探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說出來大多數(shù)人都會點頭稱是。沒錯，我們不僅要“學(xué)而時習(xí)之”，還要多多探究，把學(xué)來的知識化為己有?？墒钦f歸說，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來都是老師在上面講，我在下面聽，想就某個問題或現(xiàn)象來堂探究課？對不起，老師課程太緊，這事以后安排……于是，一拖就拖到現(xiàn)在！

學(xué)校沒得探究，并非意味著我就與此無緣。說白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對什么有興趣了，就算學(xué)校沒安排，自己獨自探究也可。達(dá)爾文在讀書時，樂此不疲地收集和對比各種甲蟲，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。

我自己的愛好則是閱讀古詩，喜歡在古詩里咬文嚼字，探究各種意味。李白的《行路難》里有一句“將登太行雪滿山”，后來我卻在一本書里看到另一個說法“將登太行雪暗天”。古人有“一字之師”和“一字千金”的說法，這兩個版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣！

從詩的意境上看，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，已經(jīng)足以說明行路有多難了。你想，黃河河面結(jié)冰了，無法行舟只能履著冰層穿越；而要登上太行山，又滿山是雪，得趟著積雪行路，豈不難哉？

那么“學(xué)暗天”又是怎樣的境界呢？這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說來，當(dāng)我們看到“將登太行雪滿山”時，腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象；可“雪暗天”卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著，山被大雪覆蓋而顯得異常明亮，而此時的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來，惡劣天氣便如身臨其境般撲來，行路之難直擊人心！如此探究一番，我倒覺得“雪暗天”的說法更符合行路難的境界了！

怎么樣，有意思吧！你若有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習(xí)中得出不少樂子來！