昨天和朋友聊最近的媒體圈，她總結(jié)說：“現(xiàn)在有個(gè)趨勢，凡是出現(xiàn)‘焦慮’、‘階級下滑’、‘不能做普通人’、‘你不成功就會(huì)被后浪拍死’……這樣字眼的文章，總是特別火爆。”為什么呢？大家都很焦慮唄。

社會(huì)轉(zhuǎn)型期，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，誰都想力爭上游成為跳龍門的成功者，誰都不愿意成為被“泥沙俱下”裹挾到社會(huì)底層的倒霉蛋。

所以，勵(lì)志文章就火了：首先，你一定要努力，其次，不僅自己要努力，還要把真實(shí)的世界剖析給孩子看，讓他們從小就明白，這個(gè)世界很殘酷的，你們不能輸在起跑線上……

好吧，我先表個(gè)態(tài)，對于“父母自己要努力學(xué)習(xí)、力爭上游”的這個(gè)觀點(diǎn)，我是舉雙手贊成的?？墒牵热粸槿烁改?，沒事就去嚇唬孩子，這未免就十分欠妥了。

為什么呢？

因?yàn)?，你知道，安全感對一個(gè)孩子來說，究竟有多么重要嗎？

我理解，身為父母的，誰都想把自己的人生經(jīng)驗(yàn)一骨腦兒傳授給孩子，好讓他們少走彎路，直達(dá)生命的巔峰。

可是，在傳授這些經(jīng)驗(yàn)之前，我們必須要考慮三個(gè)問題——

• 你的經(jīng)驗(yàn)究竟是不是“絕對正確”？

• 就算正確，你的老經(jīng)驗(yàn)是不是適用于孩子全新的人生？

• 以孩子的認(rèn)知能力，究竟能不能接受成人世界的殘酷經(jīng)驗(yàn)？

對于“孩子有沒有能力消化吸收父母的人生經(jīng)驗(yàn)”，雨果獎(jiǎng)作家，《三體》作者劉慈欣曾經(jīng)在小說《人生》里寫了這樣一個(gè)故事：

隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類終于可以將母親的記憶用“遺傳”的手段全盤傳遞給孩子。科學(xué)家歡欣鼓舞地認(rèn)為：第一個(gè)接受實(shí)驗(yàn)的胎兒，出生后一定是個(gè)天才?？勺屗腥硕紱]有想到的是：胎兒拒絕出生，因?yàn)樗麖哪赣H的經(jīng)驗(yàn)里得出結(jié)論——人生好辛苦啊，到處都是荊棘和危險(xiǎn)。

哪怕科學(xué)家苦苦規(guī)勸：“外面的世界并不是風(fēng)雪交加的寒夜，它也有春光明媚的時(shí)候，人生是不容易，但樂趣和幸福也是很多的”，他依然堅(jiān)持相信母親的信息。

最后，為了逃避可怕的人生，胎兒拒絕出生，選擇扯斷臍帶自殺。

科學(xué)家終于恍然大悟：

現(xiàn)在我明白了，進(jìn)化為什么關(guān)閉人類的記憶遺傳：對于在精神上日益敏感的人類，當(dāng)他們初到這個(gè)世界上時(shí)，無知是一間保護(hù)他們的溫暖的小屋?，F(xiàn)在，我們剝奪了孩子的這間小屋，把他扔到精神的曠野上了?！?/p>

人在什么時(shí)候會(huì)感覺最痛苦？并不是在遇到困難和挫折的時(shí)候，而是在遇到挫折，而自己又偏偏無能為力的時(shí)候。

生存在世上確實(shí)不易，但成人眼里的“不易”和孩子眼里的“不易”完全是兩種概念。

成人遭遇挫折，多少總有應(yīng)對的法子，就算無力應(yīng)對，成人也能學(xué)著去開解自己；而心理學(xué)家已經(jīng)證明，孩子對危險(xiǎn)的感知，是會(huì)放大的。

比如，一個(gè)母親如果對孩子說：“家里最近經(jīng)濟(jì)有點(diǎn)緊張哦?！焙芏嗪⒆訒?huì)把這句話理解成：“我是不是馬上就要沒房子住，沒東西吃了？”心理學(xué)家的建議是，即便你要把困境告訴孩子，也需要“先安撫，再告知”，免得他們多想，比如對他們說：“你不會(huì)受影響，困難只是暫時(shí)的?！?/p>

孩子的能力是有限的，如果在他最無助的時(shí)候，你把世界最殘酷的地方解剖給他看，除了絕望，還能帶給他什么呢。

我有一個(gè)心理咨詢師的朋友，前段時(shí)間給我講了這么一個(gè)故事——

她有個(gè)病人，最大的毛病就是每天都要給新婚的丈夫打電話。早上打個(gè)電話，中午打個(gè)電話，晚上打個(gè)電話……丈夫及時(shí)接了還好，如果遇到點(diǎn)特殊情況不能及時(shí)接，比如加個(gè)班、開個(gè)會(huì)，信號不好，堵車，她就會(huì)在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一身冷汗，心率失常。然后她老公就覺得不勝其煩，夫妻關(guān)系也受到了影響。

