發(fā)現(xiàn)孩子說謊是好事嗎？孩子為什么會說謊了呢？孩子說謊是因為家長的因素嗎？接下來看看下文，關(guān)于孩子說謊的背后真相。

鄰居帶3歲的女兒朵朵來家里做客。寶媽給自家兒子和朵朵一人拿了一根香蕉，讓他們邊吃邊玩。沒一會兒功夫，就見朵朵把兒子抱起來了，正轉(zhuǎn)圈。鄰居趕緊上前說“朵朵，快放下弟弟，你會摔倒他”

朵朵心不甘情不愿的放下了兒子，結(jié)果兒子好像還沒玩夠，小手拽著朵朵衣服，小腿開始往朵朵身上蹬，還想要朵朵抱他。

朵朵特別認真的對我和鄰居說：“我摔不到弟弟的，我都能抱起爸爸的?！?/p>

鄰居說：“你這孩子凈瞎說，你什么時候能抱起爸爸了?”

動媽一看朵朵要不高興了，緊忙給拿了玩具讓她陪兒子在旁邊玩。

鄰居擔心地說：“最近這孩子說謊是越來越溜了，都不打草稿，這以后還不得成了謊話精?”

確實，很多家長一看孩子“說謊”就覺得問題很嚴重，擔心孩子以后會成為一個“壞孩子”。但其實，問題可能沒有大家想的那么嚴重。

孩子說謊，要根據(jù)年齡區(qū)別對待

著名皮亞杰在考察道德認知發(fā)展時對說謊概念的理解及其道德判斷做了研究：他認為10—11歲的兒童只有有意的欺騙才能被認定為謊話，即“任何有意圖的錯誤陳述都是謊話”。

西班牙的學者Masip等人則認為：說謊是通過言語或者非言語的方式，有目的的隱瞞偽造或假造有關(guān)事實或情緒的信息，以誘導他人形成或維持一種溝通者本人認為是假的信念，無論成功與否，均可被視作謊言。

我國學者張文靜、徐芬等通過情境故事法對3歲和4歲兒童的說謊認知進行研究，他們對此持不一樣的觀點。他們認為，說謊概念的獲得與道德評價應(yīng)該是一致的，而且說謊概念的獲得是基礎(chǔ)。

隨著心理學家的研究，更多的結(jié)果表明3歲及以下的兒童對說謊是自發(fā)的行為，而且對說謊這一行為的認知是雜亂無章的。就如3歲的朵朵一樣，此時的她處于愛幻想愛夸張的階段，這個階段的她，認知能力和思維能力發(fā)展還不完善，也就導致她會將現(xiàn)實和幻想弄混了，分不清。

也就是說，朵朵的這種“說謊”其實是無意識的，所以我們不應(yīng)該把這種行為定義為說謊，更不需要去加以糾正。

孩子說謊的原因很多，大多數(shù)都與父母相關(guān)

就如我們前文所說，很多父母一發(fā)現(xiàn)自家孩子存在說謊行為就開始擔心，甚至是不明白為什么孩子會學會說謊。

從國內(nèi)外的研究結(jié)果看，兒童的說謊行為在幼兒時就已經(jīng)發(fā)生，自3歲起，至少有一半兒童有說謊的現(xiàn)象，而且隨著年齡的增長發(fā)生率穩(wěn)定地提高。

而心理學家分析，孩子說謊很大原因都在父母身上。就如公安大學心理學李玫瑾教授曾在演講中分享的那樣——鄰居

孩子為了逃避現(xiàn)實，選擇說謊

這個“現(xiàn)實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不愿意接受的事情(如上學)

為什么有孩子在考試后會試圖修改成績或者說沒有考試這種謊言?

因為，之前一次考試成績不好，父母狠狠地訓斥了他一次，他怕這次父母又訓他。

為什么有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”?

因為，上一次不小心打碎了一只碗，父母罰了他一周的零花錢，這次他怕父母會更生氣。

為什么有的孩子一要上學，就說自己肚子疼或者頭疼?

