幾年前，一幫朋友們春節(jié)聚會(huì)，互相給孩子們壓歲錢(qián)。其中，有幾位朋友當(dāng)場(chǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“壓歲錢(qián)，我先幫你存著。”我問(wèn)他們：真幫孩子存著嗎?

他們調(diào)侃說(shuō)：我們爸媽當(dāng)年不都這樣說(shuō)嘛，反正孩子還小，也不懂管錢(qián)。

我當(dāng)即未置可否，但隱約覺(jué)得如此做法，既錯(cuò)失了一個(gè)極佳的引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，站在孩子的角度而言，他也不會(huì)愿意失去對(duì)自己所擁有這一對(duì)“金錢(qián)”價(jià)值的體驗(yàn)......

意料中的“外財(cái)”

很快就到一年一度的新春佳節(jié)了，相信我們的孩子們都會(huì)在新年期間獲得一筆代表長(zhǎng)輩們祝福的意料中的“外財(cái)”，即壓歲錢(qián)。

為什么說(shuō)意料中呢？

因?yàn)槲覀儞碛形迩甑奈幕?，壓歲錢(qián)溯源始于漢代，可謂大江南北源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

而為什么說(shuō)是“外財(cái)”呢？

因?yàn)閷?duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這的確是一筆非勞動(dòng)所得收入，時(shí)至物質(zhì)節(jié)節(jié)攀高的今日，孩子們的壓歲錢(qián)數(shù)額之甚，或有“暴富”的可能。

那么，今天我們一起來(lái)聊聊財(cái)商教育：孩子多大可以參與“壓歲錢(qián)”的管理?

就“壓歲錢(qián)”如何管理，曾有人在“知乎”調(diào)查總結(jié)過(guò)家長(zhǎng)排名首位的經(jīng)典謊言就是，家長(zhǎng)習(xí)慣于對(duì)孩子說(shuō)：“壓歲錢(qián)，我先幫你存著”。

此話聽(tīng)來(lái)“理所當(dāng)然”，面對(duì)數(shù)額不等的壓歲錢(qián)，不難聽(tīng)懂家長(zhǎng)們普遍不信任孩子和糾結(jié)的心：錢(qián)給孩子，怕孩子亂花；直接沒(méi)收，又怕傷了孩子的心，所以自圓其說(shuō)扯個(gè)謊。

那么，壓歲錢(qián)該怎么用，孩子多大可以參與“壓歲錢(qián)”的管理呢？

希望我接下來(lái)的分享，可以幫助我們對(duì)孩子的壓歲錢(qián)管理不再犯難。

孩子什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)金錢(qián)有認(rèn)識(shí)?

首先我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：孩子從呱呱落地起，什么時(shí)候開(kāi)始有了對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)呢？我印象很深刻，在我的女兒月兒一周歲抓周樂(lè)禮儀上，面對(duì)琳瑯滿目的抓周物品，她小手一一點(diǎn)著每樣物品，還饒有興趣對(duì)認(rèn)識(shí)的物品咿呀學(xué)語(yǔ)一翻，其中看見(jiàn)錢(qián)幣，她就喊出“搖搖”二字，那時(shí)我就明白，孩子是懂得用錢(qián)可以去外面坐搖搖車。

后來(lái)，也驗(yàn)證了孩子潛意識(shí)對(duì)“金錢(qián)”是有一定認(rèn)知的：譬如，我們外出吃飯，孩子會(huì)主動(dòng)要求我們把錢(qián)包交給她埋單，去超市購(gòu)物，也會(huì)在收銀臺(tái)等著我們埋單，于是，我們?nèi)ャy行的時(shí)候，會(huì)有意識(shí)讓孩子接觸柜員機(jī)或柜臺(tái)儲(chǔ)蓄的一些功能，孩子也就對(duì)餐館、超市、銀行等這些地方的功能和消費(fèi)有了一定的認(rèn)識(shí)。

