寶寶不專注是怎么回事？什么原因引起孩子不專注？不少父母都發(fā)愁自己的孩子做事不專心，可是，孩子的不專心是天生的嗎？孩子的專注力問(wèn)題是怎么產(chǎn)生的呢？

如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)月的孩子也能專注地用腳踢床上的小吊鈴好一會(huì)兒，并且隨著年齡增長(zhǎng)，孩子的專注力也會(huì)增長(zhǎng)。很多孩子玩沙玩水的時(shí)間能夠持續(xù)1個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)。

意大利教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，孩子的專注力不是被培養(yǎng)出來(lái)的，而是被保護(hù)出來(lái)的。那是孩子探索世界的內(nèi)驅(qū)力所引發(fā)的沖動(dòng)，是一個(gè)自然的過(guò)程，只要家長(zhǎng)不干預(yù)，大部分孩子都會(huì)是一個(gè)安靜而專心的孩子。

但是，如果成人缺乏耐心，不能讓孩子做主，如果不能細(xì)心觀察分辨孩子的狀態(tài)，你就會(huì)在有意無(wú)意中影響孩子的專注力。

看看，也許這樣的小誤區(qū)就發(fā)生在你旁邊。

不分時(shí)機(jī)的關(guān)心

嘻嘻在地上快樂(lè)地搭著積木，玩得正興高采烈的時(shí)候，奶奶拿了杯水過(guò)來(lái)：“嘻嘻，喝口水?！辈灰粫?huì)兒，奶奶又在旁邊問(wèn)：“嘻嘻，累不累，要不要休息一下？”還沒(méi)兩分鐘，奶奶又喊：“嘻嘻，要開(kāi)始收拾玩具，準(zhǔn)備吃飯……”

分析：不恰當(dāng)?shù)年P(guān)心有時(shí)也是一種打擾

這種情況最常發(fā)生在隔代育兒中老人帶孩子時(shí)。老人會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖，生怕照顧不周。殊不知，當(dāng)孩子正在專注地玩時(shí)，一會(huì)兒?jiǎn)査灰蕊嬃?，一?huì)兒?jiǎn)査I不餓，正在聚精會(huì)神玩耍的孩子就會(huì)總是處于被打擾的狀態(tài)中。久而久之，孩子就沒(méi)有辦法進(jìn)入集中精神的狀態(tài)，并且還會(huì)覺(jué)得很煩躁，就更加不容易專注手頭上的事情了。

玩具太多

琪琪的玩具區(qū)里，堆放著各種玩具，琪琪拿起串珠，剛穿了3個(gè)珠子，眼睛又盯住了媽媽昨天剛買回來(lái)的積木，轉(zhuǎn)身剛搭了幾塊積木，又看到了小汽車。媽媽發(fā)愁，怎么琪琪玩什么都兩分鐘熱度呢？

分析：玩具多，容易讓注意力分散

太多的玩具其實(shí)更讓孩子分心。方向與專注程度成反比。多一個(gè)方向，多一個(gè)刺激，孩子的專注力就會(huì)隨之下降。因此，給孩子提供太多的玩具，相當(dāng)于給孩子人為制造困難，讓孩子不容易集中注意力玩。

總被干涉

4歲的萊萊在動(dòng)物園看斑馬，半個(gè)小時(shí)都不肯走。爺爺急了：“萊萊，快！老虎多好玩，老虎還沒(méi)看呢，快沒(méi)時(shí)間了?！?/p>

3歲的小燕在堆積木，擺擺這邊，擺擺那邊，正在琢磨。媽媽在旁邊幫忙：綠色漂亮，擺一個(gè)綠色的，然后伸手幫著擺上了最高的一塊。氣惱地小燕一下把積木都推倒了。

分析：指手畫(huà)腳，注意力的最大干擾

父母總是忍不住想把自己認(rèn)為最好的給孩子，往往看不到孩子自己的需要。因此，我們總是看到這樣的家長(zhǎng)：孩子專心看猴子的時(shí)候，他非要指著遠(yuǎn)處讓孩子看大象；孩子觀察綠葉的時(shí)候，他非要指著天上讓孩子看飛機(jī)。

還有很多時(shí)候，孩子玩玩具，孩子的玩法并不是玩具的本來(lái)玩法，比如想探索拆掉了玩具槍，把跳棋里的玻璃彈珠做蛋糕玩過(guò)家家。此時(shí)，父母總?cè)滩蛔∠爰m正孩子的玩法或者干涉孩子的“小破壞”。還有很多父母像萊萊的爺爺一樣，總會(huì)從現(xiàn)實(shí)的角度去考量，比如買了門票就要一次都看完，或者天快黑了要盡快看。

大人總是有無(wú)數(shù)的理由把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，卻不知道這樣粗暴的干涉只會(huì)剝奪了孩子的玩耍自由。父母的干涉和主導(dǎo)其實(shí)是在告訴孩子：“你不行，我來(lái)幫你?！焙⒆泳蜁?huì)認(rèn)為自己不行，沒(méi)有辦法自己獨(dú)立完成一個(gè)游戲。去了動(dòng)力，一件事情就很難再持續(xù)下去。而且，父母不斷的支配、干涉與打擾，會(huì)讓孩子無(wú)法按照自己的想法去完成事情，久之，就會(huì)放棄。

看電視太久

畫(huà)畫(huà)最喜歡看電視了，豐富的畫(huà)面，快速變換的場(chǎng)景，他一眼不眨地盯著。媽媽為了讓他安靜地待一會(huì)兒，就打開(kāi)電視讓他看，他可以一動(dòng)不動(dòng)連續(xù)看兩個(gè)小時(shí)。

分析：電視的刺激強(qiáng)烈、零散，易導(dǎo)致注意力不集中

這種情形常常發(fā)生在父母比較忙，用電視來(lái)作為陪伴孩子的替身的家庭里。電視場(chǎng)景變化、跳躍，孩子是“被”吸引，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)和充分的時(shí)間進(jìn)行主動(dòng)的認(rèn)識(shí)加工，難以構(gòu)建自身對(duì)電視畫(huà)面、情節(jié)和人物關(guān)系的認(rèn)識(shí)，因此專注力得不到鍛煉。相反，孩子適應(yīng)了電視的強(qiáng)刺激，就很難再把注意力集中到安靜閱讀上，會(huì)給今后造成學(xué)習(xí)障礙。