看到這兒，諸位一定覺得這女病人是個(gè)控制狂，生怕老公沒事出個(gè)軌的那種。

但其實(shí)不是的，她才不怕老公出軌，她怕老公，死掉。

原來，女病人小時(shí)候，有一次她爸爸突發(fā)急病，送去醫(yī)院就沒回來。

“我長到快30歲還會(huì)有一種奇怪的幻覺，”女病人對心理醫(yī)生說，“我沒法和男性建立親密的關(guān)系，因?yàn)槿绻乙坏┖湍硞€(gè)男性成為最親近的人，他會(huì)不會(huì)就像我父親一樣，突然間就永遠(yuǎn)消失了呢？”

“你看，童年遭遇的不安全感多可怕，”咨詢師朋友對我說，“我見過許多成年喪父的人，也遇到過許多真正遭遇丈夫出軌的妻子，但他們在情感上遭受的傷害，全都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有兒童期遭受傷害的程度那樣深?！?/p>

那位一直擔(dān)心老公死掉的女士，她為了對一個(gè)小概率事件——丈夫猝死的擔(dān)憂，而浪費(fèi)掉生命中大把的美好時(shí)光，去焦慮，而不是去享受。

這與一邊身體健康、工作順利，一邊焦慮擔(dān)心自己會(huì)——“生病，導(dǎo)致階級下滑”，“結(jié)錯(cuò)婚，階級下滑”，“入錯(cuò)行，階級下滑”，甚至還把這樣的焦慮傳遞給孩子……其愚蠢程度，并沒有什么不同。

咨詢師朋友最后像總結(jié)陳詞一樣地告訴我：

你能給孩子最好的禮物，就是一個(gè)沒心沒肺的童年?！?/p>

寫到這里，也許你會(huì)說：“我只是想給我家孩子勵(lì)志，我只是想給孩子看清社會(huì)現(xiàn)實(shí)……后果有那么嚴(yán)重嗎?！?/p>

好吧，可是現(xiàn)如今的大人們，都是怎樣傳授孩子們生活現(xiàn)實(shí)的呢？

“孩子啊，你要好好學(xué)習(xí)啊，否則，你就會(huì)像那些清潔工一樣去掃馬路了哦?！?/p>

“如果你考不上這個(gè)名牌小學(xué)，你就上不了名牌中學(xué)，上不了名牌大學(xué)，那你長大了就找不到好工作……”

“孩子啊，這個(gè)世界就是一個(gè)波濤洶涌的大海，每個(gè)浪頭都可能撲過來拍死你，所以你要學(xué)會(huì)，抓住身邊一切碎木片，勇敢地生存下去！”

……

這些話聽著好耳熟啊，因?yàn)樵谌曜匀粸?zāi)害的時(shí)候，我們的祖父母外祖父母們，經(jīng)常會(huì)對我們的父母說的一句話就是：“孩子啊，如果你們今天出門不能釣到魚／挖到蛤蜊／抓到螃蟹……我們的晚飯就沒菜吃了啊。”

這樣說有問題嗎？似乎沒有問題。這不就是在陳述事實(shí)嗎？

可問題是，在貧乏感和危機(jī)感爆棚的環(huán)境下長大的孩子，會(huì)把注意力全部集中在“生存”這個(gè)最最基本的要求上，緊緊抓住當(dāng)下可以抓住的一切資源，而失掉了冒險(xiǎn)的勇氣，也喪失了他們應(yīng)該有的格局 。

有一次，我?guī)Ш⒆尤ッ绹思彝嫠?。食品部正在發(fā)試吃小餅干，所有的餅干都高高地堆在一個(gè)盤子上，客人們想品嘗了，就自己拿一塊來吃吃。

就在這時(shí)，兩個(gè)中國老太太出現(xiàn)了，一對母女，60多歲的女兒，推著80多歲的母親。她們直接走上前去，女兒用手?jǐn)]，母親接過來往皮包里放（也不嫌油膩），轉(zhuǎn)眼就把一盤子餅干掃蕩一空。

還有一個(gè)中國大叔，他拿著杯子在宜家餐廳的飲料機(jī)旁邊灌可樂喝，一邊灌一邊喝，一動(dòng)不動(dòng)地守著那個(gè)機(jī)器。我開始就餐的時(shí)候他在喝，我吃完了飯他還在喝……

作為同胞，我對他們的做法深感汗顏，可是我又沒辦法走上去義正詞嚴(yán)地斥責(zé)他們，因?yàn)槲颐髅髦浪麄冞@樣做的深層次原因——他們都經(jīng)歷過貧瘠的、充滿憂患的童年。

三年自然災(zāi)害，餓到兩眼發(fā)綠；遭遇下崗大潮，舉家失去保障……

所以直到物質(zhì)生活十分豐富的今天，很多上了年紀(jì)的國人，還是時(shí)刻做好了準(zhǔn)備，要為又一次的饑荒攢夠余糧。這就像當(dāng)年他們需要餓著肚子四下搜索覓食一樣，與其說是素質(zhì)差，不如說是童年的習(xí)慣；與其說是童年的習(xí)慣，不如說是童年的傷痕。

