關(guān)鍵期，又稱最佳期、敏感期、臨界期、轉(zhuǎn)折期，是個(gè)體發(fā)展過(guò)程中環(huán)境影響能起最大作用的時(shí)期。

全世界公認(rèn)的幼兒教育家蒙臺(tái)梭利根據(jù)對(duì)嬰幼兒的觀察與研究，提出了兒童在發(fā)展中存在著以下九種敏感期：

• 語(yǔ)言敏感期（0-6歲）

嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話的嘴型，并發(fā)出呀呀學(xué)語(yǔ)的聲音，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言敏感期。學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)成人來(lái)說(shuō)，是件困難的大工程，但幼兒能容易的學(xué)會(huì)母語(yǔ)正因?yàn)閮和哂凶匀凰x予的語(yǔ)言敏感力。因此，若孩子在兩歲左右還遲遲不開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，應(yīng)帶孩子到醫(yī)院檢查是否有先天障礙。語(yǔ)言能力影響孩子的表達(dá)能力，為日后的人際關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)。

• 秩序敏感期（2-4歲）

孩子需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來(lái)幫助他認(rèn)識(shí)事物、熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會(huì)令他無(wú)所適從、害怕、哭泣，甚至大發(fā)脾氣，幼兒的秩序敏感力常表現(xiàn)在對(duì)順序性、生活習(xí)慣、所有物的要求上。

• 感官敏感期（0-6歲）

孩子從出生起，就會(huì)借著聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等感官來(lái)熟悉環(huán)境、了解事物。三歲前，孩子透過(guò)潛意識(shí)的“吸收性心智”吸收周圍事物：3-6歲則更能具體的透過(guò)感官判斷環(huán)境里的事物。因此，當(dāng)孩子充滿探索欲望時(shí)，只要是不具危險(xiǎn)性或不侵犯他人他物時(shí)，應(yīng)盡可能滿足孩子的需求。

• 對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期（1.5-4歲）

忙碌的大人常會(huì)忽略周邊環(huán)境中的細(xì)小事物，但是孩子卻常能捕捉到個(gè)中奧秘，因此，如果您的孩子對(duì)泥土里的小昆蟲(chóng)或您衣服上的細(xì)小圖案產(chǎn)生興趣時(shí)，正是您培養(yǎng)孩子巨細(xì)靡遺、綜理密微習(xí)性的好時(shí)機(jī)。

• 動(dòng)作敏感期（0-6歲）

兩歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路，最是活潑好動(dòng)的時(shí)期，應(yīng)充分讓孩子運(yùn)動(dòng)，使其肢體動(dòng)作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發(fā)展。大肌肉的訓(xùn)練、小肌肉的練習(xí)即手眼協(xié)調(diào)的細(xì)微動(dòng)作教育，不僅能養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，也能幫助智力的發(fā)展。

• 社會(huì)規(guī)范敏感期（2.5-6歲）

兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對(duì)結(jié)交朋友、群體活動(dòng)有了明確傾向。這時(shí)，父母應(yīng)與孩子建立明確的生活規(guī)范，日常禮節(jié)，使其日后能遵守社會(huì)規(guī)范，擁有自律的生活。

• 涂寫(xiě)敏感期（3.5-4.5歲）

這時(shí)孩子對(duì)涂鴉開(kāi)始感興趣

• 閱讀敏感期（4.5-5.5歲）

孩子的書(shū)寫(xiě)與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語(yǔ)言、感官肢體等動(dòng)作敏感期內(nèi)，得到了充足的學(xué)習(xí)，其書(shū)寫(xiě)、閱讀能力便會(huì)自然產(chǎn)生。

• 文化敏感期（6-9歲）

蒙臺(tái)梭利指出幼兒對(duì)文化學(xué)習(xí)的興趣，萌芽于三歲，但是到了六至九歲則出現(xiàn)探索事物的強(qiáng)烈要求，此時(shí)要提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎(chǔ)，延伸至關(guān)懷世界的大胸懷。

兒童對(duì)一切事物特別敏感，極容易接受外界刺激的影響。根據(jù)關(guān)鍵期的研究，人們發(fā)現(xiàn)了更多、更細(xì)的關(guān)鍵期。

• 1.5-3歲：感覺(jué)運(yùn)動(dòng)整合

• 1.5-4歲：自然物理

• 2～3歲：計(jì)數(shù)

• 2-4歲：時(shí)間空間

• 2.5～3.5歲：紀(jì)律規(guī)則

• 2.5-6歲：精確感覺(jué)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)

• 3歲左右：獨(dú)立生活能力

• 3～5歲：音樂(lè)能力發(fā)展

• 4歲以前：形象視覺(jué)、色覺(jué)辨別

• 4-5歲：順序排列，閱讀興趣

有研究表明，幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳年齡期。如2~3歲是兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，4~5歲是兒童學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵期等。印度“狼孩”卡瑪拉7~8歲來(lái)到人間，雖然經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)6年的專業(yè)人員的護(hù)理，也才學(xué)會(huì)走路，到17歲時(shí)才學(xué)會(huì)十幾個(gè)單詞，智商只達(dá)到4歲孩子的水平， 它表明如果錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期的教育時(shí)機(jī)，將造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。

