作為家長我們不要覺得寶寶就沒有脾氣，實(shí)際上孩子也和大人一樣同樣會(huì)發(fā)脾氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在一歲左右的孩子身邊經(jīng)常出現(xiàn)武力解決問題的情況，而且這么小的孩子根本就不會(huì)為自己解釋為什么用武力傷人，所以這也是眾多家長們一直困惑的問題。現(xiàn)在讓我們一起站在孩子的角度，看看究竟是什么讓孩子不得不動(dòng)用“武力”解決問題。

對于寶寶起初的武力問題，我們家長不用過度的指責(zé)寶寶，孩子在年齡和不同階段生理發(fā)育和心理發(fā)育都需要一個(gè)過程，而孩子用手去摸、抓、捏、扔、拽，這不是一個(gè)簡單的動(dòng)作，而是有目的的探索世界的行為，是感知一切用手能接觸到的事物以及區(qū)分它們之間差別的行為。通常來說，孩子在9個(gè)月左右的時(shí)候，手部的功能會(huì)有一個(gè)突然的發(fā)展，手臂到上臂的支配能力會(huì)有一個(gè)很大的突破。這時(shí)候，孩子打人，只是在進(jìn)行手臂肌肉運(yùn)動(dòng)的練習(xí)，這會(huì)讓他體驗(yàn)到一種前所未有的樂趣。

而在這個(gè)階段的孩子如果打人，可能是為了吸引父母或他人的注意力;可能是想用肢體語言表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法，如“我想和小姐姐交朋友”、“我不想讓他拿我的東西”、“我不喜歡他”;也可能是情緒太過興奮而無法控制自己等等。當(dāng)你出差走了相當(dāng)長的一段時(shí)間時(shí)，你回家抱起寶寶的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)興奮的抓你的臉，抱你的臉，甚至?xí)?hellip;…這些都是正常的，因?yàn)閷殞毾肽阌植粫?huì)表達(dá)，采用這樣的行為完全是希望你能理解他的意思。所以，我們不能把孩子愛打人歸結(jié)為他有暴力傾向，更不要采取打罵、懲罰的處理方式，而是要理解他，用溫和的態(tài)度調(diào)整他的行為同時(shí)要教會(huì)孩子如何表達(dá)自己的感情。

把自己的感受表達(dá)出來，對一歲的孩子來說是件很困難的事。也正是因?yàn)樗粫?huì)說話，無法和別人建立有效的溝通，所以他選擇咬人或是打人，來發(fā)泄自己的情緒。因此，下次你看到孩子急切向你表達(dá)，但你又不能弄明白時(shí)，一定要好好安慰他，肯定的告訴他“別著急，媽媽會(huì)幫助你的”，這樣他就不會(huì)把怒火發(fā)到其他小朋友身上了。再有一點(diǎn)就是孩子的語言是一個(gè)積累的過程，如果你平時(shí)跟孩子一起讀書的時(shí)間比較少，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)因?yàn)檎Z言詞匯的匱乏而習(xí)慣性用武力表述自己的情緒。

有時(shí)候孩子打人也是出于一種自衛(wèi)，一種物權(quán)劃分的敏感期。小朋友都會(huì)有一段時(shí)間對“自己的”和“別人的”這樣的物品歸屬類詞語比較敏感，如果恰好在這個(gè)敏感的時(shí)期，別的小朋友搶了他的玩具或者有人先打了他，甚至有小朋友抓了他的頭發(fā)。寶寶決不會(huì)容忍自己被欺負(fù)，他會(huì)全力維護(hù)自己的利益，這也是正常的，這只是一種生存的本能。

很多爸爸媽媽都想知道，為什么一旦孩子們和玩具在一起時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)可怕的哭鬧聲，為什么他們每個(gè)人拿到自己的玩具還不能安靜呢?答案很簡單，寶寶在玩耍的過程中，除了知道選擇喜歡的玩具帶給他樂趣之外，還意外的發(fā)現(xiàn)他的行為可以帶來不同的后果，“如果我打了其他的小朋友，就一定會(huì)有事發(fā)生”。所以他總是不斷嘗試用自己的行為影響周圍事物。是不是在了解了這些以后，就不是那么焦躁的面對寶寶的武力了，而且是不是有一種很好笑的感覺。

孩子在心情不好的時(shí)候也會(huì)選擇自己的方式發(fā)泄不滿情緒。孩子也有心情就很糟糕的時(shí)期，這時(shí)候最容易出現(xiàn)孩子之間互相打鬧。另外，一歲的孩子正在學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能的時(shí)候，當(dāng)他遭遇失敗時(shí)心情也會(huì)跟著變壞，打人的行為就很容易出現(xiàn)了。如果你的寶寶沒有選擇用武力宣泄自己的情緒，那么你也可以注意一下是不是寶寶采用了逃避或者回避的方式。

我們不要拿成人的眼光看待孩子愛抓、扔、捏東西的行為，更不要阻止他，而是尊重他愛探索的本能，讓他親自體驗(yàn)不同事物的不同性質(zhì)，從而增長見識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)。面對孩子愛打人的現(xiàn)象，我們不要表現(xiàn)得過于敏感、激動(dòng)，而應(yīng)采用一種正常、溫和的態(tài)度。另外，平日里，我們要多陪伴孩子、關(guān)注孩子，向孩子表達(dá)我們對他的愛，滿足他被關(guān)愛、被關(guān)注的心理需求。同時(shí)多和孩子交流，當(dāng)孩子的語言積累到一定程度的時(shí)候，孩子會(huì)更喜歡用語言來表述自己的情緒，因?yàn)楦苯?，更容易得到心理上的滿足!