因?yàn)槎煤⒆訉?duì)金錢(qián)有一定的認(rèn)識(shí)，所以在消費(fèi)和家庭收支的問(wèn)題上，也就不必對(duì)孩子有所忌諱了，但凡孩子對(duì)金錢(qián)感興趣的行動(dòng)，我們多耐心通過(guò)她的視角，和她一起發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，譬如買(mǎi)她感興趣的零食和玩具，帶她出去旅行，常常帶她去我們工作的地方，告訴她一些可歌可泣的平凡的勞動(dòng)人民事跡等，這些我們做得比較隨意，但都可引導(dǎo)孩子對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值和金錢(qián)消費(fèi)觀帶來(lái)一定的認(rèn)識(shí)。

成年人在面對(duì)金錢(qián)的問(wèn)題上，以平等尊重的姿態(tài)和孩子交流對(duì)金錢(qián)的看法，做好榜樣，孩子眼中所見(jiàn)心中所想，自會(huì)建立自己對(duì)金錢(qián)觀的良好認(rèn)識(shí)。

你對(duì)孩子的“壓歲錢(qián)”有正確的認(rèn)知嗎?

人們普遍有種根深蒂固的觀念，總會(huì)認(rèn)為壓歲錢(qián)是孩子成長(zhǎng)中的意外之財(cái)，父母占為據(jù)有或自行支配，是無(wú)可厚非的。帶有這種思維觀念意識(shí)的父母不在少數(shù)，自然而然，在壓歲錢(qián)支配和管理的問(wèn)題上，不能以平等尊重的方式和孩子協(xié)商達(dá)成一致，也就不難理解了。

那么，壓歲錢(qián)的意義究竟是什么呢?這需要我們了解壓歲錢(qián)的由來(lái)，以樹(shù)立正確的認(rèn)知:

在我女兒一歲左右時(shí)，我給她讀到臺(tái)灣漢聲經(jīng)典系列《最美最美的中國(guó)童話》，其中講到關(guān)于“年”的由來(lái)。

傳說(shuō)是太古時(shí)有一種兇獸叫“年”，隔 365 日后之夜，就要出來(lái)傷害人畜、莊稼。小孩子害怕，大人則以燃炮竹驅(qū)趕“年”，用食品安慰小孩，即為“壓驚”。

年久日深，便演變?yōu)橐载泿糯澄?，至宋便?ldquo;壓驚錢(qián)”。據(jù)史載，王韶子南下，因被壞人背走，于途中驚呼，才被皇車所救，宋神宗即賜了他“壓驚金犀錢(qián)”。以后才發(fā)展為“壓歲錢(qián)”。

最早的壓歲錢(qián)出現(xiàn)于漢代，起初叫“壓祟錢(qián)”，即辟邪之意，是為了佩帶玩賞而專鑄成錢(qián)幣形狀的避邪品。這種錢(qián)幣形式的佩帶物品最早是在漢代出現(xiàn)的，有的正面鑄有錢(qián)幣上的文字和各種吉祥語(yǔ)，如“千秋萬(wàn)歲”、“天下太平”、“去殃除兇”等；在史書(shū)《資治通鑒》也有相應(yīng)記載，宋元-明清-民國(guó)以后，壓歲錢(qián)的形式不一，時(shí)至今日，已經(jīng)變成直接由紙幣表示的一種祝福。

講究的長(zhǎng)輩，還會(huì)選用號(hào)碼相聯(lián)的新鈔票派給孩子們，為“聯(lián)”與“連”諧音，預(yù)示新的一年“連年有余，連連進(jìn)步”之寓。

壓歲錢(qián)的風(fēng)俗由來(lái)可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它代表著一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福和夙愿，也是長(zhǎng)輩送給孩子的護(hù)身符，保佑孩子在新的一年里健康順利成長(zhǎng)。

壓歲錢(qián)，孩子理所當(dāng)然的一筆財(cái)富

孩子們的壓歲錢(qián)大多來(lái)自長(zhǎng)輩親朋好友，以紅包的方式獲得，孩子們?cè)诘玫降臅r(shí)候，會(huì)向長(zhǎng)輩行禮或表示感謝，在我們所生活的南方城市，也把“壓歲錢(qián)”當(dāng)作開(kāi)工利是的方式饋贈(zèng)給同事或晚輩，約定俗成的做法是，每年春節(jié)過(guò)后，開(kāi)工第一天，老板和已婚的同事們都會(huì)向未婚的同事和孩子們派發(fā)利是，開(kāi)工利是金額一般不大，意思一下，圖個(gè)吉利，使得大家歡歡喜喜，熱熱鬧鬧，象征新年大吉，和和氣氣。

