“感統(tǒng)失調”這個詞，相信媽媽們并不陌生。很大一部分剖宮產(chǎn)的媽媽，尤其擔心孩子會不會“感統(tǒng)失調”。一旦孩子出現(xiàn)學習能力差、平衡感和運動不協(xié)調，甚至是孩子有比較多的暴力行為時，媽媽們就很容易把孩子往“感統(tǒng)失調”這方面去想。

這使得“感統(tǒng)失調”這個詞有些妖魔化的味道了。今天就想跟媽媽們說說“感統(tǒng)失調”的那點事兒，希望幫父母們對“感統(tǒng)失調”和“感統(tǒng)訓練”有更多了解。

什么叫“感統(tǒng)失調”?

“感覺統(tǒng)合失調”是指外部的感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進行有效的組合，而使機體不能和諧的運作，久而久之形成各種障礙最終影響身心健康。

“兒童感覺統(tǒng)合失調”意味著兒童的大腦對身體各器官失去了控制和整合的能力，這將會在不同程度上削弱人的認知能力與適應能力，從而推遲人的社會化進程。

再簡單點說，感統(tǒng)失調就是“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙”，通過藥物治療配合康復訓練才能糾正。簡言之，感統(tǒng)失調并不是一種真正意義上的病癥。

感統(tǒng)失調的孩子，智力都很正常，只是大腦和身體各部分的協(xié)調出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前通過訓練很容易糾正感統(tǒng)失調的現(xiàn)象，超過12歲就容易定型，不易改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。

感統(tǒng)失調的常見表現(xiàn)

前庭平衡功能失常

表現(xiàn)為好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，調皮任性，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩、語言表達困難、說話遲。

視覺感不良

表現(xiàn)是無法流利地閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。

觸覺過分敏感

表現(xiàn)為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，愛玩弄生殖器，過分依戀父母，容易產(chǎn)生分離焦慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。

聽覺感不良

表現(xiàn)為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)等。

本體感失調

表現(xiàn)為缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表現(xiàn)能力極差。

動作協(xié)調不良

表現(xiàn)為平衡能力差。走路容易摔倒，經(jīng)常出現(xiàn)摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、汽車跳繩和排球。手工能力差、精細動作差等。

關于造成感統(tǒng)失調的原因、治療與干預，在這兒，我們主要給家長介紹一個測量感覺統(tǒng)合能力的量表——兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表(3-12歲)，該量表由臺灣鄭信雄編制，由北京醫(yī)科大學精神衛(wèi)生研究所從臺灣引進并修訂。

兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表▼

家長根據(jù)孩子最近半年的表現(xiàn)填寫即可，3-5歲的需要做1-47題，6-12歲的需要做1-55題。在“從不這樣=5”、“很少這樣=4”、“有時候=3”、“常常如此=2”、“總是如此=1”選擇最符合孩子情況的一項。

家長們做完之后，可按類別將原始的分數(shù)相加，3-5歲的可得到前庭功能、觸覺感、本體感三個原始分數(shù)，6-12歲的可得到前庭功能、觸覺感、本體感、學習能力四個原始分數(shù)。

算完原始分數(shù)之后，家長還需按照下表將原始分數(shù)轉換成標準分數(shù)：如一個3歲的小朋友，前庭功能原始分為31，觸覺防御原始分為59，本體感原始分為44，根據(jù)下表轉換為標準分后為，前庭功能標準分為14、觸覺防御標準分為25、本體感標準分為41。

計算完標準分之后，如果該項標準分≥40 為正常;標準分為 30～39 分，為感覺統(tǒng)合輕度失調;20～29 分，為中度失調;≤19 分，評定為重度失調。

量表各項得分越高說明該項狀況越好。

還是以剛才3歲的小朋友為例，前庭功能重度失調;觸覺防御中度失調;本體感正常。

(本測評結果僅供家長參考，更詳細的鑒定請到專業(yè)機構。)

原始分與標準分轉換表▼

(有需求的父母可以將表格可以打印出來，細細核算哦~)

所以，孩子是不是感統(tǒng)失調，千萬不要妖魔化，家長要放送心態(tài)，積極配合干預和治療。