還不知道：古代沒(méi)有拼音是如此認(rèn)識(shí)字的讀者，下面知秀網(wǎng)小編就為大家?guī)?lái)詳細(xì)介紹，接著往下看吧~

在現(xiàn)在社會(huì)上漢字對(duì)人們?cè)街匾?，人們慢慢的開(kāi)始重新重視漢字起來(lái)了，漢字甚至有很多外國(guó)人們都開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字了，相信很多小伙伴們都會(huì)在上幼兒園的時(shí)候，老師都會(huì)教我們學(xué)習(xí)拼音，這樣會(huì)方便我們學(xué)習(xí)漢字，我們看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的漢字，就可以根據(jù)拼音讀出正確的漢字，但是大家可能不知道的就是，我們國(guó)家的拼音直到清朝才出現(xiàn)，那古人在沒(méi)有拼音的情況下，他們是怎么認(rèn)識(shí)字的呢。

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在中國(guó)封建歷史社會(huì)中，總共有24個(gè)朝代，但直到最后一個(gè)王朝——清朝，才出現(xiàn)了拼音雛形，拼音主要出現(xiàn)在清朝晚期的時(shí)期，也就是當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)歷過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，讓當(dāng)時(shí)的清政府深刻認(rèn)識(shí)到自己閉關(guān)鎖國(guó)帶來(lái)的危害，長(zhǎng)時(shí)間的閉關(guān)鎖國(guó)，讓清朝和整個(gè)世界開(kāi)始脫離，再也不是那個(gè)天朝上國(guó)了，已經(jīng)被歐洲國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了，中國(guó)人民開(kāi)始反省起來(lái)，梁?jiǎn)⒊热司蜕羁痰恼J(rèn)識(shí)到了國(guó)家的問(wèn)題，發(fā)起了切音字運(yùn)動(dòng)，其實(shí)切音字就是現(xiàn)在我們常說(shuō)的拼音，其中盧戇章就是在我國(guó)中國(guó)歷史上，第一個(gè)創(chuàng)造出來(lái)漢字拼音的人，他成功的發(fā)布了《中國(guó)字母北京切音合訂》和《中國(guó)字母北京切音教科書(shū)》，讓漢字拼音出現(xiàn)在人們的視野里，在1918年在國(guó)家大范圍內(nèi)正式公布了漢字拼音。

那在中國(guó)歷史5000年當(dāng)中，那些沒(méi)有拼音存在的時(shí)候，古人到底是怎么樣識(shí)字的呢，他們是怎么教好小孩子讀書(shū)寫(xiě)字著呢，其實(shí)當(dāng)時(shí)古人總共分為四種識(shí)字方法，分別是形聲字、直音法、反切法、讀若法，第一種:形聲字是四種方法中最簡(jiǎn)單的，因?yàn)樗怯尚男闻院吐暸越M成，很字根據(jù)身旁就可以讀出他的音。第二種:直音法，可能有人不了解直音法，但確實(shí)我們?cè)谛〉臅r(shí)候就見(jiàn)過(guò)很多直音法，尤其是在我們查字典的時(shí)候，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)這個(gè)字，我們就可以用認(rèn)識(shí)一個(gè)不一樣的同音字去標(biāo)注它，這種標(biāo)注的方法在康熙字典中是非常常見(jiàn)的一種現(xiàn)象。

第三種:雖然讀若法沒(méi)有直音法那么直接，但是它相比于直音法它的注音更加準(zhǔn)確，用白話說(shuō)，讀若法就是找一個(gè)讀音相似的字來(lái)給它的原字進(jìn)行注音。第四種:反切法，反切法是比較復(fù)雜的，它是要用兩個(gè)漢字合成才可以，合成之后就形成了一個(gè)漢字的讀音，其中用一個(gè)漢字表示這個(gè)漢字的聲，用另外一個(gè)漢字表示這個(gè)漢字語(yǔ)調(diào)，最后把它們拼合起，來(lái)組成了一個(gè)漢字的讀音，例如“緩”，在古代就是胡的聲(h)和管的調(diào)(uan)，最后拼成huan，是不是很神奇。

在古代沒(méi)有拼音的時(shí)候，人們能夠想到這四種方法，可以看見(jiàn)古人的聰明之處，更可以反映出我國(guó)文化的博大精深，尤其是在中國(guó)5000年的歷史當(dāng)中，古人創(chuàng)造了很多的古代文化，這些古人的智慧，一直流傳給后人，讓后人可以在他的基礎(chǔ)之上進(jìn)行完善和發(fā)展，就像站在巨人的肩膀上一樣，我們現(xiàn)在這些成就都是我們古代老祖宗給我們留下的寶貴財(cái)產(chǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻享受著老祖宗給我們留下的精神財(cái)富。