所以，新春開(kāi)工當(dāng)天，我們都會(huì)帶著自家孩子回辦公“兜利是”，討個(gè)來(lái)年順利吉利的彩頭，孩子們也會(huì)從中感受到紅包之外的快樂(lè)，實(shí)乃一件樂(lè)事?！兑捉?jīng)》中亦有相關(guān)記載。

明白了壓歲錢(qián)的由來(lái)意義，我們自可坦誠(chéng)告訴孩子這筆財(cái)富的歸屬，讓孩子大大方方接受的同時(shí)，懂得有比超越金錢(qián)這一有價(jià)物品更重要的是——父母和長(zhǎng)輩們?cè)⒁饷篮玫年P(guān)愛(ài)和祝福，這樣孩也就不會(huì)對(duì)金錢(qián)這一生活工具產(chǎn)生自卑或匱乏感，也會(huì)讓孩子內(nèi)心獲得豐足和幸福感，自然而然也會(huì)慢慢形成健康的金錢(qián)觀。

一切物質(zhì)財(cái)富都是中性的，一切用正當(dāng)方式獲得的財(cái)富都是合理的，人可以賦予財(cái)富以某善惡性質(zhì)，但財(cái)富本身不會(huì)改變?nèi)说纳茞骸?/p>

良好的金錢(qián)觀，

從孩子參與管理“壓歲錢(qián)”中點(diǎn)滴做起

以上，基于我們對(duì)壓歲錢(qián)有了正確的認(rèn)知，那么，讓孩子參與壓歲錢(qián)的管理就是自然而然的一件美事了。

我們這些年的做法是，通常把孩子獲得的壓歲錢(qián)紅包統(tǒng)一放在一個(gè)大吉祥袋里，待到正月十五元宵過(guò)后，和孩子一同數(shù)數(shù)那些祝福，孩子或隨著年齡不同，參與程度不同，但孩子都會(huì)喜歡自己做主的自由感。

譬如我記得在她 3歲以前，她對(duì)紅包沒(méi)有概念，通常拆了也就丟一邊玩了，那么，我們可以協(xié)助孩子把這筆錢(qián)以合理的方式打理起來(lái)，譬如以孩子的名義進(jìn)行儲(chǔ)蓄+理財(cái)，留部分靈活消費(fèi)，譬如奉獻(xiàn)愛(ài)心和滿足孩子日常開(kāi)銷等，我們都會(huì)鼓勵(lì)孩子在幼兒園、學(xué)?；蛏绻ぐl(fā)起天災(zāi)或人禍的時(shí)候給予獻(xiàn)愛(ài)心捐款，譬如汶川地震、雅安地震、助學(xué)等，一年年堅(jiān)持下來(lái)，壓歲錢(qián)的意義遠(yuǎn)非有形的價(jià)值能夠比擬，更多時(shí)候它給予孩子的是一種善和美的體驗(yàn)。

真正讓孩子讓孩子養(yǎng)成良好的金錢(qián)觀，并不在于壓歲錢(qián)的處理上，父母對(duì)待金錢(qián)的態(tài)度會(huì)耳濡目染傳遞給孩子。如果父母在生活中沒(méi)有表現(xiàn)對(duì)金錢(qián)的崇拜和追逐，而僅僅是當(dāng)作生活的一種工具，那么孩子也會(huì)學(xué)著父母的樣子去處理與金錢(qián)的關(guān)系。

總之，我們作為父母，或許并非理財(cái)師，引導(dǎo)孩子如何管理壓歲錢(qián)更多時(shí)候是一種價(jià)值觀的教育，我們給孩子參與壓歲錢(qián)的管理，也是給孩子尊重、信任和自由，懂得孩子需要通過(guò)體驗(yàn)中嘗試、犯錯(cuò)和思考，他應(yīng)該擁有選擇如何管理壓歲錢(qián)的權(quán)利，父母在金錢(qián)面前做高尚的人，擁有能力支配財(cái)富，不為財(cái)富所累，孩子也會(huì)得到潛移默化的熏陶，擁有良好的金錢(qián)價(jià)值觀，懂得通過(guò)創(chuàng)造獲得財(cái)富，擁有富足的生活。