因此，父母在對(duì)孩子進(jìn)行早期教育時(shí)，一定要抓住關(guān)鍵期。重點(diǎn)來(lái)看以下幾個(gè)：

01、弱視

幼兒園或小學(xué)，經(jīng)?？吹接械暮⒆訒?huì)帶個(gè)眼鏡并且用布將其中一只眼睛捂著，為什么？弱視。

之所以弱視是因?yàn)楹⒆由聛?lái)第1個(gè)月的時(shí)候，媽媽需要好好休息，于是把屋子里面的光線全部給擋住。在第1個(gè)月沒(méi)有足夠的光線到孩子眼底，將視網(wǎng)膜上的視錐細(xì)胞最佳激活，最終導(dǎo)致孩子弱視。

我們眼底視網(wǎng)膜有兩種細(xì)胞，中間部分叫視錐細(xì)胞，周圍的叫視桿細(xì)胞。視桿細(xì)胞可以感受輪廓。而視錐細(xì)胞能夠感受細(xì)節(jié)、顏色這些最重要的東西。如果在生下來(lái)第1個(gè)月這個(gè)關(guān)鍵時(shí)間里面，沒(méi)有足夠的光線把視錐細(xì)胞最佳激活，那么孩子將用7到8年的時(shí)間，來(lái)補(bǔ)償這1個(gè)月所欠缺的。

02、弱聽(tīng)

有的孩子弱聽(tīng)，聽(tīng)力損失在二十到四十分貝，為什么？

孩子2歲2個(gè)月到3歲半左右，是耳蝸?lái)敹税l(fā)育最關(guān)鍵期。耳蝸用來(lái)感受聲音，外觀像蝸牛一樣，底下粗上面細(xì)，頂端負(fù)責(zé)感受高頻聲音，底端負(fù)責(zé)感受低頻聲音。所以孩子喝完礦泉水后，會(huì)捏空瓶子；穿個(gè)鞋，故意踢踏踢踏；到廚房里敲鍋、敲鏟子，這是為什么？就是要把耳蝸?lái)敹说幕啄ぜせ睢?/p>

感應(yīng)高頻聲音的基底膜需要有些高頻率的、大分貝的聲音來(lái)把它激活。激活之后，孩子就能聽(tīng)到一些高頻的聲音，否則的話，將來(lái)在學(xué)校里面有一些高頻的音，他就聽(tīng)不大清楚。

“一、四、七，z、c、s、zh、ch、sh、r”這些都是屬于高頻段的聲音，孩子聽(tīng)不清意味著在聽(tīng)老師講課的時(shí)候，他可能聽(tīng)到的是那種斷斷續(xù)續(xù)的音。往往表現(xiàn)為老師布置家庭作業(yè)，逢一逢四逢七的題，孩子沒(méi)有寫(xiě)，還會(huì)說(shuō)老師您沒(méi)布置。其實(shí)，不是孩子的錯(cuò)，都是耳蝸惹的禍。

03、注意缺陷

還有的孩子，沒(méi)有養(yǎng)成眼睛看著人說(shuō)話的習(xí)慣，經(jīng)常是聽(tīng)一點(diǎn)漏一點(diǎn)，為什么呢？這是典型的注意缺陷。上課常常溜號(hào)，聽(tīng)著聽(tīng)著就關(guān)注起老師今天穿的衣服，等回過(guò)神來(lái)，不知道老師講到哪兒。該看的沒(méi)去看，不該看的卻常看。

這種孩子的關(guān)鍵期在1到3歲的時(shí)候。注意缺陷的孩子最典型的特點(diǎn)是什么？你跟他說(shuō)話的時(shí)候，他眼睛一會(huì)看你，一會(huì)看別的地方，我們把這個(gè)叫眼神飄離。這是由于1到3歲的時(shí)候，媽媽跟他說(shuō)話，沒(méi)有養(yǎng)成眼睛四目相對(duì)的習(xí)慣。

你們家孩子是否曾經(jīng)有過(guò)用手掰著你的臉要你看著他這樣的動(dòng)作？

遇到這種情況，媽媽可以把手里活放下來(lái)，看著孩子等他說(shuō)完?；蛘邔?duì)他說(shuō)：“寶貝先不著急，媽媽把活干完再來(lái)找你好不好？”你要是只顧著切菜不看他，孩子很容易養(yǎng)成說(shuō)話不看人眼睛的習(xí)慣，最終導(dǎo)致注意缺陷。這類孩子坐在課堂上，往往會(huì)東張西望，聽(tīng)一點(diǎn)，漏一片，學(xué)習(xí)能力差，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。

04、紀(jì)律

2歲半到3歲半是一個(gè)孩子遵守行為規(guī)范的關(guān)鍵期，又叫紀(jì)律關(guān)鍵期。從心理學(xué)角度來(lái)看，這段時(shí)間是孩子第一人生的反抗期。這時(shí)候，孩子會(huì)走路，會(huì)說(shuō)話，開(kāi)始想要做自己想做的事情。

