我,人要忍受苦難,不屈不撓地活下去”。這應(yīng)該也是每位母親都希望孩子學(xué)到的品質(zhì)。母親不向苦難低頭,孩子就有了一份跟命運(yùn)死磕的勇氣。

?情緒穩(wěn)定的媽媽,會(huì)把生活的情趣傳遞給孩子

老舍先生也寫過(guò)一篇紀(jì)念母親的文章,文中提到老舍先生一歲半的時(shí)候,父親便過(guò)世了。

老舍先生的母親為了一家的衣食,白天要給人洗衣服,以至于“記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的”,晚間“還要縫補(bǔ)衣服,一直到半夜。”

然而日夜操勞,終年不得休息的母親,卻“在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手總會(huì)讓破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃,永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛護(hù),年年夏天開許多花。”

老舍先生回憶“與母親相依為命的是我與三姐。因此,她們作事,我老在后面跟著。她們澆花,我也張羅著取水;她們掃地,我就撮土……從這里,我學(xué)得了愛花,愛清潔,守秩序。這些習(xí)慣至今還被我保存著。”

一個(gè)家庭的情趣,跟一個(gè)家庭是否富有并非有必然聯(lián)系。即使家庭收入程度一般,也還是可以把家里收拾的井井有條,給孩子一個(gè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。

?情緒穩(wěn)定的媽媽,會(huì)把溫柔的耐心傳遞給孩子

央視主持王芳曾說(shuō)過(guò)自己給女兒學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中,發(fā)生的一件小事兒。

當(dāng)時(shí)女兒英語(yǔ)老師要求微信回課,需要女兒讀課文,媽媽負(fù)責(zé)來(lái)錄音。女兒最開始很配合,但是到第二課,就有一個(gè)單詞怎么都讀不準(zhǔn)確。

無(wú)論王芳怎么鼓勵(lì)怎么哄勸,女兒都不配合。后來(lái)王芳試著讓女兒吃餅干休息,動(dòng)員女兒還是失敗。

本來(lái)3分鐘可以搞定的事情,整整過(guò)去70多分鐘,女兒還是不肯讀這個(gè)單詞,一會(huì)兒說(shuō)腿疼,一會(huì)兒說(shuō)自己真的不行。

王芳感覺再也沒有耐心了,就跟女兒說(shuō)“媽媽現(xiàn)在有些生氣了,媽媽要一個(gè)人去靜一靜,免得控制不住對(duì)你發(fā)脾氣。”

等她完全平靜下來(lái),發(fā)現(xiàn)女兒正在門口等。她抱著女兒說(shuō)再試著讀一次好嗎?幾分鐘后,女兒終于讀對(duì)了。

接著在幫女兒洗澡的時(shí)候,王芳跟女兒道歉,說(shuō)自己差點(diǎn)發(fā)火,希望女兒原諒。很溫馨的氛圍中,女兒咯咯笑著,就把單詞徹底記住了。

還對(duì)她說(shuō):“媽媽,我最愛你了,你發(fā)脾氣時(shí)從不像奶奶那樣對(duì)我大喊大叫,而是很輕聲細(xì)語(yǔ)對(duì)我說(shuō)。”

事后王芳感嘆:“父親負(fù)責(zé)家庭的風(fēng)景,母親負(fù)責(zé)家庭的氣候;父親用行動(dòng)影響孩子,母親用情緒影響孩子。”

很多時(shí)候我們都會(huì)發(fā)現(xiàn),跟孩子發(fā)火并不是解決問題最好的方式。特別對(duì)于一個(gè)家庭中的媽媽來(lái)說(shuō),媽媽心態(tài)越平和,孩子往往越自信、懂事。能管理好自己情緒的媽媽,也是對(duì)孩子最好的媽媽。

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