3歲、7歲、10歲
不但是腦部發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),
更是強(qiáng)化潛能的黃金期。
1、0歲~3歲:發(fā)展大腦本能
這段時(shí)期鍛煉大腦潛能的關(guān)鍵,
在于培養(yǎng)大腦功能的基礎(chǔ)──本能,
重點(diǎn)就在訓(xùn)練腦神經(jīng)細(xì)胞具備最基本的本能。
3歲之前的兒童腦部,
會陸續(xù)出現(xiàn)生存、求知和找同伴的本能。
這些本能也會讓幼兒的大腦出現(xiàn)各種特征,
例如:想競爭,想要模仿、想自己做一些事,
或是想成為媽媽或兄弟姊妹等周圍人們的同伴。
比方說,告訴孩子:“把玩具收好?!?/p>
講完后卻毫無動靜,
不妨改說:“我們來比賽誰收拾得快!”
孩子聽了就會開始整理。
叫孩子:“快跑!”
孩子卻依舊慢吞吞,
不如提議:“看誰先跑到那邊?!?/p>
孩子就會產(chǎn)生斗志往前跑。
這些都是生存本能產(chǎn)生了想競爭的特性后,
進(jìn)一步引發(fā)的反應(yīng)。
此外,兒童雖然不喜歡填鴨式地硬塞太多知識,
對于學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)新東西卻會覺得開心,
這就是因?yàn)榍笾灸?/p>
產(chǎn)生了想要模仿、想自己做一些事的特性。
要鍛煉腦神經(jīng)細(xì)胞的本能,
就要善用這類「想要」的特性,
媽媽在成為同伴的同時(shí),
也累積一起“競爭”
或是“多了解一點(diǎn)”的體驗(yàn)。
0歲~3歲這個(gè)階段
不用要求成果,
不要想著孩子有沒有會做很多事,
或是有沒有比別人強(qiáng),
重要的是讓孩子能抱著愉快的心情對話,
并且經(jīng)??洫?jiǎng)孩子。
2、3歲~7歲:戒除大腦壞習(xí)慣
“待會再做”這句話
代表的是“并不想做”的心情。
換句話說,老愛講“等一下”的小孩,
大腦沒辦法培養(yǎng)主動想做的心情,
就不會啟動自我酬償系統(tǒng);
自我酬償系統(tǒng)不作用,
思考力和記憶力自然無法充分發(fā)揮,
加上沒有貫徹到底的企圖心,
最后會變成一事無成的腦袋。
當(dāng)孩子說出“等一下”時(shí),
先想想為什么孩子不想馬上去做。
若是因?yàn)橛衅渌胱龅氖拢?/p>
比方說:因?yàn)檎诖蛴螒颍?/p>
所以聽到要收拾房間就回答“待會再做”,
這種狀況下,可以問孩子:
“現(xiàn)在趕快收拾,
吃完飯就可以盡情打電動,
你覺得先做哪件事比較好呢?”
這種方式就是促使自我酬償系統(tǒng)起作用,
讓孩子主動說出:“我現(xiàn)在先整理?!?/p>
如果孩子本來就不喜歡整理房間,
不妨花點(diǎn)心思設(shè)計(jì)出類似比賽的方式,
和孩子同樂,
以去除“討厭”這種情緒為先決條件。
總之,請仔細(xì)觀察孩子,
并且妥善引導(dǎo),
別讓孩子養(yǎng)成凡事都要“等一下”的拖延習(xí)慣。
3歲~7歲適度進(jìn)行「修剪」,
徹底打好腦神經(jīng)傳導(dǎo)回路網(wǎng)的基礎(chǔ)非常重要,
這并不是教授知識與技巧的時(shí)期。
這個(gè)階段要把目標(biāo)放在扎穩(wěn)基礎(chǔ),
打造念書和運(yùn)動都能兼顧的大腦,
將心力放在改掉
影響鍛煉大腦功能、本能及心的「腦部壞習(xí)慣」。
3、7歲~10歲:培養(yǎng)大腦的主動好習(xí)慣
7歲~10歲之后,
是適合真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的階段。
不過從鍛煉大腦潛能的角度來說,
有一點(diǎn)是父母親務(wù)必要注意的,
那就是不要對孩子說
“快去念書”這種話。
這個(gè)時(shí)期兒童的大腦,
屬于接受越多父母的指示、命令,
表現(xiàn)就會變得越差,
因此具有豐富人生經(jīng)驗(yàn)的大人,
必須妥善指引一條明路,
而主要關(guān)鍵就是“丟出好的問題”。
建議在這種狀況下可以利用好的問題,
將“要這樣做才對!”的命令改成選擇題,
以“你想要怎么做呢?”來詢問,
讓孩子能自己選擇。
比方說,
如果孩子不擅長自然科,
父母光說“自然科要多用功一點(diǎn)!”
或是“有不懂的地方就問老師啊”,
這樣還是沒辦法激發(fā)孩子的動力。
不如改用這種方式:
“媽媽小時(shí)候也很怕自然科呢!
不過,我只要一有不懂的地方就去問老師,
幾次下來之后,
自然科就成了我的拿手科目。
那你自己接下來想怎么辦呢?”
話說到這里后,
明白地把答案說給孩子聽也無所謂。
或者可提出兩種方式,
問孩子“你想選哪一種?”
重要的是讓孩子自己說出
“我也要這樣!”
“我會這么做!”
如果想讓孩子也思考解決方法,
就說:“說不定還有更好的方法,
先想一想,明天再說吧!
你是媽媽的小孩,
一定想得出好辦法?!?/p>
試著用這種提議來激發(fā)孩子的自尊心。
等到孩子努力想出來之后,
別忘了大力稱贊:
“真不愧是媽媽的小孩!”
借由這種方式
養(yǎng)成孩子自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,
才能算培育出真正的好頭腦。
7歲~10歲之后的大腦潛能鍛煉重點(diǎn),
在于運(yùn)用自我酬償系統(tǒng)的功能,
要提升自我酬償系統(tǒng)的功能,
妥善引導(dǎo)孩子的關(guān)鍵,
就是“丟出好的問題”。
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