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首頁 幼兒教育 6歲前,常勞動與不常勞動的孩子,差的絕不只是一點(diǎn)點(diǎn)

6歲前,常勞動與不常勞動的孩子,差的絕不只是一點(diǎn)點(diǎn)

你大概從沒想過,6歲前孩子勞動將收獲什么與眾不同的東西。很多人問我,如果只能選擇一種,你最想給孩子培養(yǎng)的是什么品格,我選擇勤勞。然后很多人又問我,如何讓孩子勤勞,我說讓孩子從小習(xí)慣勞動,尤其是孩子6歲前,因?yàn)?歲是一個孩子習(xí)性的分水嶺。

勤勞贏取好感

記得我曾去過一個山區(qū),山區(qū)里有一戶人家,兩個孩子,一位7歲的小女孩和一位8歲的小男孩。父母外出打工,除了兩個孩子,家里只有一個雙目失明的奶奶。那是一個夏日的中午,小女孩冒著烈日,在屋外砍柴,腳上穿著窄小的兒童拖鞋,未及時修剪的腳指甲塞滿泥巴,清秀的小臉蛋被汗水浸得濕漉漉的。小男孩則在門前不遠(yuǎn)處的大樹下翹著二郎腿躺著。

本能地,我對小女孩產(chǎn)生了喜愛之情,多么勤勞的孩子!

我有個表妹當(dāng)幼兒園老師,常常跟我說她最喜歡的一個孩子。那是個小眼睛的憨憨的小男孩,長相一點(diǎn)也不出色,但是因?yàn)橐患∈陆o了老師們非常深刻的印象。話說有一天放學(xué)前,課室門口不知什么原因多了一灘水,孩子們離開時紛紛繞道,這個小男孩經(jīng)過時也發(fā)現(xiàn)了這一攤水,但沒走幾步,這個小眼睛男孩返回教室,拿了一塊抹布,然后在水灘前面蹲了下去,認(rèn)真地擦掉了這潭水才離開。不遠(yuǎn)處的幾位老師都笑了,說“這孩子好可愛,好勤勞!”

勤勞的孩子惹人愛,給人良好的印象,有利于人際交往,所以,父母培養(yǎng)孩子勤勞,也是在培養(yǎng)他們的人際交往。

勤勞,其實(shí)是一種自控力

懶惰是所有人類的本性,也是所有孩子的本性,擺脫懶惰需要一定的掙扎,并且長期遠(yuǎn)離懶惰也不是一件容易的事,所以勤勞本質(zhì)上是一種自控力。

知名美國海軍海豹突擊隊(duì)指揮官杰克.威林克有句座右銘,“自律=自由”,勤勞自律,才能獲得最終自由。所以威林克即使80多歲早已退役,也還保持每天早上4:45分起床做76個俯臥撐,然后看書。

所以,我們父母培養(yǎng)孩子勤勞,實(shí)質(zhì)上也是培養(yǎng)孩子的自控力。每天早上準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)起床的孩子,他們有強(qiáng)悍的自控力;每晚睡前堅持聽故事閱讀而不是看電視的孩子,他們有強(qiáng)悍的自控力;每天在規(guī)定時間內(nèi)自覺完成作業(yè)而不是玩耍的孩子,他們有強(qiáng)悍的自控力;每周堅持跟爸媽搞衛(wèi)生而沒有嫌棄中斷的孩子,他們也有強(qiáng)悍的自控力……所以,孩子勤勞,其實(shí)是一種自控力。

勤勞,是成就一生的基礎(chǔ)

有一些父母說,勤勞不一定成功,你看人家農(nóng)民也很勤勞。幼兒說認(rèn)為,勤勞的孩子雖然不一定成功,但不勤勞的孩子就一定不會成功。古今中外無論哪位名人志士,無論天賦高低,無不通過勤奮得以成就終生的。

曾國藩小時候有點(diǎn)笨,但是很勤勞,并且因?yàn)楸亢颓趧谠[過笑話。話說有一天晚上,小曾國藩在房間里背書,由于腦子笨,一段書背了無數(shù)次仍舊記不住,眼看已經(jīng)到午夜,勤勞的小曾國藩還在孜孜不倦地背,氣得屋梁上的小偷跳下來大罵,說那段書他聽了幾遍便會了,你這蠢娃背了整晚還不會,接著流利地背了一遍給目瞪口呆的曾國藩聽,然后摔門而去。曾國藩年幼天賦不高,但是勤勞讓他從笨人變?nèi)司?,享譽(yù)至今。

還有洞中苦讀的屈原、書巢勤學(xué)的陸游、喻勤勞高于顯貴的貝多芬、勤勞讓平常變良機(jī)的馬丁.路德、一生如癡如狂拼命寫作的巴爾扎克、視勤勞為成功唯一途徑的松下.幸之助、稱多揮桿為成功秘訣的神話級華裔日本棒球運(yùn)動員王貞治……

他們的故事告訴你,父母教會孩子勤勞,是一項(xiàng)絕不會虧本的投資。

為人父母,如何培養(yǎng)孩子的勤勞

教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說:“兒童的智慧在他的指尖上?!彼耘囵B(yǎng)孩子的智慧,應(yīng)該是從日常生活中做起,讓孩子參與力所能及的一切勞動,也是培養(yǎng)孩子勤勞的最好方法。幼兒說提醒,讓孩子參與勞動,也是需要技巧的。

1、設(shè)置常規(guī)勞動

比如每周一次全家大掃除,比如孩子每天負(fù)責(zé)扔垃圾或拖地……設(shè)置常規(guī)勞動,讓孩子知道,勞動是生活的一部分,而不是特別或偶然的任務(wù)。接受了這種心態(tài)的孩子,他們也便不會覺得勞動是多么累人的事情了,因?yàn)檫@就是生活呀。

2、孩子自己的事情,大人不幫忙

收拾書包、把臟衣服放洗衣機(jī)、刷牙洗臉、穿衣服穿鞋子、收拾玩具……到3歲后,這些事情便要視為孩子們自己的事情了,大人盡量不要幫忙。尤其要讓孩子知道,獨(dú)立做事情是長大的標(biāo)志,有利于他們懷著這份自豪感挑戰(zhàn)更多的事情。

3、大人的勞動,也是孩子的勞動

大人的勞動,也是孩子的勞動,其實(shí)是培養(yǎng)孩子家庭責(zé)任感。

記得有一次家里裝書柜,我家孩子“叮叮咚咚”拿著錘子敲釘子的身影吸引了鄰居孩子的目光,對方帶著羨慕的語氣說:“我爸爸從不允許我拿錘子和鐵釘”,而我家孩子一臉自豪地說:”我爸爸允許!”當(dāng)柜子終于做成,滿頭大汗你的孩子第一時間把自己心愛的恐龍故事書放了上去,無論是誰,都能感受到他臉上的滿足感。

其實(shí)只要注意安全,沒有事情孩子不能參與的,從生活的一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)。正如芬蘭諺語所說,“勤勞的人會有各種幸運(yùn),懶惰的人則只有一種不幸?!壁s緊讓你家孩子幸運(yùn)起來吧!

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