問題是，我們愿意把這樣的焦慮傳遞給孩子么？我們的孩子，真的應(yīng)該承載這樣的童年么？我們的孩子長大以后，也應(yīng)該變成，這樣一群，缺乏安全感的大人嗎？

有句話說的好：“格局決定成就?！?/p>

看見小便宜就占的人，今生最大的成就，恐怕也就是多灌幾杯可樂，多擼幾塊餅干。

為什么美國人的創(chuàng)新發(fā)明層出不窮？因?yàn)槊绹辉Ａ藥装倌?，他們的孩子，看到的世界都是彩色的?/p>

為什么中國如今的年輕人素質(zhì)越來越高？因?yàn)橥晟畹膮T乏感越來越少。

再說，即使你把焦慮感傳遞給了孩子，你也不能保證他“不會(huì)階級下滑”，相反的，焦慮的孩子，他下滑的速度還會(huì)更快一些。

哈佛大學(xué)終身教授Sendhil Mullainathan在美國《科學(xué)》雜志上發(fā)表過一篇文章，文章說：特別忙和特別窮的人有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是會(huì)過多將注意力花在追逐稀缺資源上，從而引起認(rèn)知和判斷力的全面下降。

在資源（錢、時(shí)間、有效信息）長期匱乏的狀態(tài)下，對稀缺資源的追逐已經(jīng)壟斷了這些人的注意力，以至于讓他們忽視了更重要更有價(jià)值的因素，從而造成心理上的焦慮和資源管理的困難。”

也就是說，當(dāng)你特別窮或者特別沒時(shí)間的時(shí)候，你的智力和判斷力會(huì)全面下降，導(dǎo)致進(jìn)一步失敗。

一個(gè)窮人，生活在緊繃的焦慮中，為了滿足生活所需，不得不精打細(xì)算，最終沒有任何“帶寬”來考慮投資和發(fā)展；一個(gè)過度忙碌的人，生活在時(shí)間緊迫的焦慮中，為了完成各種任務(wù)，而沒有“帶寬”去思考更加長遠(yuǎn)的發(fā)展……

對孩子來說，這樣的帶寬損失就更加明顯。科學(xué)家已經(jīng)做過了許多研究，每一個(gè)研究都能告訴你：焦慮的孩子，缺乏安全感的孩子，無論是學(xué)術(shù)表現(xiàn)、自我評價(jià)，還是社會(huì)交往能力，都低于平均水平。孩子越焦慮，表現(xiàn)越差。

焦慮甚至?xí)?dǎo)致多動(dòng)、抑郁和狂躁。

在我看來，生活上的貧困固然很難熬，但精神上的緊繃和貧困感，對一個(gè)人的傷害，更要大得多。

最后，我還想說一句：焦慮什么呢，反正，焦慮，除了給人生平添煩惱，也并沒有什么實(shí)際的用處啊。

不管你認(rèn)不認(rèn)，人的成就，一半靠自己，一半靠命運(yùn)。

我們先說一句天賦，愛因斯坦想一天就能想通的事情，我們想一輩子可能未必都能想明白。勤奮很有用，但勤奮永遠(yuǎn)是在你固有的基礎(chǔ)上給你加上有限的分?jǐn)?shù)，不可能把你變成愛因斯坦。

我們再來說命運(yùn)——你奮斗了15年，拿到了年薪50萬，終于在北上廣貸款買到了一套房，可你的同學(xué)翠花家隨便拆了一次遷，就到手現(xiàn)房6套半。

怎樣？想不開嗎？生命就沒意思了嗎？

人生本來就是難以預(yù)測的，有那個(gè)焦慮的時(shí)間，還不如馬上爬起來，愉快地，學(xué)習(xí)、工作，盡你所能，熱愛和擁抱生活。

另外還要記得，孩子是很敏感的，焦慮是會(huì)傳染的，要想孩子不焦慮，最好的辦法，是作為父母的你，先要學(xué)著把心變大一些。

不要害怕孩子必將經(jīng)歷的痛苦和挫折，它們就像一場場感冒，每生一場病，孩子就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)一層，這種經(jīng)歷，任何人都代替不了，也沒有必要，更不應(yīng)該由我們這些當(dāng)家長的，去越俎代庖。

我們不該告訴孩子：生活是波濤洶涌的大海，你的小船隨時(shí)都可能被拍成碎片；我們應(yīng)該告訴孩子：

生活是藏滿了驚喜的森林

你經(jīng)常會(huì)遇到最棒的風(fēng)景

可能會(huì)遇到藏寶箱，偶爾會(huì)遇到獅子老虎

但只要做好了準(zhǔn)備，它們就沒什么可怕的……

不過，你究竟會(huì)遇到什么，我也說不清楚

因?yàn)槟阌心愕穆?，我有我?/p>

要說我能給你什么祝福，很簡單——

Enjoy your life，good luck.