讀書是種“病”，能傳染，會遺傳。每年的4月23日，是“世界讀書日”，到今天已經(jīng)是第24年，是為了提醒我們，無論生活多么的忙碌，都要記得閱讀。

三毛說：

讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為

許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、

在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。

讀書是一種“病”，能傳染

民國教育家張武齡，即“九如巷張家四姐妹”的父親，在教育子女上方式很是特殊。

張家的一樓有四個

大書房，父親一間、母親一間、孩子們共用兩間;而二樓則是藏書的庫房，有數(shù)以千計的古籍書卷、還有不計其數(shù)的古文雕版。

家中的任何地方，孩子們都可以自由進出;父親最珍愛的藏書，孩子們隨性翻閱、從不限制。

張家甚至發(fā)動所有保姆也認字讀書。

保姆們在九宮格紙上練大字、在煤油燈下讀小說、梳頭時以互認生字塊為樂……

楊絳說，好的教育不是被動受教、受到管教，而是啟發(fā)學習的興趣和自覺，在不知不覺中受教。

讀書是一種“家風”，能傳承

民國三大望族之一的錢家，近代出過科學家錢學森、錢偉長、錢三強，還有“三大鴻儒”錢穆、錢基博、錢鐘書……

錢家多出人才，與其家族的家風關(guān)系極大，錢氏的家風是什么呢?

讀書修身是錢家歷來的傳統(tǒng)，在錢氏家訓中，記為“子孫雖愚，詩書須讀”。

錢偉長曾經(jīng)在《八十自述》中說過：“融樂的家庭及長輩的楷模，啟迪著像我這樣的年輕人，懂得潔身自好，刻苦自勵，胸懷坦蕩，積極求知，安貧正派?！?/p>

“忠厚傳家遠，詩書繼世長”，很多人才輩出的家庭或家族，都有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)，人才輩出，甚至大師頻出，這絕不僅僅由基因決定的，再好的基因，不努力也是白搭，良好的家風容易讓子孫后代耳濡目染，深受影響，把讀書和學習，當成再平常不過的事情。

讀書是一種“生活方式”，使人從容

董卿愛讀書是眾所周知的，曾多次有人在坐飛機時遇到她，說她全程在閱讀，2014年她去南加大做訪問學者，亦有留學生說常在圖書館看到董卿。

董卿在談及讀書時說，她的臥室里沒有電視、手機和其它電子產(chǎn)品，每晚安靜看會兒書就睡覺。

工作再忙，每天都會保證一個小時的閱讀時間。

蘇東坡的詩句“腹有詩書氣自華”放在董卿身上再合適不過，沒有長年讀書的習慣，就沒有文學積淀，不可能深刻理解其中的含意，并融會貫通，化用到節(jié)目主持中。

在日復一日的閱讀中，她知性、穩(wěn)重、優(yōu)雅又從容。

毛姆說：生命的盡頭，就像人在黃昏時分讀書，讀啊讀，沒有察覺到光線漸暗;直到他停下來休息，才猛烈發(fā)現(xiàn)白天已經(jīng)過去，天已經(jīng)很暗，再低頭看書卻什么都看不清了，書頁已不再有意義。

讀書是一種“習慣”，需堅持

知乎上有一個問題：我讀過很多書，但后來大部分都忘記了，那讀書的意義是什么?

有一個回答很精彩：

當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分，已經(jīng)長成了我的骨頭和肉。讀書對人的改變也是如此 。

讀書的意義，不在于我們看了什么，而在于它使我們變成更好的自己。

讀書無法給我們的物質(zhì)生活帶來太大的改變，但它最大的作用，就是幫助和陪伴我們成長。

或許在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，你讀過的書，早已深藏在了你的靈魂里，它指引我們，于有限的人生尋找到無限的可能。

讀書應(yīng)該是一種習慣，而非靠紀念日來提醒。

閱讀可以陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實人的底蘊，純粹人的精神，完美人的靈魂。

常讀書的人，錦心繡口，一言一行，一顰一笑，都會受書的熏陶浸染。