家長(zhǎng)們會(huì)覺(jué)得這些行為是孩子自主性、好奇心和探索精神的表現(xiàn)，不能把孩子的探索精神和好奇心扼殺在這段時(shí)間，于是就會(huì)放任，但是放任不是沒(méi)有底線，必須要告訴他什么能做什么不能做。

至少讓他明白兩點(diǎn)：第一規(guī)則意識(shí)，第二安全問(wèn)題。

• 規(guī)則意識(shí)：

什么時(shí)候做什么事，這是規(guī)則；什么事情能做、什么事情不能做、什么事情想也不要去想，這就是規(guī)則。

對(duì)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，自由是相對(duì)的，規(guī)則是絕對(duì)的，不可以任性。這段時(shí)候必須要讓孩子懂得規(guī)則，一旦有什么越矩的地方，毫不猶豫的給予一些懲罰，一定要讓他知道輕重。

• 安全問(wèn)題：

這個(gè)時(shí)候的孩子對(duì)一切事物都很感興趣，看見(jiàn)電源插座亮著，就想用手指去捅，能捅嗎？怕不怕電著？千萬(wàn)不要說(shuō)“電一下就知道了”——就怕再也回不來(lái)了！

05、獨(dú)立生活能力

3歲左右，是孩子獨(dú)立生活能力形成的一個(gè)關(guān)鍵期。家長(zhǎng)們?cè)摲攀謺r(shí)就放手，有些事情孩子完全可以自己做。

孩子自己的事情，盡量鼓勵(lì)他自己去做。上幼兒園小班，每天回來(lái)之后，自己換下的小襪子叫他自己洗，洗不干凈可以等他睡著之后，爸爸媽媽拿出來(lái)再洗一下。如此每天重復(fù)，一個(gè)月之后，他肯定就能洗干凈了。

這些獨(dú)立生活的能力是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的，但是關(guān)鍵期在3歲左右。

我們經(jīng)常會(huì)看到，有的孩子3歲了，還要家里的老人追在后面喂飯，這是極其錯(cuò)誤的事情。想吃就吃，吃完趕緊收。孩子總有餓的時(shí)候，兩頓飯中間堅(jiān)決不給零食，到了飯點(diǎn)才能吃，幾次以后他就明白了。

06、音樂(lè)能力的關(guān)鍵期

音樂(lè)能力的關(guān)鍵期是3到5歲。這段時(shí)間是孩子開(kāi)始感受節(jié)律和旋律的最關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，也是孩子自己制造旋律和節(jié)律的關(guān)鍵期。但不等于這時(shí)才開(kāi)始對(duì)孩子音樂(lè)教育。

0—3歲就可以對(duì)寶寶進(jìn)行音樂(lè)啟蒙，音樂(lè)啟蒙絕不等于讓寶寶學(xué)習(xí)一樣樂(lè)器，學(xué)唱幾首歌曲或?qū)W會(huì)幾個(gè)在別人面前表演的節(jié)目。

寶寶對(duì)于音樂(lè)的感知會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)“對(duì)聲音好奇——傾聽(tīng)好聽(tīng)的聲音——探索和發(fā)現(xiàn)各種聲音——感受與欣賞音樂(lè)作品”的過(guò)程。音樂(lè)啟蒙對(duì)小年齡寶寶來(lái)說(shuō)一是促進(jìn)寶寶聽(tīng)覺(jué)能力的發(fā)展；二是以音樂(lè)陶冶性情，調(diào)節(jié)情緒，豐富情感；三是形成寶寶良好的樂(lè)感。

希望孩子在音樂(lè)方面能夠有所發(fā)展的家長(zhǎng)，一定把握這個(gè)時(shí)期。我在中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系做兼職教授的時(shí)候，每年我都會(huì)問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：5歲以后才開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)的，請(qǐng)舉手。沒(méi)有一個(gè)，這個(gè)案例，各位家長(zhǎng)可以做借鑒。

07、閱讀興趣的關(guān)鍵期

4歲半到5歲半是孩子閱讀興趣的關(guān)鍵期。我們并不是說(shuō)4歲半開(kāi)始就讓孩子閱讀文字，而是讓他看圖畫(huà)、圖片。

如果這時(shí)孩子開(kāi)始對(duì)讀書(shū)感興趣了，等他上學(xué)之后對(duì)文字閱讀各方面都會(huì)感興趣。

特別提醒各位，有很多家長(zhǎng)覺(jué)得需要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，于是就讓孩子玩一些電腦游戲，這是堅(jiān)決反對(duì)的。因?yàn)殡娔X游戲如同電子海洛因，會(huì)激活孩子的成癮中樞，想要再戒掉非常困難。

0到3歲，是一個(gè)人一生當(dāng)中發(fā)展最關(guān)鍵的時(shí)期，從關(guān)鍵期的角度來(lái)看，做家長(zhǎng)千萬(wàn)不要耽誤孩子。

上蒼相信你，讓你當(dāng)了父母，真要對(duì)得起上蒼的信任！做父母是有有效期的，在孩子最需要你的時(shí)候多陪陪孩子！

在孩子的關(guān)鍵期，你為孩子做了些啥？