寶寶已經(jīng)能理解很多事，擁有很多情緒和需求，只是還不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。如何能將寶寶想要表達(dá)的信息傳遞給家長(zhǎng)呢？嬰兒手語(yǔ)就是非常有效的途徑。如果你有意識(shí)地讓寶寶練習(xí)嬰兒手語(yǔ)，那你們?nèi)粘５臏贤ń涣骶透禹槙沉恕?/p>

什么是嬰兒手語(yǔ)

寶寶很小的時(shí)候就會(huì)使用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，比如他們會(huì)揮手表示再見(jiàn)，會(huì)用手指指向自己想要的東西。這些簡(jiǎn)單手勢(shì)無(wú)須解釋，每個(gè)人都可以憑借直覺(jué)了解其含義。嬰兒手語(yǔ)就是在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，它能讓還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話的寶寶提前實(shí)現(xiàn)與人交流。

學(xué)習(xí)嬰兒手語(yǔ)的好處

1、實(shí)現(xiàn)雙向溝通

很多家長(zhǎng)都有體會(huì)，寶寶有時(shí)會(huì)突然尖叫，很急切地表達(dá)著什么，但是家長(zhǎng)卻猜不出來(lái)。如果寶寶學(xué)會(huì)用手勢(shì)表達(dá)自己的愿望，而家長(zhǎng)又能看出其中奧妙，那無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)了愉快的“雙向溝通”。

2、促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展

你可能擔(dān)心手語(yǔ)會(huì)影響寶寶學(xué)說(shuō)話，但很多研究已經(jīng)證實(shí)，手語(yǔ)不僅不會(huì)影響寶寶正常的語(yǔ)言啟蒙進(jìn)度，反而還能促進(jìn)語(yǔ)言和詞匯量的發(fā)展。教寶寶使用嬰兒手語(yǔ)的作用不是代替語(yǔ)言，而是通過(guò)不斷剌激寶寶大腦的語(yǔ)言區(qū)域、強(qiáng)化其認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力來(lái)推動(dòng)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展。

3、增進(jìn)親子關(guān)系

使用嬰兒手語(yǔ)交流是使你們的親子關(guān)系更加緊密的好方法。除了各種參考資料中的嬰兒手語(yǔ)，你完全可以在生活中取材，編創(chuàng)一些動(dòng)作簡(jiǎn)單、易于模仿記憶的手勢(shì)，讓親子溝通多一些快樂(lè)和趣味。

怎樣教寶寶使用嬰兒手語(yǔ)

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寶寶開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，會(huì)用自己的聲音和表情吸引你的注意時(shí)，就是學(xué)習(xí)嬰兒手語(yǔ)的最佳時(shí)機(jī)了。寶寶更容易從他感興趣的事物中學(xué)習(xí)和掌握新技能，所以你最好從他喜歡做的事開(kāi)始，以“吃東西”的手語(yǔ)為例，爸爸媽媽可以這樣教：

第一步，視聽(tīng)結(jié)合

拿出裝有水果的零食碗，一邊說(shuō)著詞語(yǔ)，一邊做出“吃”的手勢(shì)來(lái)強(qiáng)調(diào)，讓寶寶通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的結(jié)合，觀察感受二者之間的關(guān)聯(lián)。你可以對(duì)寶寶說(shuō)“寶寶想吃這個(gè)嗎？這是蘋果，你要吃嗎？好吧，那我們就來(lái)吃蘋果吧?！罢f(shuō)的同時(shí)不斷地用手做出“吃”的動(dòng)作。

第二步，多次重復(fù)

每次說(shuō)到“吃”這件事，都要使用相同的手勢(shì)。多次的重復(fù)會(huì)讓寶寶試著模仿你的動(dòng)作，通常只要幾天時(shí)間，他就會(huì)用這個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想要吃東西的欲望了。

第三步，及時(shí)鼓勵(lì)

寶寶第一次嘗試模仿這個(gè)動(dòng)作可能是很突然的，你要注意觀察，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他在試圖使用手語(yǔ)表達(dá)“吃”的想法時(shí)，一定要及時(shí)鼓勵(lì)，讓寶寶知道他的嘗試是成功的，這會(huì)給寶寶極大的鼓勵(lì)。

學(xué)嬰兒手語(yǔ)，要注意這3點(diǎn)

1、從簡(jiǎn)單直白又重復(fù)性強(qiáng)的事物開(kāi)始，比如吃飯、喝奶、睡覺(jué)等，這些事情寶寶每天都會(huì)做，更容易掌握。

2、寶寶更容易學(xué)習(xí)實(shí)物名稱手語(yǔ)，比如貓、魚(yú)，爸爸媽媽可以邊指出實(shí)物，邊用手語(yǔ)表示，讓寶寶在“手語(yǔ)”、“詞語(yǔ)”和“實(shí)物”三者間建立聯(lián)系。

3、每個(gè)寶寶的學(xué)習(xí)速度都不同，需要通過(guò)多次的重復(fù)的練習(xí)才能逐漸學(xué)會(huì)并掌握新技能，爸爸媽媽一定要有耐心。

保持手語(yǔ)和口頭語(yǔ)高度一致

在寶寶還沒(méi)掌握語(yǔ)言時(shí)，和他對(duì)話是件需要技巧的事。通過(guò)手語(yǔ)，結(jié)合口頭語(yǔ)言，寶寶能比較容易理解爸爸媽媽的話。但要注意的事，要保持手語(yǔ)和口頭語(yǔ)的高度一致性，否則會(huì)加重寶寶的理解負(fù)擔(dān)，影響寶寶判斷能力的發(fā)展。比如“開(kāi)汽車”，今天的動(dòng)作是雙手做抓的動(dòng)作兩邊轉(zhuǎn)，明天單手做抓的動(dòng)作轉(zhuǎn)，寶寶就很難理解。現(xiàn)在，寶寶喜歡重復(fù)，也能夠從重復(fù)中進(jìn)行記憶和模仿，所以，爸爸媽媽要牢記每個(gè)手語(yǔ)的動(dòng)作，和寶寶盡快交流起來(lái)。