因為，生病可以不上學，而他不愿意上學。

4歲的小侄女，一上學就說自己肚子疼。我偷偷問她“為什么妮妮總肚子疼”

她告訴我說：“小姑，肚子疼就不用上學了，我真的肚子疼，得休息”

原來，她之前在幼兒園肚子疼，然后老師打電話，嫂子去把她接回了家。從那以后，她就發(fā)現(xiàn)，只要肚子疼，就可以不用在幼兒園呆著了。

孩子為了獲得關(guān)注，選擇說謊

很多孩子因為被家長忽視了，想要獲得家長的關(guān)注，也會選擇說謊。這種情況在二胎家庭中更為常見，因為父母不僅要把精力用在工作上，還要把精力分給兩個孩子。

小時候，弟弟就為了獲得父母關(guān)注總說謊。

比如，媽媽正在給我編辮子，弟弟就會跑過來說：“媽媽，我的手好像被門夾到了，好疼，你幫我看看”

爸爸正在教我騎自行車，弟弟也會跑過來說：“爸爸，家里來親戚了，媽媽叫你回去看看”

當然，事實上，他的手并沒有被門夾到，家里也沒來什么親戚，他只是單純地想獲得父母關(guān)注而已。

孩子模仿大人，學會說謊

很多大人都有人前一面，人后一面的情況，孩子就會有樣學樣。

相關(guān)領(lǐng)導來檢查，老師提前交代學生“有人問起，就說我們不補課，沒有補課的情況”。孩子回到家，提前交代奶奶“媽媽問起，你就說我作業(yè)寫完了”。

你看，孩子其實特別容易學習大人的習慣，就連說謊都是如此。

孩子說謊怎么辦?父母的態(tài)度很關(guān)鍵。

孩子無意識的謊言，父母不要批評。

就像我們前文所說的，3歲及以下的孩子對于自己說謊是無意識的，所以對于這類孩子的說謊情況，父母不用特意引導。需要做的，就是幫助孩子認清現(xiàn)實和想象。

比如朵朵這種“說謊”，鄰居就可以讓朵朵回家真正的嘗試著抱爸爸一次，認清自己是不能抱起爸爸的這個現(xiàn)實。而不是去批評朵朵“凈胡說”。

孩子犯錯說謊，家長要注意教育態(tài)度。

很多家長對孩子都沒有耐性，尤其是孩子犯錯后，有些家長不分青紅皂白，上來就是一頓叱責或打罵。

建議家長，在孩子犯錯的時候第一時間關(guān)心一下孩子的想法?？梢院秃⒆又v道理，比如說他打碎了花盆，那就告訴他“花盆碎了沒關(guān)系可以再買，但是如果不小心碎片傷到in了，怎么辦?而且花盆碎了，花就沒地方生存了。”

家長對孩子的關(guān)心和語言里暗藏的情緒，孩子是能夠感受到的，沒有哪個孩子就是故意看花盆不順眼去摔他的，也沒有哪個孩子就是想惹大人生氣的。

孩子模仿大人說謊，父母盡可能的在孩子面前做到誠實。

家長盡量在孩子面前樹立好誠實、誠信的榜樣，對一些不好或者不適應(yīng)孩子知道的事情，哪怕是善意的謊言，也要讓孩子有所選擇的接觸。

孩子為了獲得關(guān)注說謊，父母要做到高效陪伴

無論是獨生子女，還是二胎家庭，孩子們?yōu)榱双@得父母的關(guān)注，都必不可免的要和父母的工作或者父母的手機“爭寵”。

所以，父母能夠做到的就是每天一定要拿出固定的時間，全身心的陪伴孩子，如果是家有兩個孩子，那就需要做到兩個孩子的陪伴均衡對待，盡可能一碗水端平，不要偏心偏愛。

最后，如果發(fā)現(xiàn)孩子說謊，家長一定不要在外人面前批評他，可以等回到家，單獨兩個人的時候和孩子好好談?wù)劇嬖V他，你知道他說了謊，同時告訴他說謊的危害，下不為例，最后要鼓勵他相信他以后可以做得更好。