去朋友家做客，她五歲的兒子正在客廳玩玩具，橫七豎八的扔了一地。一會兒大概是玩膩了，起身準(zhǔn)備走開，朋友喊住了他，告訴他要把玩具收起來。

沒想到男孩直接理直氣壯的回答了一個“不！”，朋友仍不放棄，和他說“自己弄亂的玩具要自己整理，這樣才是一個乖孩子.....”這一次男孩直接無視的跑開了，朋友無奈的動手將玩具收起來。

說起教育孩子，不少家長第一個想到的是“講道理，不能體罰”。但是在實際生活中，你會發(fā)現(xiàn)，講道理對于女孩好使，但對于男孩來說根本就行不通。

這是由于男孩和女孩大腦發(fā)育先后不一樣。女孩語言能力及理解能力發(fā)育早，能夠更早的產(chǎn)生的“同理心”，即站在對方角度上去理解事情，自然看起來更聽話些。而男孩活潑好動，語言能力發(fā)育較晚，大多數(shù)時間根本就聽不進(jìn)去家長的教導(dǎo)。

所以教育男孩時，就不能只停留在語言管教，男孩更容易服從的是“體驗管教”，即讓他們直接感受到做錯事所帶來的后果。

比如事先與孩子約定好規(guī)矩：在外面撒潑回來罰站15分鐘，不收拾玩具沒收零食.....一旦制定好規(guī)矩，家長就應(yīng)嚴(yán)格實施，不能心軟，否則只會讓男孩更加肆無忌憚，認(rèn)為你拿他沒辦法。