孩子做錯事情，但是特別犟，錯了也不承認(rèn)，作為家長該如何教育？孩子堅決不認(rèn)錯，爸媽該怎么做？

皮皮今年小學(xué)三年級，他媽媽特別頭疼的一件事，就是皮皮特別犟，做錯啥事都堅決不承認(rèn)。

大人上班就夠忙的了，還經(jīng)常接到老師電話或微信投訴，說皮皮今天又在學(xué)校闖什么禍了。但是兒子回到家，總是找各種借口，把責(zé)任推卸到別人身上。皮皮媽對于兒子這種拒不認(rèn)錯的“賴皮”態(tài)度深惡痛絕，好幾次都?xì)獾脛恿耸帧?/p>

最近一次，上周，語文老師打電話問為啥沒見皮皮交回家長簽字的單元小測試的卷子？夫妻倆一臉懵圈：根本沒見過試卷啊?問兒子，說老師還沒發(fā)呢。

為了不至于冤枉他，媽媽又電話核實了一番，確定已經(jīng)發(fā)下來了，再次質(zhì)問兒子，皮皮換了一種說法，態(tài)度很堅定地說忘了這事了，也忘了放哪兒了。于是全家一起找，找了半天，皮皮才“大義凜然”地說自己給扔了。夫妻倆當(dāng)時就火冒三丈：平時不努力考試成績不咋地就算了，還學(xué)會花樣撒謊了！

皮皮爸狠狠地把皮皮揍了一頓，停了他的零花錢，收了他的游戲機(jī)，還送走了他養(yǎng)的小金魚。

為什么兒子會變成這樣？

皮皮媽特別苦惱，求助兒童心理專家。在心理老師陪伴皮皮玩耍和聊天半天，直到比較熟悉后，皮皮才說出自己的想法：害怕受懲罰。

“他們(爸媽)說讓我坦白從寬抗拒從嚴(yán)，但是每次坦白了還是會狠狠懲罰我，所以我覺得最好都不要承認(rèn)。上學(xué)期期末考試，我語文只有70分，我改成了90分，爸媽一看卷子就知道我改了分?jǐn)?shù)，我承認(rèn)錯誤了他們說我是無法抵賴后了承認(rèn)的，還是暴打了我一頓。所以，我這次想干脆就不給他們看卷子了。”

專家說，皮皮特別明顯地體現(xiàn)了孩子拒不認(rèn)錯的一個典型現(xiàn)象：因為父母的批評和懲罰嚴(yán)厲，且承不承認(rèn)錯誤都會受罰，孩子的抵觸心理越積越重，干脆就想方設(shè)法“扛著”。

有皮皮媽類似苦惱的父母其實不少。很多孩子都有過犯錯之后不主動認(rèn)錯，推卸責(zé)任，找各式各樣的借口來開脫的情況。許多家長對于孩子的這種表現(xiàn)都很頭疼，甚至擔(dān)心孩子是不是品行有問題，長大后會不會成為一個不負(fù)責(zé)任的人？

其實家長們不用過于煩憂，站在孩子的角度上來看，孩子不認(rèn)錯的原因主要有三個：

害怕懲罰，不敢認(rèn)錯

如同上面事例里的皮皮。

每個孩子都會犯錯，這是成長的必修課。孩子犯錯之后，家長首先要控制好自己的情緒，要鼓勵孩子道歉和自我反省，并且最重要的，要接納孩子的道歉。

只要讓孩子感受到道歉之后，家長真得會原諒他，受益幾次，孩子就會慢慢明白及時道歉的重要性。

最怕的就是孩子道歉之后，家長依然不依不饒，甚至“家法處置”，反復(fù)幾次，就會發(fā)現(xiàn)孩子的道歉越來越少，因為孩子會在潛意識里覺得，道歉也沒有用，還不如一句話都不說。

自尊心受傷害

特別常見的情況：

孩子和家長一起外出，在游樂場、餐廳或大人的聚會上，打了別的小朋友或者打碎了東西等，家長讓孩子向?qū)Ψ降狼福⒆又皇强?，就是不道歉；或者干脆沉默著，倔著一張臉不吭聲?/p>

“你到底知不知道自己錯了？快說對不起。”大人越催，孩子越不從，家長和孩子就這么僵持著。最終，家長被氣得給孩子兩巴掌，然后尷尬著自己替孩子賠禮道歉。

這種情況的癥結(jié)在于：父母在潛意識遵循了“人前教子，人后相夫”的傳統(tǒng)觀念，所以，不忌諱在公開場合對孩子進(jìn)行教育。一方面，大人感覺當(dāng)著對方的面教訓(xùn)孩子一頓并賠禮道歉，雙方不容易再起沖突；另一方面，“打罵給外人看”，感覺這樣會讓對方會覺得這家的家長是懂理的，能對孩子嚴(yán)格要求。

換一個角度想，為什么傳統(tǒng)觀念里說的是“人后相夫”而不是“人前相夫”呢?不就是因為要顧及男子漢大丈夫的面子、自尊問題嘛！那小孩子就沒有面子、自尊嗎? 當(dāng)然有。再小的孩子也有自尊心，個性強(qiáng)的孩子還會有一點點小叛逆。在公開場合受到批評，孩子會覺得這是一件很沒面子的事情，尤其是父母越嚴(yán)厲，孩子的自尊越受挫，越不愿意被逼迫著說“對不起”。

當(dāng)孩子(尤其是年齡較小的孩子)在公眾場合犯錯后，家長最好能給予他們情感支持，當(dāng)然絕不是護(hù)短，而是家長和孩子一起該道歉的道歉，該賠償?shù)馁r償，讓孩子感覺到父母和自己一起在承擔(dān)錯誤。在沖突處理完之后，把孩子帶回來，彼此平靜一下再教育。

孩子認(rèn)為自己沒有錯

孩子在外面和小朋友打架，回家后，媽媽說：“你這樣做是不對的。”

孩子說：“不是我的錯，是他滑滑梯插隊?！眿寢屓滩蛔∩鷼猓骸盀槭裁茨憧偸强吹絼e人的問題，不想想自己！”孩子不吭聲了，但心底里沒服，接下里媽媽再講多少道理，效果都是打折扣的。

這種情況，其實是因為家長沒有給孩子一個為自己辨明的機(jī)會。雖然家長和他說了很多，但孩子在心里就沒有認(rèn)為自己做錯，說再多也于事無補(bǔ)。所以當(dāng)孩子受批評反駁的時候，家長不要覺得這是孩子不聽話不虛心，而是應(yīng)該耐下心來，聽聽孩子的理由，仔細(xì)了解整個事情發(fā)生的前因后果，和孩子一起分析，告訴孩子他在哪些地方做的是不對的，應(yīng)該要怎么做。明確地告訴孩子哪里做錯了，應(yīng)該怎么做，比直接說他錯更容易讓他接受。

最后，父母們要知道，還有很多孩子，倔強(qiáng)著不愿說出“對不起”這三個字，卻會用自己的方式去表達(dá)“我知錯了”：比如主動去和對方握手或求一個擁抱；分享自己最心愛的玩具和食物；用稚嫩的文字寫下他不愿說的三個字，畫一幅畫送給你……這都沒關(guān)系，只要孩子愿意認(rèn)錯，道歉的形式并不重要。