如今是一個(gè)多元化社會(huì)，只有能力強(qiáng)的人才能良好的適應(yīng)并立足，成績(jī)好固然是能力強(qiáng)的表現(xiàn)，成績(jī)好了不一定就能走上人生巔峰，因?yàn)檫@僅僅是一方面表現(xiàn)而已！孩子14歲前媽媽教會(huì)他這5件事，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。

研究發(fā)現(xiàn)，由父母自己帶的孩子，建立的安全感更穩(wěn)定牢固。反觀那些從小被長(zhǎng)輩或保姆帶大的孩子，成年后往往內(nèi)心安全感會(huì)極度缺失。他們也許會(huì)對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生極大依賴，也可能會(huì)完全不信任別人。

寶寶3歲以前，稱為嬰兒期。多關(guān)注其情感需要，多抽空陪伴孩子，對(duì)他們建立安全感十分重要。畢竟，這一階段的孩子需求的是一個(gè)有穩(wěn)定的依附關(guān)系的人，而非培養(yǎng)適應(yīng)能力。

近年來(lái)，我們看到很多新聞令人嘆息扼腕。比如孩子因落水不知怎樣自救而溺亡，孩子因遭遇壞人實(shí)力不自知情況下，與其搏斗致重傷.....等等，我們身邊危險(xiǎn)是時(shí)刻存在的，倘若危險(xiǎn)到來(lái)那一刻，孩子只有求生的意識(shí)，而并無(wú)求生的能力，后果將十分不堪。

因此，父母在生活中，要多教孩子一些求生的能力。譬如，為孩子樹(shù)立安全意識(shí)，教會(huì)孩子如何報(bào)警，教會(huì)孩子如何使用滅火器，多帶他看一些，危機(jī)時(shí)刻跟壞人智斗周旋的技巧；教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳等等。

我身邊的絕大多數(shù)的孩子，的確在學(xué)校能交到一些好朋友，雖然在一起上學(xué)吃飯，但鮮有完全明白社交禮儀與規(guī)則的。作為父母，應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子在來(lái)客人時(shí)如何禮貌地招呼，或是去別人家做客怎么做不失姿態(tài)。或者，告訴孩子如何區(qū)分朋友的類別，分清楚酒肉朋友和知己等等。

家長(zhǎng)都盼望孩子能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。然而，掌握學(xué)習(xí)能力，絕非只局限于應(yīng)付考試，而是孩子自主學(xué)習(xí)的能力，接受新事物的速度。因?yàn)楫?dāng)孩子到社會(huì)以后，只是靠讀書會(huì)考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

父母在在學(xué)習(xí)成績(jī)上，可以采用多種方法幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)或樹(shù)立榜樣的方法等，幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。或是，引導(dǎo)孩子通過(guò)制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)來(lái)提高自主學(xué)習(xí)能力。適當(dāng)放手讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法等等。

教會(huì)孩子正確分配和管理時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)或工作的效率。此前一定要觀察孩子，他是否只是完全跟著老師的節(jié)奏走，或干脆懶散的沒(méi)有時(shí)間規(guī)劃。

實(shí)際上，管理時(shí)間的最好方法，就是早計(jì)劃、早安排。 既能避免拖延，又能提高效率。因此，引導(dǎo)孩子合理規(guī)劃在家的時(shí)間，知道自己在哪個(gè)時(shí)間段該做什么。能盡早培養(yǎng)好習(xí)慣。